【題目】同學(xué)們用圖所示的裝置探究冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們向燒杯中倒入水,通過(guò)水給試管加熱,而不是用酒精燈直接加熱,這樣做的目的是為了使試管中冰(或水)受熱___________。
(2)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下,他們發(fā)現(xiàn):冰和水升溫快慢不同,其主要原因是它們的________不同。
加熱時(shí)間/min | O | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
物體溫度/℃ | -6 | -4 | -2 | O | O | O | O | 1 | 2 | 3 |
(3)小軍同學(xué)提出:如果一直加熱下去,試管中的水會(huì)沸騰嗎?說(shuō)說(shuō)你的看法,并說(shuō)明其理由_________________________________________________________________.
【答案】(1)均勻 (2)比熱容 (3)試管中的水不會(huì)沸騰,原因是試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后無(wú)法繼續(xù)吸熱
【解析】試題分析:(1)如果直接放在火上加熱,會(huì)導(dǎo)致冰受熱不均,有的地方熔化,有的地方還沒有達(dá)到熔點(diǎn),為了使冰均勻受熱,故采用水浴法(2)從記錄的數(shù)據(jù)看出,加熱相同的時(shí)間(即冰和水吸收相同的熱量),但冰和水升高的溫度不同,主要原因它們的比熱容不同。(3)如果一直加熱下去,試管中的水不會(huì)沸騰,因?yàn)樵嚬苤械乃_(dá)到沸點(diǎn)后無(wú)法繼續(xù)吸熱。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的狀態(tài)改變時(shí)體積發(fā)生改變,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.主要是由于構(gòu)成物質(zhì)的分子在排列上發(fā)生變化
B.固態(tài)物質(zhì)具有一定的形狀和體積,是因?yàn)闃?gòu)成它們的粒子間有強(qiáng)大的作用力
C.氣態(tài)物質(zhì)的分子的間距很大,分子間作用力極小,容易被壓縮
D.液態(tài)物質(zhì)的分子間的作用力較固態(tài)物質(zhì)分子間的作用力大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)圖乙(a)、(b)是實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到水沸騰前和沸騰時(shí),水中氣泡上升的不同情況,圖 (選填“a”或“b”)是水在沸騰時(shí)的情況.
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,水的沸點(diǎn)是 ℃,為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng) ,觀察水是否繼續(xù)沸騰.
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8… |
溫度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99… |
(3)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖丙中畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
(4)某實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,描繪了從開始加熱到水沸騰時(shí)其響度與溫度的關(guān)系圖象,下面的四幅圖中正確的是
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只氧氣瓶,剛啟用時(shí)瓶?jī)?nèi)氣體密度為ρ0 ,用去 1/3質(zhì)量的氧氣后,瓶?jī)?nèi)氧氣的密度為( )
A.ρ0 B.1/3ρ0 C.2/3ρ0 D.2ρ0
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.月亮是一個(gè)巨大的光源
B.太陽(yáng)光傳播到我們眼睛不需要時(shí)間
C.光只在真空中才沿直線傳播
D.光在玻璃和水中傳播的速度不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小巖同學(xué)利用天平和量筒測(cè)酸奶的密度,下列操作步驟中多余的是( )
A.用天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量
B.將酸奶倒入燒杯中,用天平測(cè)量燒杯和酸奶的總質(zhì)量
C.將燒杯中的酸奶倒入量筒中一部分,測(cè)出量筒中酸奶的體積
D.用天平測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度.讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程SAB= cm,如果測(cè)得時(shí)間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB= cm/s.
(2)在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度VAB會(huì)偏 .
(3)為了測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度,某同學(xué)讓小車從B點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出小車到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間,從而計(jì)算出小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? ,理由是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖甲所示,用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度,讀數(shù)時(shí)視線正確的是 (選填“A”或“B”),測(cè)出該物體的長(zhǎng)度是 cm.
(2)溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的 .乙圖中體溫計(jì)的示數(shù)是 ℃.
(3)丙圖中停表的讀數(shù)為 s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中,用于探究“光的折射規(guī)律”.
(1)為了更清晰地觀察水中的光路.可以采用的辦法是: ,實(shí)驗(yàn)中, (填“能”或“不能”)看見反射光線.
(2)實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖中所示,可以判定折射角 (選填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.增大入射角觀察到折射角在 (選填“增大”或“減小”).若不斷增大光在水中的入射角,會(huì)請(qǐng)你判斷,折射光線是否一直存在? .(選填“是”或“否”)
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