如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.用同一套裝置,先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水.
(1)要完成該探究實(shí)驗(yàn),除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有天平和 ▲.
(2)小明設(shè)計(jì)的記錄數(shù)據(jù)的表格如下,分析表格可知:他是用 ▲ 相同比較 ▲ 的方法來(lái)完成探究實(shí)驗(yàn)的.
(4)在受太陽(yáng)照射的條件相同時(shí),內(nèi)陸地區(qū)晝夜溫差比沿海地區(qū) ▲ ,這是因?yàn)楦赡嗤? 和水相比, ▲ 較小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)利用斜面勻速提升重為500N的物體,已知沿斜面的拉力做功為1000J,斜面的機(jī)械效率為60%,則物體被提升的高度為 m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究決定電阻大小的因素時(shí),研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖 17 所示,是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。
(1) 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較 的大小,來(lái)比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。
(2) 若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3) 選用 b、c 兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證 同學(xué)的猜想。
圖 17
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于能源與可持續(xù)發(fā)展,下列認(rèn)識(shí)正確的是
A.核燃料是可再生能源
B.太陽(yáng)能電池是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置
C.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是有方向的
D.能量在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,總量會(huì)減少
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn),他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).
(l)應(yīng)選用顆粒 ▲ (選填“較大”或“較 小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn).
(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度 一時(shí)間”圖像.由圖像可知:冰屬于 ▲ (選填“晶體”或“非晶體”),這樣判斷的依據(jù)是 ▲ .
(3)圖乙中第3min時(shí),物質(zhì)處于 ▲ 態(tài).
(4)圖乙中,物體在A點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能 ▲ (選填“大于”、“小于”或“等 于”)在B點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有兩只小燈泡L1L2,它們的額定電壓分別為2.5V和3.8V.
(1)如圖甲是小明測(cè)定燈泡L1額定功率的實(shí)物電路圖(不完整)
①請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖連接完整。
②正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到 ▲ 端(選填“A”或 “B”).閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,則燈泡L1的額定功率為 ▲ W.
(2)小華利用圖丙所示的電路測(cè)出了燈泡L2的額定功率.圖中R為阻值已知的定值電阻,
還缺兩個(gè)開(kāi)關(guān)和一只電表(電流表或電壓表),請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)補(bǔ)上這三個(gè)元件的符號(hào).使電路完整,實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于功、功率、機(jī)械效率的說(shuō)法正確的是
A. 做功多的機(jī)器機(jī)械效率一定高 B. 功率小的機(jī)器做功慢
C. 機(jī)械效率高的機(jī)器功率一定大 D. 功率大的機(jī)器做功時(shí)間一定短
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
已知空氣的密度為1.29kg/m3,一間普通教室里的空氣質(zhì)量與下列哪個(gè)物體最接近( 。
A.一個(gè)蘋(píng)果 B.一名中學(xué)生 C.一頭牛 D.一輛家用轎車(chē)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
簡(jiǎn)陽(yáng)蘆葭已被國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)為天府新區(qū)成都新機(jī)場(chǎng)場(chǎng)址,預(yù)計(jì)2015年底開(kāi)建,建設(shè)中挖掘機(jī)將發(fā)揮重要作用。某型號(hào)挖掘機(jī)的實(shí)物和作業(yè)范圍以及部分相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖表所示。挖掘機(jī)以最大輸出功率工作時(shí),可在t=4s內(nèi)將一滿鏟斗的密度為ρ=1.6×l03kg/m3的泥土從最大挖掘深度處勻速移送到位于最大卸料高度的運(yùn)渣車(chē)上。取g=10N/kg,求:
指 標(biāo) | 數(shù)值 |
整機(jī)質(zhì)量m | 5000 kg |
標(biāo)準(zhǔn)斗容V | 0.5 m3 |
最大輸出功率P | 40 kW |
最大挖掘深度d | 3 m |
最大卸料高度h | 5 m |
兩履帶與地面接觸的總面積S | 4 m2 |
(1)挖掘機(jī)靜止在水平地面上不工作時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)p;
(2)移送一滿鏟斗泥土的過(guò)程中,挖掘機(jī)對(duì)泥土所做的功W;
(3)移送一滿鏟斗泥土的過(guò)程中挖掘機(jī)的機(jī)械效率η。
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