20．人爬到樹上后把樹枝壓彎了，說明力可以使物體發(fā)生形變；這個(gè)使樹枝壓彎的力的方向是豎直向下．

分析 解答本題的需掌握：
①力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
②重力的方向總是豎直向下的．

解答 解：
①人對(duì)樹施加了力的作用，樹枝變彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變；
②人受到重力的方向是豎直向下的，人由于受重力作用對(duì)樹枝產(chǎn)生了豎直向下的壓力．
故答案為：形變；  豎直向下．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了力的作用效果和重力的方向，比較簡單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．水平桌面上底面積相同的兩個(gè)容器甲和乙分別裝有濃度不同的鹽水，兩個(gè)相同的小球分別放入甲、乙容器中靜止時(shí)的情況如圖所示（小球?qū)兹萜鞯子袎毫�，兩液面相平），下列說法正確的是（　�。�
A．小球在乙容器鹽水中受到的浮力大于自身重力
B．小球在甲容器鹽水中受到的浮力等于在乙容器鹽水中受到的浮力
C．甲種鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于乙中鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)
D．將乙中鹽水倒入甲容器中一部分，甲中的小球可能懸浮

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小敏同學(xué)利用如圖裝置探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)”（ 乙和丙容器中裝的是同種液體）．

（1）實(shí)驗(yàn)中，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性差（ 選填“好”或“差”）； 調(diào)節(jié)好壓強(qiáng)計(jì)后，U形管兩邊液面保持相平．
（2）小敏把探頭分別浸入到圖甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精） 中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是錯(cuò)誤（ 選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；錯(cuò)誤的理由是沒有控制探頭所在的深度相同，接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖乙、丙可知，得出探頭浸入液體中的深度越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體在此處的壓強(qiáng)就越大．（大、�。�
（4）小敏發(fā)現(xiàn)在同種液體中，探頭所處深度相同時(shí)，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明同種液體的同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等．
（5）小明又想探究一下浮力大小與液體密度的關(guān)系，于是他找來了一個(gè)木塊，分別放入了裝有水和裝有鹽水的容器中，發(fā)現(xiàn)兩次木塊都漂浮在液面上，浮力都等于木塊的重力，浮力相等，所以他得出結(jié)論：浮力大小與液體密度無關(guān)，他得出的結(jié)論是否正確？不正確，原因是沒有控制木塊排開水和鹽水的體積相等．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．在“探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小芳猜想：液體的壓強(qiáng)可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．
（1）要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個(gè)因素不變，這種實(shí)驗(yàn)探究方法叫做控制變量法．
（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計(jì)的用壓強(qiáng)計(jì)探究影響液體壓強(qiáng)因素的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：①要探究液體密度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的深度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置甲和裝置乙來進(jìn)行研究；②要探究液體深度相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與液體的密度是否有關(guān)，應(yīng)選取裝置乙和裝置丙來進(jìn)行研究．利用這些裝置可以證明同種液體同一深度的壓強(qiáng)是相等的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．以下估測(cè)與實(shí)際情況相符的是（　�。�
A．一張中考物理試卷的厚度約為4mmB．人正常步行的速度約為5m/s
C．中學(xué)生脈搏跳動(dòng)一次的時(shí)間約為3sD．一支新鉛筆的長度約為17cm

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)．在此基礎(chǔ)上，老師提出了這樣的問題：有兩只杯子，分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開？

（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）；調(diào)節(jié)的方法是：B．
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出    B．取下軟管重新安裝
（2）小明再作圖（b）所示的檢查．當(dāng)用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化．出現(xiàn)這種情況的原因是：壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好．
（3）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（c）和（d）所示．他發(fā)現(xiàn)圖（d）中U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（d）杯子中盛的是鹽水．
①你認(rèn)為，小明的結(jié)論是不可靠的（填“可靠的”或“不可靠的”）；
②簡要說明理由：沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同
（4）某同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)時(shí)，將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水中同一深度，并將金屬盒朝向不
同方向，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．那么，該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是同一深度，液體內(nèi)部朝各個(gè)方向壓強(qiáng)相等．．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)做5次實(shí)驗(yàn)如圖所示，
（1）為了順利完成實(shí)驗(yàn)，除了圖中所畫的各種器材，還需要用到刻度尺；
（2）由實(shí)驗(yàn)（1）、（4）說明水的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；
（3）由實(shí)驗(yàn)（2）、（3）、（4）說明在同一深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等；
（4）由實(shí)驗(yàn)4、5說明：同一深度，不同液體內(nèi)部壓強(qiáng)與密度有關(guān)．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖甲是探究“冰在熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象．
（1）由圖可知，冰在熔化過程中吸熱（填“吸熱”或“放熱”），溫度不變（填“升高”“不變”或“降低”），冰是晶體（填“晶體”或“非晶體”）．
（2）由圖乙可知，第10分鐘時(shí)冰處于液態(tài)（填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）．
（3）應(yīng)選用顆粒較�。ㄌ睢拜^大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，用燒杯中的熱水加熱試管中的冰，好處是使試管中的冰受熱均勻；由圖乙可知，冰在第6分鐘具有的內(nèi)能小于（填“大于”“等于”或“小于”）在第8分鐘的內(nèi)能．
（4）圖乙中AB段加熱2分鐘升高4℃，CD段加熱4分鐘升高4℃，這是因?yàn)楸谋葻崛菪∮谒谋葻崛荩?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn)．（實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置）

（1）除了如圖所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量儀器是秒表．
（2）甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測(cè)水的沸點(diǎn)高于100℃，他們選擇的是B（A 或B）套裝置．
（3）乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C 所示，得到a、b 兩種不同圖象的原因是水的質(zhì)量不同．
（4）通過分析圖象C，歸納出水沸騰時(shí)的溫度特點(diǎn)是繼續(xù)吸熱，但溫度不變．
（5）沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸汽遇冷液化（填物態(tài)變化名稱）形成的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案