15．下列哪一種情況，力對(duì)物體做了功（　�。�
A．用力推講臺(tái)，講臺(tái)沒有動(dòng)B．沿斜坡方向把物體拉上去
C．人提水桶沿水平地面行走D．天花板上的電線吊著電燈

分析 判定是否做功，就看其是否同時(shí)滿足做功的兩個(gè)必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離．兩個(gè)條件缺一不可．

解答 解：A、用力推講臺(tái)，講臺(tái)沒有動(dòng)，有力，但物體沒有在力的方向上通過距離，所以不做功，不合題意；
B、沿斜坡方向把物體拉上去，有力施加在物體上，物體在力的方向上通過了距離，所以人對(duì)物體做了功，符合題意；
C、人提水桶沿水平地面行走，力的方向向上，距離方向是水平的，所以人對(duì)物體不做功，不合題意；
D、天花板上的電線吊著電燈，有力，但物體沒有在力的方向上通過距離，所以不做功，不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 力做功必須同時(shí)具備做功的兩個(gè)必要因素．不做功的情況一般有以下三種：①有力無距離，如D選擇項(xiàng)以及搬而未動(dòng)，舉而未起；②有距離無力，物體由于慣性而運(yùn)動(dòng)；③有力也有距離，但距離的方向與力的方向垂直，如人提著水桶在水平地面上運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在測(cè)量小燈泡的電功率的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電流為0.3A，燈絲阻值在10Ω～15Ω之間．所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6V）、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器（50Ω，1A）各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)前，甲圖中的滑片應(yīng)位于右（左/右）端；閉合開關(guān)無論怎樣移動(dòng)變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是C．
    A．燈泡短路      B．滑片P接觸不良      C．燈泡斷路      D．電阻器短路
（3）排除故障，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)為0.3A時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，讀數(shù)為4V，小燈泡的額定功率為1.2W．
（4）小亮利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻，每一次都保持電壓表示數(shù)為2V，在一次的操作中，小亮把定值電阻R換上20Ω的電阻時(shí)，未調(diào)節(jié)滑片就讀取電流表的示數(shù)為0.15A，小亮上一次接入的定值電阻R是10Ω．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他的操作應(yīng)該是C．
    A．先拆除電流表和電壓表，再斷開開關(guān)        B．先斷開開關(guān)，再拆除電流表和電壓表
    C．先斷開開關(guān)，再拆除電源兩端的導(dǎo)線        D．先拆除電源兩端的導(dǎo)線，再斷開開關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大氣壓知識(shí)，于是，洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案
【方案設(shè)計(jì)】
（1）用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D；
（2）將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；
（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力的大小
（4）計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)
【評(píng)估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是p=$\frac{F}{S}$，操作過程規(guī)范，較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)
瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在吸盤內(nèi)的空氣沒有完全排盡、估測(cè)拉脫吸盤所需拉力時(shí)誤差較大等問題，盡管我的操作規(guī)范，但估測(cè)的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑞瑞的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案，盡量減少測(cè)量誤差．
根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況，請(qǐng)你回答，洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)P=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是防止外面的空氣進(jìn)入吸盤對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

3．一天，小明注意到家中的燈泡比平常亮，他猜可能是電壓超過220V，為了證實(shí)這種猜測(cè)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：關(guān)閉家中其它用電器，只開一盞“220V 100W”的電燈，觀察到標(biāo)有“3000r/KW•h”字樣的電能表在20min內(nèi)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了121圈，求：
（1）這盞燈的電阻是多大（不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響）？
（2）20min時(shí)間內(nèi)這盞燈消耗的電能是多少？小明家此時(shí)的實(shí)際電壓是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖的示意圖正確的是（　�。�
A．
同名磁極間的磁感線		B．
     力和力臂
C．
      光的反射		D．
    平面鏡成像

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與什么因素有關(guān)”，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，目的是為了滿足二力平衡原理．此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于（選題“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）在四次實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力最大的是丙（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．該實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法（填一種即可）
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)；比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（4）笑笑對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改動(dòng)，如圖2所示，重復(fù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)效果更好，實(shí)驗(yàn)中，笑笑不一定（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長(zhǎng)木板．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，在“研究浮力可能跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)在水桶中裝滿水，往下被按得越深，則受到的浮力越大．這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象啟示我們，浮力的大小可能跟排開液體的體積有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，手握物體向上曲肘時(shí)，動(dòng)力由肱二頭肌收縮提供，阻力是物體對(duì)手的壓力，此時(shí)前臂骨骼相當(dāng)于一個(gè)費(fèi)力（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小輝站在平面鏡前1m處，鏡中的像與他相距2m；他用焦距為8cm的放大鏡看地圖，地圖到放大鏡的距離應(yīng)小于（選填“大于”“小于”或“等于”）8cm．

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同步練習(xí)冊(cè)答案