20．下列圖象中正確表示大氣壓與高度的關(guān)系的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 大氣壓隨高度增加而減��；

解答 解：大氣壓隨高度增加而減小，在3000米以內(nèi)，大約每升高10米，大氣壓減小100Pa，故C圖表示大氣壓與海拔高度的關(guān)系．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 該題是綜合題，難度較大，特別注意要對(duì)圖象認(rèn)真分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，是學(xué)生很喜歡的兩種運(yùn)動(dòng)，甲圖中同學(xué)們跳皮筋時(shí)所用的“橡皮筋”發(fā)生的是彈性形變；圖乙中旱冰鞋下面的輪子可以減小摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．中國武術(shù)有著悠久的歷史，是中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)之一．上武得道，平天下；中武入喆，安身心；下武精技，防侵害．圖中的這位武術(shù)表演者展示兩個(gè)武術(shù)動(dòng)作時(shí)對(duì)地面的壓力及壓強(qiáng)分別為F甲、F乙、p甲、p乙，則（　�。�
A．F甲=F乙，p甲=p乙B．F甲=F乙，p甲＞p乙C．F甲＞F乙，p甲＞p乙D．F甲＜F乙，p甲＞p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩個(gè)均勻圓柱體放置在水平地面上，如圖所示，現(xiàn)分別沿虛線切去一半后，甲、乙的剩余部對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，則 它們?cè)瓉韺?duì)水平地面壓強(qiáng)p甲、p乙和壓力F甲、F乙的關(guān)系是（　　）
A．p甲＜p乙，F(xiàn)甲=F乙B．p甲＜p乙，F(xiàn)甲＞F乙C．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＜F乙D．p甲＞p乙，F(xiàn)甲＞F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．如圖所示，斜面長(zhǎng)5m，高1m，工人用400N的力沿斜面把重1600N的箱子勻速推到車上，求：
（1）有用功．
（2）斜面的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．專題二：運(yùn)動(dòng)和力
回顧實(shí)驗(yàn)和探究：
 猜想小雨認(rèn)為液體壓強(qiáng)只與方向有關(guān)，且向下的壓強(qiáng)比向其他方向的壓強(qiáng)更大．
而葉子姐姐認(rèn)為小雨的觀點(diǎn)不對(duì)，于是做了如下實(shí)驗(yàn) 		 裝置圖 
 現(xiàn)象
結(jié)論		將探頭放在水中同一深度，改變探頭的方向，使橡皮朝不同的方向，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差不變（填“變大”、“變小”、“不變”）
  由甲、乙可得，同種液體，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大． 
由乙、丙可得，相同深度，液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而
增大．從而證明小雨的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．
 方法 試驗(yàn)中保持深度不變，探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，運(yùn)用了控制變量法法
 問題討論 將兩個(gè)乒乓球放在水面上，用手指快速在兩個(gè)乒乓球之間劃水，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)乒乓球逐漸靠近，說明在流體中，流速越大的位置，壓強(qiáng)越小．
（2）探究阿基米德原理
 步驟 ①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空桶的重力G0，石塊所受的重力G1；
②把石塊逐漸進(jìn)入水中，當(dāng)小石塊完全浸沒時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出被排開的水喝小桶的總重力G總；
④用公式F浮=G1-F，算出小石塊所受的浮力；
⑤算出石塊排開水所受的重力G排=1.0N．		 
請(qǐng)畫出第三幅圖中小石塊的受力示意圖
 表格
 小桶重力/N 石塊的重力/N 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 石塊受到的浮力/N 桶和水的總重力/N 排開水的重力/N
 0.3 1.2 0.2  1.3 
 問題討論 若實(shí)驗(yàn)順序?yàn)棰冖邰佗�，則會(huì)導(dǎo)致G排偏小（“偏大”或“偏小”），影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．一個(gè)足球在太陽光下曬了一段時(shí)間．關(guān)于足球內(nèi)的氣體，下列說法正確的是（　�。�
A．溫度升高B．內(nèi)能增大C．壓強(qiáng)增大D．密度增大

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．親愛的同學(xué)們，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)回答下列問題．

（1）如圖1所示的兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì) 現(xiàn)要測(cè)量一個(gè)重約1.4N的物體應(yīng)該選用A（選填“A”或“B”）
彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量結(jié)果更精確，仔細(xì)觀察彈簧測(cè)力計(jì)的刻度，小明發(fā)現(xiàn)刻度均勻，這是因?yàn)樵趶椈傻膹椥苑秶鷥?nèi)彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成正比．
（2）小明在做“探究阿基米德原理實(shí)驗(yàn)”時(shí)，其操作步驟如下：
A．用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊的重力；
B．用大燒杯裝適量的水，把石塊浸沒在水中，排出的水用小桶裝著，并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
C．他再用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出裝有被排出水的小桶的總重力．
①根據(jù)上述步驟，小明的實(shí)驗(yàn)過程漏了一步，你認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充如下：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小桶的重力
②通過實(shí)驗(yàn)，小明測(cè)量出浮力和物體排開液體所受的重力的大小，比較浮力和物體排開液體所受的重力的大小，就可以得出結(jié)論：石塊受到的浮力大小等于它排開的液體受到的重力．
（3）“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖3所示，小明同學(xué)讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)的距離s．回答下列問題：
①小明同學(xué)在研究動(dòng)能大小跟速度的關(guān)系，觀察木塊被撞擊后移動(dòng)距離的長(zhǎng)短，是為了判斷小球動(dòng)能的大�。�
②鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）；

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列給出的現(xiàn)象中，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　�。�
A．蘋果從樹上落下B．汽車勻速轉(zhuǎn)彎
C．籃球被斜向上投向球框D．貨物被起重機(jī)吊起豎直勻速上升

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同步練習(xí)冊(cè)答案