【題目】生活中用“低聲細(xì)語”來形容聲音,這里的“低”描述的是聲音的

A. 音調(diào)B. 響度C. 音色D. 頻率

【答案】B

【解析】

聲音的特征有音調(diào)、響度、音色,三個特征是從三個不同角度描述聲音的,且影響三個特征的因素各不相同。音調(diào)與聲音振動的頻率有關(guān),響度與振動的幅度和距聲源的距離有關(guān),音色取決于發(fā)聲體的形狀、材料和結(jié)構(gòu)。低聲細(xì)語中的是指聲音的響度小。故B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列實(shí)例中,用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是

A. 放入電冰箱中的食物溫度降低

B. 兩手互搓,手的溫度升高

C. 在爐子上燒水,水的溫度升高

D. 夏天,在陽光的照射下,柏油路面溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列能源中,屬于可再生能源的是

A. B. 太陽能

C. 石油D. 核燃料

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“中國好聲音”總決賽頒獎活動中,主持人對獲得第一名的選手作出這樣的評價(jià):“小楊以優(yōu)美、洪亮的嗓音征服了所有評委,可以說她是當(dāng)今最優(yōu)秀的青年女高音歌手”。其中,“優(yōu)美、洪亮、高音”指的是聲音的特性,那么它們分別對應(yīng)的物理概念是(

A. 音色、音調(diào)、響度

B. 音色、響度、音調(diào)

C. 音調(diào)、響度、音色

D. 音調(diào)、音色、響度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】校運(yùn)會上,100m賽跑比賽正在激烈進(jìn)行中,問:

(1)如圖所示,計(jì)時(shí)員應(yīng)該在看見發(fā)令槍冒出的“煙”時(shí)開始計(jì)時(shí),而不是在聽見“跑”聲后才計(jì)時(shí),這是為什么?

(2)若計(jì)時(shí)員是在聽到“跑”聲后才計(jì)時(shí),則運(yùn)動員的成績將被提高多少?(已知空氣中聲音的傳播速度為340 m /s)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列事例中為了減小摩擦的是

A. 大雪后將煤渣撒在結(jié)冰的路面上

B. 自行車的前后輪要安裝滾動軸承

C. 體操運(yùn)動員上器械前,在手上涂防滑粉

D. 要讓自行車更快的停下來,用力捏閘

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于信息與能源的說法,不正確的是

A. 固定電話、手機(jī)、廣播和電視都是利用導(dǎo)線中的電流傳遞信息

B. 超導(dǎo)體不能夠做電飯鍋的電阻絲

C. 聲、光和電磁波都能夠傳遞信息

D. 紅外線和可見光在真空中傳播速度相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【人教版八年級物理第一學(xué)期第二章測試卷《聲現(xiàn)象》單元測試題及答案】學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識后,小明同學(xué)做了以下小結(jié),請你在橫線上為小明填上空缺。

(1)悠揚(yáng)的笛聲是空氣____產(chǎn)生的;

(2)聲音在水中的傳播速度_____(大于/等于/小于)在空氣中的傳播速度;

(3)在月球上,聲音不能傳播的原因是___________;

(4)如圖所示,甲、乙是兩種聲音的波形圖,由圖形可知:圖____是噪聲的波形;

(5)在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的____(響度/音調(diào)/音色/頻率).某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58. 60的數(shù)字,這個數(shù)字的單位是____;若此時(shí)有一輛大卡車路過此地,顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_____(增大/減。;噪聲監(jiān)測設(shè)備____(能/不能)減弱噪聲的強(qiáng)度;

(6)中考期間,考場附近禁鳴喇叭,這是在________(聲源處/傳播途中/人耳處)減弱噪聲.噪聲也是一種能源,最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫,它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電,把聲能轉(zhuǎn)化為電能,為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。生活中聲除可以傳遞能量以外,還可傳遞___。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】將重為12N的物體緩慢放入裝滿水的溢水杯中,當(dāng)物體靜止后,測得溢出的水重為10N,則此時(shí)物體所處的狀態(tài)及受到的浮力大小為

A. 沉底,F=10NB. 懸浮,F=12N

C. 漂浮,F=12ND. 漂浮,F=10N

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