3．如圖所示，正常的蹺蹺板是一個(gè)等臂杠桿；但是圖中的大孩兒比小孩兒對(duì)板的壓力大，卻被小孩兒蹺起來(lái)了，這是因?yàn)镕大L大＜F小L小．

分析 蹺蹺板是一個(gè)杠桿，通常是一個(gè)等臂杠桿，但使用時(shí)，其力臂是隨機(jī)變化的，蹺蹺板下沉一端的力和力臂的乘積大于上翹一端的力和力臂的乘積．

解答 解：由蹺蹺板的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)可知，正常的蹺蹺板是一個(gè)等臂杠桿，但使用時(shí)，其力臂是隨機(jī)變化的．
根據(jù)杠桿的平衡條件，圖中的大孩兒比小孩兒對(duì)板的壓力大，卻被小孩兒蹺起來(lái)了，這是因?yàn)槠淞εc力臂的乘積小于小孩兒一側(cè)力與力臂的乘積，即F大L大＜F小L小．
故答案為：等臂； F大L大＜F小L小

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了杠桿在生活中的應(yīng)用，會(huì)根據(jù)其力臂有關(guān)系判斷杠桿的類(lèi)型，會(huì)根據(jù)杠桿的平衡條件分析其平衡狀態(tài)是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．綜合問(wèn)答-生活中的物理
小雨搜集了一下幾個(gè)情境：A．炎熱的夏天，打開(kāi)教室的窗戶(hù)并在地面上灑水．B．將濕衣服攤開(kāi)曬，容易晾干．
解釋場(chǎng)景：A、在地面上灑水并打開(kāi)教室的窗戶(hù)，加快空氣的流動(dòng)速度，使蒸發(fā)變快，可以降低室溫；
B、將衣服攤開(kāi)增大了表面積，會(huì)使蒸發(fā)加快．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為 2.5V，電阻大約為 10Ω，有兩個(gè)規(guī)格分別為
“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω2A”的滑動(dòng)變阻器；圖甲中已有部分電路連好，請(qǐng)用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將電路連 接完整，使變阻器滑片右移時(shí)燈泡變暗；
（2）小明同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變，可能的原因是
）把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線(xiàn)柱接入電路（寫(xiě)出一種）．
（3）小紅同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)、電流表無(wú)偏轉(zhuǎn)，原因可 能是燈泡斷路（寫(xiě)出一種）．
（4）小紅同學(xué)排除各種故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，進(jìn)行了多次測(cè)量，其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù) 如圖乙所示為0.24A，小燈泡的額定功率為0.6W；
（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系，她選用兩個(gè)電阻 R1、R2 （R1≠R2 ），設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示：小紅分別用電壓表測(cè)出了 R1、R2 兩端的電壓．請(qǐng)你判斷：通過(guò)以上操作，她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎？
不能（ 選填“能”或“不能”），判斷的依據(jù)是：無(wú)法控制R1、R2兩端的電壓相同．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．我市阿城區(qū)金龍山公園以森林景觀為主，以蒼山巖壁為骨架，以清泉溪流為脈絡(luò)，古跡人文點(diǎn)綴其間，形成了“奇山、怪石、古樹(shù)、林海、文物、山泉、動(dòng)植物”為獨(dú) 特秀麗的風(fēng)景．一位同學(xué)運(yùn)用物理知識(shí)對(duì)觀察到的景色進(jìn)行了下列的解釋?zhuān)渲胁徽_是（　　）
A．綠樹(shù)的蒸騰作用有利于生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)
B．露是水蒸氣液化而成的
C．“炊煙裊裊”是分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的結(jié)果
D．山上氣候怡人是因?yàn)闈竦嘏c樹(shù)林對(duì)氣候的調(diào)節(jié)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將兩只小燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中，如圖所示．閉合開(kāi)關(guān)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)燈L1較亮，燈L2較暗，則（　　）
A．兩個(gè)燈泡的電阻可能相同B．兩個(gè)燈泡的額定電壓一定不同
C．兩個(gè)燈泡消耗的電能可能相同D．兩個(gè)燈泡的額定功率可能相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．同學(xué)們要探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”．電路如圖所示，其中已知阻值的定值電阻3個(gè)．
（1）按電路圖連接電路時(shí)，在導(dǎo)線(xiàn)連接完成后，閉合開(kāi)關(guān)前還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端．
（2）同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．一位同學(xué)在讀取完電流表示數(shù)填入表中后，直接拆下阻值為5Ω的電阻改換成阻值為10Ω的電阻．請(qǐng)你指出他在操作中的不規(guī)范之處是在更換電阻之前沒(méi)有斷開(kāi)開(kāi)關(guān)．接下來(lái)的操作應(yīng)該是斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最右端，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑片，使電阻R兩端電壓保持2V不變．
（3）同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示，分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你總結(jié)出電流與電阻的關(guān)系．
電壓U=2V
次數(shù)123
電阻R/Ω51020
電流I/A0.40.20.1

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

15．在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10歐．閉合開(kāi)關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3安，電流表A的示數(shù)為0.5安．求：
（1）通過(guò)電阻R2的電流．
（2）電源電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)做功的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．靜止在水平桌面上的書(shū)，支持力對(duì)它做功
B．人提著水桶水平移動(dòng)一段距離，提水桶的力做了功
C．用水平推力推著購(gòu)物車(chē)前進(jìn)，推車(chē)的力做了功
D．掛鉤上的書(shū)包靜止時(shí)，書(shū)包受到的拉力做了功

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

13．一列長(zhǎng)200m的火車(chē)以14.4km/h的速度行駛，測(cè)得火車(chē)穿過(guò)山洞共用了130s，則山洞的長(zhǎng)度是多少？

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