【題目】小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱,他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),并觀察物質(zhì)的狀態(tài).圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,根據(jù)圖象可知:

(1)冰屬于晶體,由B→C的過程,冰水混合物_____(需要/不需要)吸收熱量,內(nèi)能_____(不變/增大/減小);

(2)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段物質(zhì)共吸收了_____J的熱量(c=2.1×103J/kg℃,c=4.2×103J/kg℃);

(3)圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象,老師認(rèn)為他的CD段數(shù)據(jù)有問題,老師做出這樣的判斷的依據(jù)是_____

【答案】 需要 增加 4.2×103 因水的比熱容較大,質(zhì)量相等的冰和水吸收相同熱量,水升溫應(yīng)該比冰慢,而圖C中水升溫快

【解析】(1)冰是晶體,在熔化過程中,需要不斷吸收熱量,內(nèi)能不斷增大,但是溫度卻保持在熔點(diǎn)0℃不變.(2)由于冰化水,狀態(tài)變化、質(zhì)量不變,m水=m冰=100g=0.1kg,

CD階段的水在10min吸收的熱量:Q吸CD=cm(t﹣t0)=4.2×103J/(kg℃)×0.1kg×(10℃﹣0℃)=4.2×103J,因?yàn)橄嗤瑫r(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則BC階段(10min)物質(zhì)共吸收的熱量:Q吸BC=Q吸CD=4.2×103J;(3)因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以質(zhì)量相同的冰和水吸收相同的熱量,水升溫應(yīng)較慢,而圖C中水升溫應(yīng)較快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,放在斜面上的物體在拉力F的作用下,沿斜面向下做勻速直線運(yùn)動(dòng),畫出該物體所受到的其它各力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示為滑動(dòng)變阻器的四種接線方法.把它們分別連接在電路中,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),可使通過滑動(dòng)變阻器的電流變大的接法是(

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,司機(jī)從看到情況到做動(dòng)作操縱制動(dòng)器來剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,在這段時(shí)間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離,叫反應(yīng)距離.. 從操縱制動(dòng)器剎車,到車停下來,汽車又要前進(jìn)一段距離,這叫制動(dòng)距離. 反應(yīng)距離與制動(dòng)距離的和稱為停車距離。

請(qǐng)根據(jù)表中某司機(jī)行駛數(shù)據(jù)和學(xué)過的物理知識(shí)回答下列問題:

(1)分析表中數(shù)據(jù),可知影響汽車制動(dòng)距離的主要因素是______________。

(2)若該司機(jī)駕駛這輛汽車以70km/h的速度在干燥的水平公路上行駛,請(qǐng)估算出這輛汽車與前車安全行駛的距離至少是多少______?

(3)如圖2所示,馬路寬12m,小明準(zhǔn)備從A點(diǎn)到B點(diǎn)橫過馬路,正好這輛汽車從距十字路口100m處的C點(diǎn)以72km/h的速度駛過來,小明以1.2m/s的速度能否在汽車到達(dá)路口前安全通過_______?

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【題目】小明和小紅一起做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí)發(fā)現(xiàn)杠桿停在如圖甲所示的位置.小明將左端的平衡螺母向右調(diào),小紅認(rèn)為也可以將右端的平衡螺母向_____調(diào)(選填),使杠桿在水平位置平衡.

(2)接著,小明在A處掛3個(gè)鉤碼,在右端掛2個(gè)鉤碼,并移動(dòng)鉤碼到B處,杠桿又在水平位置平衡(如圖乙).小明使杠桿在水平位置平衡的目的是_____.由此,小明總結(jié)得出杠桿平衡的條件.小明的做法存在的問題是_____

(3)最后,小明取下掛在右側(cè)的鉤碼,并用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,仍使杠桿在水平位置平衡(如圖丙所示).當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),保持杠桿在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將_____(選填變大”、“變小不變),其原因是_____

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【題目】探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,讓小車從斜而上由靜止釋放,小車下滑后撞擊斜面底端的木塊.請(qǐng)回答下列問題:

(1)小車進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由_____轉(zhuǎn)化來的,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過比較_____來判斷動(dòng)能大。

(2)讓一小車從斜面不同高度由靜止將放,如圖甲、乙所示,是探究動(dòng)能大小與_____的關(guān)系,得出的結(jié)論是:_____

(3)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法.請(qǐng)答一種方法:_____

(4)小希通過實(shí)驗(yàn)探究發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后,又提出了新的問題:物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎?小希查閱了相關(guān)資料,收集了一些物體的動(dòng)能(如表所示),結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為在質(zhì)量速度這兩個(gè)因素中,對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的有

A. 正常人的心率一般為75 /分鐘

B. 用一把受潮膨脹了的木尺去測量物體的長度測量結(jié)果將會(huì)偏大

C. 比較適合的洗澡水的溫度約為50℃

D. 一本書有300個(gè)頁碼,測得該書厚9mm,則該書每張紙的厚度為 0.03mm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某家庭電路的一部分,下列說法正確的是

A. 電飯煲接入電路后,電飯煲與電燈是串聯(lián)的

B. 電烤箱的三腳插頭接入三孔插座后,可使其外殼接地

C. 為用電安全,應(yīng)在甲處安裝兩孔插座,乙處安裝開關(guān)

D. 站在地上的人若用手直接接觸A點(diǎn),則會(huì)有觸電危險(xiǎn)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽光在通過透鏡時(shí)會(huì)被會(huì)聚或發(fā)散,那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時(shí),會(huì)不會(huì)像光一樣也被會(huì)聚或發(fā)散呢?在老師的幫助下,同學(xué)們用音叉、三個(gè)相同的氣球(內(nèi)部充有不同氣體)、示波器、麥克風(fēng)等器材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并進(jìn)行了如下探究:

(1)調(diào)整音叉和麥克風(fēng)之間的距離,讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播,用麥克風(fēng)將聲音信號(hào)輸入示波器,觀察并記錄此時(shí)的波形如圖甲所示;

(2)分別將充有二氧化碳?xì)怏w、空氣和氫氣的氣球,依次放在音叉和麥克風(fēng)之間,保持音叉和氣球之間的距離不變,讓音叉發(fā)出聲音,記錄示波器顯示的波形如圖乙、丙、丁所示

分析以上實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象可知:

實(shí)驗(yàn)過程中,敲擊音叉,應(yīng)控制音叉發(fā)出聲音的響度________(選填相同不同”)。

比較如圖的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳?xì)怏w的氣球后,麥克風(fēng)接收到的聲音響度________(選填變大、變小或不變),此時(shí)充有二氧化碳?xì)怏w的氣球?qū)β暡ň哂?/span>________作用,比較丁與甲后,發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂?/span>__________作用,由此可見,聲音與光之間存在某種對(duì)應(yīng)關(guān)系。(填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)

實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們查閱資料了解到,生物體組織在激光照射下,會(huì)因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz__________聲波,生物醫(yī)學(xué)上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像,克服純光學(xué)成像的不足,更加有效地進(jìn)行病情診斷、跟蹤和治療。

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