4．在物理實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量質(zhì)量的工具是（　�。�
A．手表B．天平C．刻度尺D．桿秤

分析 天平是物理實(shí)驗(yàn)室中用來(lái)測(cè)物體質(zhì)量的儀器．

解答 解：A、手表是測(cè)量時(shí)間的儀器，不符合題意．
B、天平是測(cè)量質(zhì)量的儀器．符合題意．
C、刻度尺是測(cè)量長(zhǎng)度的儀器．不符合題意．
D、桿秤是測(cè)量質(zhì)量的儀器，但一般是實(shí)際生活中應(yīng)用，因此在物理實(shí)驗(yàn)室中不宜，不符合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 掌握物理中天平、量筒、密度計(jì)、彈簧測(cè)力計(jì)、電流表、電壓表、電能表、刻度尺、溫度計(jì)、壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量的物理量，以及如何正確使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)有一支溫度計(jì)，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計(jì)放入冰水混合物中時(shí)讀數(shù)是5℃，將這支溫度計(jì)放入沸水中時(shí)讀數(shù)是95℃（氣壓為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．當(dāng)時(shí)實(shí)際氣溫為30℃時(shí)，他用這支溫度計(jì)測(cè)量當(dāng)時(shí)的氣溫讀數(shù)是（　�。�
A．29℃B．32℃C．30℃D．35.5℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，MN為一豎直的墻壁，物體A的質(zhì)量為2千克，受到水平力F=196N的作用而處于靜止?fàn)顟B(tài)，問(wèn)物體A受到的靜摩擦力是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．小明用圖示裝置“探究重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)研究對(duì)象是三腳小桌
B．讓同一木塊從三個(gè)不同的高度由靜止下落
C．讓質(zhì)量不同的木塊從不同的高度由靜止下落
D．用三腳小桌下陷的深度來(lái)表示木塊重力勢(shì)能的大小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小紅同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄分別繪制了冰熔化時(shí)和水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙、丙所示．請(qǐng)你回答：

（1）圖乙中BC段表示冰的熔化過(guò)程，該過(guò)程的特點(diǎn)是吸熱，溫度不變．
（2）比較圖乙中AB段與CD段可以看出：吸收相同熱量時(shí)，冰升溫比水快，這是因?yàn)樗谋葻崛荼缺谋葻崛荽螅?br />（3）由圖丙可知，水的沸點(diǎn)是98℃，由此可判斷出當(dāng)時(shí)水面上方的氣壓低于（選填“高于”、“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．在水沸騰過(guò)程中如果移開酒精燈，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中需要吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“嫦娥一號(hào)”月球探測(cè)器的成功發(fā)射，標(biāo)志著中國(guó)人實(shí)現(xiàn)“奔月”的夢(mèng)想將成為現(xiàn)實(shí)，試分析，下列哪種活動(dòng)在月球上不可實(shí)現(xiàn)（　　）
A．利用凸透鏡探究成像規(guī)律B．利用錄音機(jī)錄下自己的歌聲
C．拿起桌上的杯子D．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)物體的重力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．探究電流與電阻關(guān)系的電路圖如圖甲所示，可共使用的實(shí)驗(yàn)器材有：電源（電壓恒定為4.5V）、電流表、電壓表，開關(guān)各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器（15Ω 1A，20Ω 2A）兩個(gè)，定值電阻三個(gè)（5Ω、10Ω、15Ω）、導(dǎo)線若干．

（1）小明連接了圖甲的電路，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得多組數(shù)據(jù)，由這些數(shù)據(jù)得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖象，由圖象可以得到的結(jié)論是電壓一定時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與它的電阻成反比．
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中，小明先把5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行測(cè)量，接著又該用10Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，當(dāng)把10Ω的電阻接入電路后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)比設(shè)定值偏大（選填“偏大”或“偏小”），應(yīng)將滑片P向b端移至適當(dāng)?shù)奈恢�，目的是控制電阻兩端電壓不變�?br />（3）小明將電阻兩端的電壓設(shè)定為2V，實(shí)驗(yàn)所選用的滑動(dòng)變阻器應(yīng)該是20Ω 2A．如果小明沒(méi)有正確選用滑動(dòng)變阻器，在實(shí)驗(yàn)中就會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，當(dāng)把15Ω的電阻接入電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，都無(wú)法使電壓表的示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的數(shù)值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．一支完整的粉筆的長(zhǎng)度最接近于（　�。�
A．10厘米B．1.5厘米C．40厘米D．4米

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖所示，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，將三者中心調(diào)至同一高度．不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，所獲得的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm
13015
22020
31530
410光屏上沒(méi)有像
58光屏上沒(méi)有像
（1）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、透鏡的光心、光屏的中心在同一高度，目的是使像能成在光屏的中央．
（2）根據(jù)獲得的數(shù)據(jù)推測(cè)，此凸透鏡的焦距為10cm；
（3）有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，光經(jīng)凸透鏡會(huì)聚成像后，如果去掉光屏，當(dāng)眼睛位于光線會(huì)聚成像后繼續(xù)傳播的方向上，也能看到這個(gè)像．請(qǐng)問(wèn)在實(shí)驗(yàn)中采用光屏的作用是確定所成像的是實(shí)像還是虛像（寫出一條理由即可）．
（4）實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使成在光屏上的像不偏高，則應(yīng)向下（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡．
（5）實(shí)驗(yàn)中，屏上已成清晰的像，此時(shí)固定蠟燭，將透鏡換成一個(gè)焦距稍小一點(diǎn)的凸透鏡實(shí)驗(yàn)，則屏需向左（填“左”或“右”）移動(dòng)才能成清晰的像，此刻的像比換鏡前變�。ㄌ睢按蟆被颉靶　保�

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