【題目】關(guān)于聲速,以下說法正確的是( )

A. 回聲的傳播速度小于原聲的傳播速度 B. 聲音在真空中的傳播速度最大

C. 物體振動得越快,聲音的傳播速度越大 D. 聲音的傳播速度與物體振幅無關(guān)

【答案】D

【解析】回聲的傳播速度等于原聲的傳播速度,故A不符合題意;聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速

度不同,在固體中傳播速度最快,在液體中次之,在氣體中最慢,不故B符合題意;物體振動得越快,聲音的音調(diào)越高,故C不符合題意;聲音的傳播速度與物體振動的幅度無關(guān),故D符合題意,故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了方便盲人行走,在馬路兩旁人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道,人在盲道上走感覺到腳有些不舒服,從物理學(xué)上分析,這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎,腳與地面的____________減小了,從而增大了_____________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】擲實(shí)心球是某市的中考體育加試項目之一.?dāng)S出去的實(shí)心球從a處出手后,在空中運(yùn)動的軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點(diǎn)處(不計空氣阻力).則實(shí)心球( )

A. a、b、c三處的機(jī)械能相等

B. b處動能為零

C. a處重力勢能最小

D. d處動能為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家燃?xì)庠顭畷r,把質(zhì)量為4kg、初溫為20℃的水加熱到100℃,共燃燒了0.04m3的天然氣(假設(shè)天然氣完全燃燒),已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為8.4×107 J/m3.求:

(1)水吸收的熱量;

(2)天然氣完全燃燒放出的熱量;

(3)燃?xì)庠顭畷r的效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某導(dǎo)體兩端的電壓為5V,通過的電流為0.1A,則該導(dǎo)體的電阻為 Ω.若它兩端的電壓變?yōu)?.5V,則通過它的電流變?yōu)?/span> A,電阻是 Ω;若它兩端的電壓變?yōu)?V,則通過的電流為 A,電阻是 Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究聲音的特征.

1)為了探究聲調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了上面幾個實(shí)驗(yàn),如圖所示,你認(rèn)為能夠完成目的是 ,通過探究可知,音調(diào)是由發(fā)音體振動的 決定的.

2)在敲鼓時,用鼓錘敲擊鼓面,在聽到鼓聲的同時,還可看見鼓面上小紙團(tuán)在跳動,說明鼓聲是由于鼓面的 產(chǎn)生的;用力越大,聽到的鼓聲越響,表明鼓面的 越大,鼓聲的響度越大.

3)將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到 (選填鋼尺桌面被拍打)振動發(fā)出的聲音.若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到的聲音的 (選填音調(diào)、音色響度)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明探究“水的沸騰”時所使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)中,所用溫度計是根據(jù)液體的____原理制成的。

(2)某時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,則此時溫度計的示數(shù)是____℃。

(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制出了水沸騰時溫度和時間關(guān)系的曲線(如圖丙所示)。根據(jù)圖丙可知水的沸點(diǎn)是____℃。

(4)小明看到,從水溫達(dá)到90℃到水沸騰共用時10min。為了節(jié)約課堂時間,請你給小明提出一條合理化建議:____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一同學(xué)在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,按圖中甲圖連接好電路閉合開關(guān)后觀察到兩個電流表的偏轉(zhuǎn)情況如乙、丙兩圖所示,下列說法正確的是( )

A.兩燈的電阻一定不同

B.電流表A1示數(shù)比電流表A2的示數(shù)小

C.電流表A1示數(shù)與電流A2的示數(shù)一樣大

D.兩個燈泡的亮度一定相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對于圖中所示的四幅圖,下列說法中正確的是( )

A.甲圖中軟木塞飛出時,管內(nèi)水蒸氣的內(nèi)能增加

B.乙圖中兩個壓緊的鉛塊能吊起重物,主要是因?yàn)榉肿娱g存在引力

C.丙圖中迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能

D.丁圖中小朋友下滑時,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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