12.一長方體的貨物,重1000N,與地面的接觸面積為0.2m2.一工人用如圖所示的滑輪組提升該貨物,在人的拉力F=500N作用下經(jīng)5s的時間貨物勻速升高了1m,求:
(1)提升貨物前貨物對水平地面的壓強;
(2)人提升貨物所做的有用功和有用功率;
(3)滑輪組的機械效率.

分析 (1)已知貨物的質(zhì)量及與地面的接觸面積,先求出貨物對地面的壓力,然后由p=$\frac{F}{S}$可求貨物對地面的壓強.
(2)已知貨物上升的距離,求出有用功,然后由功率公式求出有用功的功率.
(3)由圖求出滑輪組承重繩子的股數(shù),已知拉力和繩子自由端的路程,然后由效率公式求出滑輪組的機械效率.

解答 解:(1)貨物對地面的壓力
FN=G=1000N,
貨物對地面的壓強:
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1000N}{0.2{m}^{2}}$=5×103Pa.
(2)人對貨物做的有用功:
W有用=Gh=1000N×1m=1000J,
其功率P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1000J}{5s}$=200W;
(3)F移動的距離s=3h=3×1m=3m,
W=Fs=500N×3m=1500J,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$×100%=$\frac{1000J}{1500J}$×100%≈66.7%.
答:(1)提升貨物前貨物對水平地面的壓強為5×103Pa;
(2)人提升貨物所做的有用功為1000J,有用功率為200W;
(3)滑輪組的機械效率為66.7%.

點評 本題考查壓強的計算,功的計算,功率的計算和機械效率的計算等.解題時要注意其中的一些細節(jié)問題,如承擔(dān)貨物的繩子般數(shù)要看有幾般繩子與動滑輪接觸;繩子自由端的距離與物體上升的高度之間的關(guān)系:s=nh.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.為了探究物體浸在液體中的浮力大小,實驗室提供了如下器材:彈簧測力計、量筒(足夠大)、燒杯、金屬塊、小木塊、細線、水及其他簡單輔助器材.
(1)曉筱同學(xué)用稱量法進行測量.測量過程及示數(shù)如圖(甲),則金屬塊受到的浮力為0.2N;
(2)楊剛同學(xué)用阿基米德原理法進行測量.測量過程與示數(shù)如圖(乙),通過測出排開水的體積,再根據(jù)F=G可計算出浮力為0.2N;(g取10N/kg)
(3)若要測量小木塊漂浮在水面時受到的浮力(ρ<ρ),選用上述提供的一種器材量筒就能測得,理由是:漂浮在液面上的物體受到的浮力等于物體排開液體的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖所示,用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”.

(1)圖甲所示壓強計是通過U形管中水面的高度差來反應(yīng)被測壓強大小的.使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的水面能靈活升降,則說明該裝置不漏氣(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等.
(3)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U型管兩邊液面的高度差變大.(選填“變大”、“不變”或“變小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,是一款地面清掃機器人.小華在試用中發(fā)現(xiàn),該機器人在1min內(nèi)沿直線勻速清掃的距離為18m,若它在運動中所受阻力為105N,問:
(1)此過程中機器人的水平推力所做的功.
(2)此過程中機器人的水平推力的功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.2014年墨西哥的一座深海油井起火,原油在深海井口處泄露,造成了生態(tài)污染.為堵住漏油井口,石油公司派出了水下機器人潛入深海作業(yè).機器人下潛到深海漏油井口處時,海水的壓強為1.5×107Pa,意思是每平方米的面積上受到海水壓力為1.5×107N.漏油井口處海水的深度為1500m.如果漏油井口的面積為0.2m2,則海水在這塊面積上產(chǎn)生的壓力為3×106N.(取ρ海水=1×103kg/m3,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于機械效率的說法正確的是(  )
A.機械效率高說明機械做的有用功多B.機械效率高說明機械做的額外功少
C.機械效率高說明機械做功快D.機械效率不可能達高于100%

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離.放在同一水平面上相同位置的木塊,被撞得越遠,表示鋼球的動能越大.現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從斜面相同高度由靜止?jié)L下,看哪次木塊被推得遠.回答以下問題:
(1)設(shè)計本實驗的目的是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(2)讓不同的鋼球從斜面相同高度滾下是為了讓使鋼球到達水平面時具有相同的速度.
(3)此實驗得出的結(jié)論是速度一定時,物體的質(zhì)量越大,動能越大.
(4)此實驗中用的實驗方法有①控制變量法和②轉(zhuǎn)換法,八年級物理用到方法②的實驗還有探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實驗.(舉一例即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.為了將重為600N的物體運送到6m高的樓頂上,某工人利用如圖所示的滑輪組施加了300N拉力在30s的時間內(nèi)完成任務(wù).此過程中繩子自由端移動的距離為18m,有3股繩子承擔(dān)物重.請根據(jù)題意在圖中畫出滑輪組繞繩方法.如不計摩擦和繩重,動滑輪的重為300N;如果繩子能承受的最大拉力為450N,那么該滑輪組最大可吊起1050N的物體.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.曉晗剛學(xué)完液體內(nèi)部壓強規(guī)律,一次喝完盒裝酸奶后,想利用廢紙盒做個小實驗,他在空紙盒的側(cè)面的不同高度處扎三個大小一樣的孔,將紙盒裝滿水后,水從小孔噴出.圖中的幾種水流現(xiàn)象最接近實際情況的是(  )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案