【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有帶橫桿的鐵架臺(tái)、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩，鉤碼一盒，滑輪 2 個(gè)。小趙利用上述實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率。

(1)該實(shí)驗(yàn)需要直接測(cè)量的物理量有：繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動(dòng)的距離s 和______；

(2)圖中沒(méi)有畫(huà)出小趙組裝滑輪組時(shí)的繞線方式，小趙在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，由此可知在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小趙是通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子的自由端沿豎直向______的方向勻速運(yùn)動(dòng)的；

(3)若想要提高機(jī)械效率，方法有______。（寫(xiě)出 1 個(gè)方法即可）

【答案】被提升的鉤碼的重力G 上 換用質(zhì)量較小的動(dòng)滑輪

【解析】

[1]根據(jù)可知，該實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量的物理量有：繩子自由端施加的拉力F、鉤碼被提升的高度h、繩子自由端移動(dòng)的距離s 和被提升的鉤碼的重力G。

[2]因，說(shuō)明承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)為3段，繩的起點(diǎn)是從動(dòng)滑輪開(kāi)始的，故小趙是通過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)繩子的自由端沿豎直向上的方向勻速運(yùn)動(dòng)的。

[3]提高該滑輪組機(jī)械效率的方法有換用質(zhì)量較小的動(dòng)滑輪，減小額外功，或增大被提升的鉤碼的重力，即在動(dòng)滑輪質(zhì)量一定時(shí)，增大有用功。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把體積相等的甲、乙兩個(gè)小球同時(shí)放入裝有適量水的杯中，兩球均沉在杯底（如圖），向水杯中倒入適量鹽水后，甲球上浮，乙球仍沉在杯底，則下列分析中正確的是（ ）

A.甲球的密度大于乙球的密度

B.加入鹽水前，甲、乙兩球所受浮力相等

C.加入鹽水后，乙球?qū)Ρ椎膲毫ψ兇?/span>

D.加入鹽水后，甲球所受浮力變大，乙球所受浮力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“沸騰的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖（a）(b)所示，圖______是水沸騰時(shí)的情況．

（2）當(dāng)水溫上升到90℃時(shí)，每隔30s記錄一次溫度，然后作出溫度與時(shí)間的圖像，如圖所示.從圖像可知，水沸騰時(shí)的溫度是___℃．

（3）實(shí)驗(yàn)即將結(jié)束，細(xì)心的李利同學(xué)發(fā)現(xiàn)：移開(kāi)酒精燈，水馬上停止沸騰．這說(shuō)明沸騰過(guò)程中需要繼續(xù)______,但溫度______．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同物質(zhì)的吸熱與溫度變化情況，某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的電加熱器，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)做出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。（不考慮熱量損失）

（1）根據(jù)圖像，甲同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些”，乙同學(xué)認(rèn)為不正確。請(qǐng)你代乙同學(xué)說(shuō)明理由：______________________________。

（2）如果使甲、乙升高相同的溫度，____________需要吸收的熱量多一些；這說(shuō)明________的吸熱能力更強(qiáng)（以上兩空格均選填“甲”或“乙”）。

（3）如果已知甲的比熱容是，則乙的比熱容是_______________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】陳鳴同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí)，對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。

（猜想與假設(shè)）串聯(lián)電路電源兩端的電壓等于各用電其兩端電壓之和。

（設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）按如圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓UAB，將UAB的數(shù)值記錄在表格中；

（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A點(diǎn)，并改接到C點(diǎn)上，閉合開(kāi)關(guān)，打算用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓UBC，但實(shí)驗(yàn)過(guò)程出現(xiàn)了故障，沒(méi)有測(cè)出UBC的電壓值。

實(shí)驗(yàn)記錄表格如表1所示：

由于電路出現(xiàn)了故障，實(shí)驗(yàn)沒(méi)有完成，請(qǐng)你完成下面的交流與評(píng)估問(wèn)題。

（交流與評(píng)估）

（1）在拆解電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須__________；

（2）陳鳴同學(xué)用上面對(duì)方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？為什么？_________，__________________；

（3）故障排除后，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表2所示，陳鳴同學(xué)分析后得出結(jié)論：①串聯(lián)電路電源兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和；②串聯(lián)電路中，各用電器兩端的電壓相等。根據(jù)你已學(xué)過(guò)的物理知識(shí)可以判斷陳鳴同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論_________（選填“是”或“不是”）全部正確的，為什么？___________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積為 1×10-2m2 的足夠高柱形玻璃方杯放在水平桌面上，其中裝有水，水的高為0.05m，水的密度為1.0×103kg/m3，g 取 10N/kg。求：

(1)方杯底部受到水的壓強(qiáng)；

(2)方杯底部受到水的壓力；

(3)把 1N 的冰塊放入水中漂�。ú挥�(jì)熔化），則冰塊浸入水中的體積是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(6分)在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向　　　　調(diào)節(jié)。小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是　　　　　　　　　　、　　　　　　　　。

(2)如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼　　　　　　個(gè)。

(3)如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈　　　　簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將　　　　 (變大/變小/不變) ，其原因是　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)心物體A漂浮在水面上，現(xiàn)利用電動(dòng)機(jī)通過(guò)滑輪組拉動(dòng)A，使A向下運(yùn)動(dòng)。已知A的體積為0.9m3，密度為0.8×l03kg/m3，動(dòng)滑輪重為600N，電動(dòng)機(jī)工作時(shí)拉繩子的功率為1.2×103W且保持不變，不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力，求：

(1)A的重力；

(2)A浸沒(méi)在水中受到的浮力；

(3)A向下運(yùn)動(dòng)的最小速度及A向下運(yùn)動(dòng)過(guò)程中滑輪組機(jī)械效率的最大值。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相同、底面積相同的圓柱體甲、乙、丙三塊金屬浸沒(méi)在沸水中煮足夠長(zhǎng)時(shí)間，再同時(shí)取出，放到上表面平整的冰塊上，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間后，冰塊形狀基本不再變化時(shí)的情形如圖所示．

（1）金屬比熱容最小的是_____；

（2）浸沒(méi)在沸水中煮足夠長(zhǎng)時(shí)間的目的是：_____；

（3）烈日當(dāng)空，小梅在海邊玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)：海邊的沙子熱得燙腳，而海水卻是涼的。請(qǐng)用比熱容的知識(shí)說(shuō)明這一現(xiàn)象__．

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