4．小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
時(shí)間/min051015253545556575
溫度/℃100715545352824222222

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在22℃左右．
（2）根據(jù)描畫出的水溫隨時(shí)間變化情況，可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：熱水降溫過程中，先快后慢再不變．
（3）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．
你認(rèn)為方法①的冷卻效果好．

分析 （1）由表中數(shù)據(jù)，可知當(dāng)水的溫度不再下降時(shí)，表示和外界環(huán)境溫度相同；
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析出水的溫度隨時(shí)間變化的規(guī)律；
（3）根據(jù)水在自然冷卻的過程中溫度變化的規(guī)律來判斷．

解答 解：（1）由表中數(shù)據(jù)可知，水的溫度降到22℃時(shí)，不再降低，說明外界環(huán)境溫度為22℃；
（2）由圖表數(shù)據(jù)結(jié)合圖象可以看出，熱水在自然冷卻的過程中，溫度降低先快后慢再不變；
（3）由水溫變化的規(guī)律可知，水在自然冷卻的過程中溫度在降低，而且開始時(shí)溫度降低得很快，后來溫度降低得很慢，所以采用第①種辦法效果更好
故答案為：（1）22；（2）熱水降溫過程中，先快后慢再不變；（3）①．

點(diǎn)評 本題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，通過探究水降溫的過程探究，要求學(xué)生能將實(shí)驗(yàn)中的結(jié)論應(yīng)用到生活現(xiàn)象，題目新穎，很好地考查了學(xué)生的素質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃），冰的比熱容是2.1×103J/（kg•℃），當(dāng)質(zhì)量相同的水和冰釋放相同的熱量時(shí)，下列判斷正確的是（　　）
A．冰的溫度下降的多B．水的溫度下降的多
C．冰的末溫比水高D．冰水溫度一樣高

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．在國際單位制中，長度的基本單位是米，納米（nm）是一種長度單位，1nm=10-9m，已知一個(gè)納米粒子的直徑是35nm，用科學(xué)記數(shù)法表示等于3.5×10-8m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．小華和小明一起做“針孔照像機(jī)”，他們在兩個(gè)易拉罐底部中央分別打了一個(gè)小圓孔和一個(gè)小方口，用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分別將小孔對著燭焰和燈絲，結(jié)果都可以看到燭焰通過小孔所成的像．如圖所示：小孔成像（的形狀）與物體的形狀有關(guān)．由三次成像可知，小孔所成的像是倒立的實(shí)像（選填“實(shí)”或“虛”），小孔所成的像都是光的直線傳播形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．當(dāng)手扶拖拉機(jī)上的柴油機(jī)出現(xiàn)故障而使轉(zhuǎn)速急劇增加時(shí)，正常的操作已不能使它停轉(zhuǎn)，這種故障通常叫“飛車”．下列措施中，可行的是（　　）
A．用濕布捂住進(jìn)氣口
B．立即找一個(gè)隔熱的東西，捂住排氣口
C．腳踏剎車板同時(shí)拉制動(dòng)器
D．以上三個(gè)辦法都可行

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖a所示，杠桿靜止，此時(shí)杠桿平衡（選填“平衡”、“不平衡”），要使杠桿在水平位置靜止，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．

（2）如圖b所示，在實(shí)驗(yàn)中，若每個(gè)鉤碼重1N，保持左側(cè)鉤碼的只數(shù)和位置不變，在離支點(diǎn)兩格的A處施加一個(gè)豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)豎直向下，大小為4.5N．
（3）如圖b所示，操作過程中，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是測力計(jì)拉力的位置向右移．（寫出一條即可）
（4）甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰5min后停止讀數(shù)，部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min012345678
水的溫度/℃9092949898989898
（1）某次數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖1所示，請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)．
（2）根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知水的沸點(diǎn)是98℃；由水的沸點(diǎn)，可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（高于/等于/低于）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）在探究結(jié)束后，四位同學(xué)分別交流展示了自己所繪制的水的溫度和時(shí)間關(guān)系的曲線，如圖2所示．其中能正確反映研究水沸騰過程中溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的是B
（4）圖3b是水在沸騰前的情況．
（5）如圖4所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是溫度計(jì)的液泡接觸到了燒杯的底部；
②若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是48℃．
（6）實(shí)驗(yàn)中，在燒杯口有大量白氣，這是液化（汽化/液化）現(xiàn)象．
（7）安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，燒杯的高度是由酒精燈及其外焰（酒精燈/酒精燈及其外焰）的高度決定．
（8）小明同學(xué)在利用如圖5所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他找出可能存在的原因（寫出一種即可）：水量太多（或水的初溫太低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．蠟燭通過小孔所成的像的性質(zhì)一定是倒立的實(shí)像．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．請你根據(jù)實(shí)物電路，畫出電路圖．

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同步練習(xí)冊答案