【題目】一個帶蓋的水箱里盛有一些0℃的水和冰，把它搬到大氣壓強為1標準大氣壓，溫度為0℃的教室里，一段時間后，水箱里

A. 都變成冰了，連水蒸氣也沒有 B. 都變成水了，同時有水蒸氣

C. 只有水和冰 D. 冰、水和水蒸氣都存在

【答案】D

【解析】

水箱里原來盛有0℃的水和冰，把它搬到大氣壓強為1標準大氣壓，溫度為0℃的教室里，由于沒有溫度差，所以不會發(fā)生熱傳遞，即水不會結冰，冰也不會熔化，但是水可以蒸發(fā)，所以一段時間后，水箱里是冰、水、水蒸氣都存在，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人們?yōu)榱税徇\一個笨重的機器進入廠房，他們設計了如圖所示的四種方案（機器下方的小圓表示并排放置的圓形鋼管的橫截面）．其中最省力的方案是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】教室的一個開關可以同時控制四盞燈，則這四盞燈是（ ）

A. 串聯(lián)的

B. 并聯(lián)的

C. 可以串聯(lián)也可以并聯(lián)

D. 并聯(lián)的，開關在教室的總干路上

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是

A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大

B. 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加

C. 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟

D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“用天平和量筒測量礦泉水密度”實驗中，小明的實驗步驟如下：

⑴調好天平，測出空燒杯質量m1=21g
⑵在量筒中倒入適量礦泉水如圖，讀出礦泉水的體積V1 =ml；
⑶將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，用天平測出礦泉水和燒杯總質量m2 ． 稱量的結果如圖所示,則m2＝ g，礦泉水密度ρ礦泉水＝ _g/cm3 ． (結果保留兩位小數(shù))
按以上操作測出的礦泉水密度（選填“偏大”或“偏小”或不變）．如果將（2）
⑷步驟改為：向燒杯內倒入適量的水，用調節(jié)好的天平測出燒杯與礦泉水的質量為沒m；將燒杯內水的質量全部倒入量筒內，讀出礦泉水的體積為v.則測出的礦泉水的密度（選填“偏大”或“偏小”或不變）；判斷的依據(jù)是。

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【題目】“以卵擊石”，卵破的施力物體是（ ）
A.人
B.卵
C.石
D.手

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【題目】某凸透鏡的焦距為10厘米。當物體沿主光軸從距透鏡30厘米處向透鏡處移動時，則下述凸透鏡所成像的化情況中，正確的是

A. 像始終變大。B. 像始終變小。C. 像先變小后變大。D. 像先變大后變小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使它沿水平長木板勻速滑動，從而測出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明摩擦力大小與作用在物體表面的壓力有關。
（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在相同時，接觸面越 ， 摩擦力越大。
（3）小明在進行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關系圖線如丁圖所示由圖可知：F摩＝ F壓。當木塊與砝碼的總重力為6Ｎ時，木塊在長木板上滑動時受到的摩擦力為 N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將肉片直接放入熱油鍋里爆炒，會將肉炒焦或炒糊，大大失去鮮味，廚師預先將適量的淀粉拌入肉片中，再放到熱油鍋里爆炒，炒出的肉片既鮮嫩味美又營養(yǎng)豐富，對此現(xiàn)象說法不正確的是( )

A. 附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規(guī)則的運動

B. 附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

C. 在炒肉片過程中，肉片內能增加主要通過熱傳遞實現(xiàn)的

D. 在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內能不變

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