14．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)物電路，畫出電路圖．

分析 根據(jù)實(shí)物圖可知，從正極過開關(guān)S后開始分支，一支經(jīng)燈泡L1、開關(guān)S2后和另一支經(jīng)開關(guān)S1、燈泡L2的電流匯合共同回到電源負(fù)極，所以兩燈泡并聯(lián)，開關(guān)S控制整個(gè)電路，開關(guān)S1控制燈泡L2，開關(guān)S2控制燈泡L1．

解答 解：由實(shí)物圖可知，從電源正極過開關(guān)S后開始分支，一支經(jīng)燈泡L1、開關(guān)S2，另一支經(jīng)開關(guān)S1、燈泡L2，兩支電流匯合后回到電源負(fù)極，如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 本題考查根據(jù)實(shí)物圖畫電路圖，關(guān)鍵是會(huì)判斷兩燈泡的連接等式和開關(guān)的位置．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過程中溫度隨時(shí)間的變化情況，他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中．
時(shí)間/min051015253545556575
溫度/℃100715545352824222222

（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在22℃左右．
（2）根據(jù)描畫出的水溫隨時(shí)間變化情況，可知沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：熱水降溫過程中，先快后慢再不變．
（3）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有兩種方法供你選擇：
①先將滾燙的熱茶冷卻5min，然后加一匙冷牛奶；
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱茶中，然后冷卻5min．
你認(rèn)為方法①的冷卻效果好．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．如圖所示，畫出使杠桿AB在如圖所示位置靜止時(shí)所用最小力F及其力臂．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

2．將圖中的各器材連成電路，要求：L1燈和L2燈并聯(lián)；開關(guān)S1只控制L1燈，開關(guān)S2同時(shí)控制L1燈和L2燈．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．小明把耳朵貼在裝滿水的足夠長(zhǎng)的鐵管的一端，小芳在另一端敲擊鐵管，小明先后聽到兩個(gè)響聲，最先聽到的聲音是由鐵管傳播來(lái)的響聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)一滑輪組機(jī)械效率的數(shù)據(jù)如表：
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N鉤碼重G鉤/N  鉤碼上升高度h鉤/m直接將鉤碼舉高做的功W有用/J  動(dòng)力F動(dòng)/N 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)距離S動(dòng)/m 使用滑輪組動(dòng)力做的功W總/J 滑輪組的機(jī)械效率η
 1 0.53 1 0.1 0.1 0.7 0.3 0.21 47.6%
 2 2 0.1 0.2 1.1 0.3 0.33 60.6%
 3 4 0.1 0.4 2 0.3 0.6 66.6%
（1）請(qǐng)你在圖中畫出本實(shí)驗(yàn)的繞繩方法；
（2）由表中數(shù)據(jù)可知，用同一滑輪組提升不同重物至同一高度，克服動(dòng)滑輪的重所做的額外功相同（填“相同”或“不同”）；提升的物重增加時(shí)，克服摩擦和繩重所做的額外功變大，滑輪組的機(jī)械效率變大（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）多次改變提升的物重測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率，目的是為了C．
A．減小摩擦      B．多次測(cè)量取平均值減小誤差      C．獲得多組數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律
（4）由本實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）推斷；任何機(jī)械的機(jī)械效率跟物重均有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，一定會(huì)對(duì)水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時(shí)間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測(cè)出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水凝固過程用了10min．
（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時(shí)的溫度將不變．（填“變大”“變小”或“不變”）
（3）凝固點(diǎn)為-2℃．與水相比，凝固點(diǎn)變低了．（選填“高”或“低”）
（4）如果將一個(gè)裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會(huì)變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）
（5）小明通過以上實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了他的猜想，你認(rèn)為是否合理？不合理（合理/不合理）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．重慶一中某研究小組為測(cè)量垂直于太陽(yáng)光的面積為1m2表面上，每秒鐘接受到的太陽(yáng)能，用自制太陽(yáng)能熱水器做實(shí)驗(yàn)．c水=4.2×103J/（kg•℃）．
下表是其某次試驗(yàn)的記錄數(shù)據(jù)：
熱水器內(nèi)水的質(zhì)量水的
初溫		水的
末溫		太陽(yáng)光
照射時(shí)間		太陽(yáng)能熱水器接受陽(yáng)光垂直照射的面積每1m2表面上，每1s鐘接受到的太陽(yáng)能
100kg20℃45℃104s2m21000J
根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可以算出，本次試驗(yàn)太陽(yáng)能熱水器內(nèi)的水吸收熱量是1.05×107J；太陽(yáng)能熱水器的效率為52.5%．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．張先生駕車從廣州到肇慶旅游，汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶，請(qǐng)求：
（1）廣州到三水，汽車行駛的路程是多少km？
（2）廣州到肇慶，汽車的平均速度是多少km/h？

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