5.下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是( 。
A.中學(xué)生的體重約為50kg
B.中學(xué)生體積約為0.5m3
C.中學(xué)生站立對(duì)地的壓強(qiáng)為1.5×104pa
D.中學(xué)生百米比賽的成績(jī)約為8s

分析 首先對(duì)題目中涉及的物理量有個(gè)初步的了解,對(duì)于選項(xiàng)中的單位,可根據(jù)需要進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實(shí)際相差較遠(yuǎn)的選項(xiàng),找出符合生活實(shí)際的答案.

解答 解:
A、中學(xué)生的質(zhì)量在60kg左右,受到的重力大約為G=mg=60kg×10N/kg=600N左右.故A不符合實(shí)際;
B、人體密度與水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.中學(xué)生的質(zhì)量在60kg左右,體積在V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{60kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.06m3左右.故B不符合實(shí)際;
C、中學(xué)生的體重在G=600N左右,雙腳站立時(shí)與水平地面的接觸面積在0.04m2左右,雙腳對(duì)水平地面的壓強(qiáng)在p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{600N}{0.04{m}^{2}}$=1.5×104Pa.故C符合實(shí)際;
D、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s,中學(xué)生百米成績(jī)不可能小于10s,一般在15s左右.故D不符合實(shí)際.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生活中數(shù)據(jù)的估測(cè),應(yīng)從實(shí)際的角度出發(fā)進(jìn)行判斷,也可從自己的角度出發(fā)判斷,如自己的身高、自己的體重、自己正常時(shí)的體溫及正常行走的速度等方面來(lái)與題目中的數(shù)據(jù)比較,只要相差不大,即該數(shù)據(jù)就是合理的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.某“雙向四車(chē)道”橋梁(每個(gè)方向有兩條車(chē)道)的設(shè)計(jì)圖如圖所示.橋墩長(zhǎng)和寬均為1m,高為10m的長(zhǎng)方體.

(1)若每一塊橋板的體積為80m3,橋板材料的密度為2.5×103kg/m3,則橋板對(duì)每個(gè)橋墩的壓力是1×106N,每個(gè)橋墩受到橋面的壓強(qiáng)為1×106Pa.
(2)當(dāng)橋下的水不流動(dòng)時(shí),若水底到水面的距離為2m,橋墩底部受到水的壓強(qiáng)為2×104Pa.
(3)四輛質(zhì)量相等的貨車(chē)分別從兩個(gè)方向通過(guò)橋梁,某一時(shí)刻它們的重心恰好位于一塊橋板的$\frac{1}{4}$處(如圖乙所示),此時(shí)A橋墩增加的壓力是B橋墩增加壓力的$\frac{1}{3}$倍.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

16.在圖中完成家庭電路的連接,使其符合安全用電的要求.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.用伏安法測(cè)小燈泡的電功率和正常發(fā)光時(shí)的電阻,已知燈的額定電壓為2.5V.

(1)在圖1中,已完成了一部分的電路連接,請(qǐng)你繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)按照實(shí)物圖畫(huà)出電路圖.
(3)在閉合開(kāi)關(guān)之前,圖中滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在左 端.
(4)測(cè)電功率的原理是P=UI;測(cè)電阻的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(5)如果在調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的時(shí)候,電壓表的示數(shù)如圖2所示,為了測(cè)定燈的額定功率,應(yīng)將滑片向右調(diào)節(jié).
(6)調(diào)節(jié)滑片P,使燈正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖3所示,則燈泡的額定功率為0.5W,此時(shí),燈泡的電阻為12.5Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖是我們做過(guò)實(shí)驗(yàn)或生活中看到的現(xiàn)象,其中都包含了許多物理知識(shí)或原理,請(qǐng)解釋說(shuō)明.

解釋在瓶底澆冷水后,瓶?jī)?nèi)溫度降低,水蒸氣遇冷液化為小水珠,氣體減少,壓強(qiáng)減小,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)會(huì)隨氣壓的減小而降低,因此,水會(huì)重新沸騰起來(lái)
解釋冰棒的周?chē)魵庥隼湟夯癁樾∷,小水珠的密度大于空氣的密度,故白氣向下落?/div>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.植樹(shù)節(jié)里,小紅提了5L水給剛栽的樹(shù)苗澆水.如圖所示,已知桶的質(zhì)量為lkg.手的受力面積為1.0×10-3m2.則人手受到的壓強(qiáng)是6×104Pa,若水深為20cm,則水產(chǎn)生的壓強(qiáng)是2×103Pa.(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖所示,物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是( 。
A.
 彎道上沿曲線滑行的運(yùn)動(dòng)員
B.
吊在天花板下靜止的電燈
C.
   路上勻速直線行駛的汽車(chē)
D.
空中勻速直線下落的降落傘

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的”實(shí)驗(yàn)

(1)實(shí)驗(yàn)中,必須用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng),這樣做的原因是便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小.
(2)分析甲乙可知,接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
(3)由甲丙發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1<F3,說(shuō)明壓力相同,接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越大.
(4)如圖丁所示,A、B兩物塊的質(zhì)量相同,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉著A使A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F4,則F4:F3=2:1,物塊B受到的滑動(dòng)摩擦力fB=0N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.在探究“影響浮力大小的因素”這一問(wèn)題時(shí),請(qǐng)你根據(jù)圖所示實(shí)驗(yàn)操作,從中選出一些圖,針對(duì)某一個(gè)因素進(jìn)行研究,并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),說(shuō)明你的探究結(jié)果.

(1)探究的因素是:浮力大小與物體排開(kāi)液體的體積的關(guān)系.選用的圖是:①②③或①②④(填圖中的序號(hào)).
(2)小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”,他找來(lái)薄鐵片,燒杯和水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將鐵片放入盛水的燒杯中,鐵片下沉至杯底;
步驟二:將鐵片彎成“碗狀”再放入水中,它漂浮在水面上.
              ①通過(guò)分析可知,第一次鐵片受到的浮力小于第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”);
              ②小明得出:物體受到的浮力與其形狀有關(guān),小明得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因是:他只關(guān)注了鐵片形狀的改變,忽視了排開(kāi)水的體積對(duì)浮力大小的影響.

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