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以下是小洪在上《液體壓強與流速的關(guān)系》一課時的一段學習過程．
（1）實驗：鉛筆掛一張草稿紙，在紙的左側(cè)豎直向下吹起
（2）現(xiàn)象：吹起的瞬間，原來靜止的草稿紙向左側(cè)動起來
（3）分析：吹起的瞬間，草稿紙受到兩邊氣體水平方向的壓力．請在圖中畫出這兩個力的示意圖（要求：兩邊氣體對紙壓力的作用點，都畫在點O上）．
（4）結(jié)論：氣體流速越大的位置，壓強越

小

．

分析：氣體流速越大的位置，流體壓強越小，壓力也越小，小于另一側(cè)的壓力，據(jù)此畫出受力分析圖．

解答：解：分析：吹起的瞬間，草稿紙受到兩邊氣體水平方向的壓力，左側(cè)的空氣流速較大，對紙的壓強較小，右側(cè)的壓強大于左側(cè)的壓強，所以左側(cè)的壓力小于右側(cè)的壓力，力的示意圖如下：

結(jié)論：氣體流速越大的位置，壓強越�。�
故答案為：（3）見上圖；（4）�。�

點評：此題主要考查的是學生對流體壓強和流速關(guān)系的了解和掌握，基礎(chǔ)性題目．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是小紅在探究液體內(nèi)部壓強規(guī)律時記錄的一些現(xiàn)象和結(jié)論，請將它們補充完整．

如圖甲所示，將

壓強計

的探頭放入水中，U型管兩液面出現(xiàn)高度差，這說明

液體內(nèi)部存在壓強

．保持

深度

不變，將探頭向各個方向轉(zhuǎn)動發(fā)現(xiàn)U型管的兩個液面高度差不變，說明液體向各個方向都有壓強且大小

相等

．比較圖甲和圖乙，可得結(jié)論是

同種液體內(nèi)部的壓強隨著深度的增加而增大

．比較圖乙和圖丙，得出的結(jié)論是

液體內(nèi)部壓強與液體的密度有關(guān)

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下是小明在探究平面鏡成像規(guī)律中位置關(guān)系時進行的實驗，請你幫他完成這次實驗（如圖所示）
（1）實驗器材：兩只大小相同的蠟燭、玻璃板、白紙、

刻度尺

（填入所缺的器材）
（2）探究過程：
①提出問題：平面鏡成像時，像的位置和物體的位置有關(guān)嗎？
②猜想與假設(shè)：可能像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離
③設(shè)計實驗、進行實驗
（3）實驗過程
A 移動點燃的蠟燭位置，再測量一組數(shù)據(jù)
B 將像和物的位置用直線連接起來，用刻度尺測量它們到平面鏡的距離
C 拿另一只未點燃的蠟燭，在玻璃板后面移動，直到看上去它與點燃的蠟燭的像完全重合，記下此時的位置，即像的位置．同時記下點燃蠟燭的位置，即物體的位置
D 把一只點燃的蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像
E先在桌面鋪上白紙，紙上豎一塊玻璃板作為平面鏡，在紙上記下平面鏡的位置
實驗步驟正確順序是：

EDCBA

（4）下表是某同學記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你幫他補充完整．