【題目】P,Q是同一直線上相距6米的兩點,甲、乙兩車同時分別從P點和Q點出發(fā),它們運動的s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知兩車運動6秒之后(

A.甲、乙兩車可能相距1.2米
B.甲、乙兩車一定相距7.2米
C.甲、乙兩車的位置可能重合
D.甲、乙兩車之間的距離一定只有4.8米和7.2米兩種可能

【答案】C
【解析】解:由圖象中的數(shù)據(jù)和函數(shù)(s﹣t)關(guān)系,可看出甲、乙兩車做勻速直線運動,在圖甲的圖象中可看出,當(dāng)時間為6s時,路程為2.4m;在圖乙的圖象中可看出,當(dāng)時間為6s時,路程為3.6m;已知P、Q是同一直線上相距6米的兩點,(1)若相向而行,且甲車在左邊,乙車在右邊,如圖所示:

則兩車運動6秒之后甲、乙兩車相距s1=6m﹣2.4m+3.6m=7.2m,(2)若相對而行,且甲車在左邊,乙車在右邊,如圖所示:

則兩車運動6秒之后甲、乙兩車相距s2=6m﹣2.4m﹣3.6m=0m,則甲、乙兩車的位置可能重合;(3)若相向而行,且甲車在左邊,乙車在右邊,如圖所示:

則兩車運動6秒之后甲、乙兩車相距s3=6m﹣3.6m+2.4m=4.8m.
故ABD錯誤,C正確.
故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個實驗中,能說明發(fā)電機工作原理的實驗是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】將甲、乙兩種實心物體放入水中,出現(xiàn)如圖情形,由此推斷它們的密度關(guān)系是(
A.甲>乙
B.甲<乙
C.甲=乙
D.以上說法都不對

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【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5N、FQ=3N的水平拉力作用下做勻速直線運動,可以確定( 。

A. 桌面M一定比桌面N粗糙

B. P的速度一定大于Q的速度

C. P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量

D. P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力

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【題目】如圖(a)所示,一個質(zhì)量為1千克、底面積為3×1022的薄壁圓柱形容器放在水平地面上,且容器內(nèi)盛有4×1033的水.
(1)求水面下0.1米深處水的壓強p
(2)若將另一個底面積為2×1022、高度為0.3米的實心金屬圓柱體A,緩慢豎直地浸入水中,如圖(b)所示,求容器對水平地面的壓強增大一倍時,圓柱體A底部所處深度h.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,薄壁圓柱形容器甲和圓柱體乙置于水平地面上.容器甲足夠高,并且S<S , 若將一物體A分別浸入在容器甲的水中、放在圓柱體乙上表面的中央時,水對容器甲底部壓強的變化量△p與圓柱體乙對水平地面壓強的變化量△p之間的關(guān)系可能的是(

A.△p>△p
B.△p<△p
C.△p=△p
D.以上三種情況都有可能發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某一艘船的吃水線,它表示船體浸沒在水面以下的深度.若在某個冬季的早晨,該船停泊在長江中的寶楊路碼頭卸貨,吃水深度是5m,那么此時船底受到的水的壓強是帕(設(shè)水溫為4℃);等該船卸完貨后,船受到的浮力將會 , 當(dāng)該船從長江駛?cè)霒|海后,它所受到的浮力將會 . (后兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在水平桌面上運動,下列說法正確的是(
A.木塊受到的摩擦力與彈簧測力計對木塊的拉力一定是一對平衡力
B.木塊受到的重力與桌面對它的支持力一定是一對平衡力
C.木塊受到的摩擦力一定小于彈簧測力計對木塊的拉力
D.木塊受到的重力與桌面對它的支持力合力可能為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為探究物體不受力時怎樣運動,我們做了如圖所示的斜面小車實驗。

(1)三次實驗時必需使小車從斜面的同一高度滑下,這是為了使小車在三種平面上開始運動時的_______相同,這一操作體現(xiàn)出的科學(xué)探究方法是____________法。實驗發(fā)現(xiàn)小車受到的阻力越小,它前進(jìn)的距離就________(選填“越長”或“越短”),速度減小_______(選填“越快”或“越慢”)。

(2)由此我們可以推斷:假如小車受到的阻力為零,它將做_________________運動。

(3)愛因斯坦曾經(jīng)說過:伽科略斜面實驗的卓越之處不是實驗本身,而是實驗所使用的獨特方法——結(jié)論在實驗的基礎(chǔ)上又通過______抽象概括出來,它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開端——這種研究方法稱為_________法,以前學(xué)過探究______________實驗時也運用到此方法。

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