14.在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小燈泡的額定電壓為 2.5V,電阻大約為 10Ω,有兩個(gè)規(guī)格分別為
“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器,電源電壓為6V.

(1)本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為“50Ω2A”的滑動(dòng)變阻器;圖甲中已有部分電路連好,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連 接完整,使變阻器滑片右移時(shí)燈泡變暗;
(2)小明同學(xué)閉合開關(guān)后,無論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,可能的原因是
)把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線柱接入電路(寫出一種).
(3)小紅同學(xué)閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)、電流表無偏轉(zhuǎn),原因可 能是燈泡斷路(寫出一種).
(4)小紅同學(xué)排除各種故障后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,進(jìn)行了多次測(cè)量,其中小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表示數(shù) 如圖乙所示為0.24A,小燈泡的額定功率為0.6W;
(5)完成實(shí)驗(yàn)后,小紅還想探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系,她選用兩個(gè)電阻 R1、R2 (R1≠R2 ),設(shè)計(jì)的電路圖如圖丙所示:小紅分別用電壓表測(cè)出了 R1、R2 兩端的電壓.請(qǐng)你判斷:通過以上操作,她能探究出“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體電阻”的關(guān)系嗎?
不能( 選填“能”或“不能”),判斷的依據(jù)是:無法控制R1、R2兩端的電壓相同..

分析 (1)根據(jù)小燈泡的額定電壓及電源電壓計(jì)算所串聯(lián)電阻的最小阻值.根據(jù)串聯(lián)電路的知識(shí)進(jìn)行分析.
在連接電路時(shí),注意電壓表的連接方法,電壓表與燈泡并聯(lián),并注意其量程和正負(fù)接線柱的接法,滑動(dòng)變阻器按一上一下的接法,且使變阻器滑片右移時(shí)燈泡變暗;
(2)要正確連接滑動(dòng)變阻器,若滑動(dòng)變阻器連接上面兩個(gè)接線柱,則滑動(dòng)變阻器的阻值為0,若滑動(dòng)變阻器連接下面兩個(gè)接線柱,則相當(dāng)于接入一個(gè)定值電阻,其阻值等于滑動(dòng)變阻器的最大阻值.
(3)小燈泡不亮,電流表無示數(shù)說明電路中有斷路的部分,電壓表有示數(shù)說明與電壓表并聯(lián)的其他部分是通路.
(4)在進(jìn)行電流表的讀數(shù)時(shí),注意其量程和分度值.將小燈泡的額定電壓和額定電流代入公式P=UI便可計(jì)算出額定電功率.
(5)導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓和導(dǎo)體的電阻有關(guān),在探究電流跟一者之間的關(guān)系時(shí),需用控制變量法.

解答 解:(1)根據(jù)串分壓的知識(shí),若滑動(dòng)變阻器的電阻最大為10Ω,與燈泡的電阻相等,則小燈泡兩端的電壓最小為$\frac{1}{2}$×6V=3V,而其額定電壓為2.5V,所以不能選擇“10Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器,應(yīng)選擇“50Ω  2A”的滑動(dòng)變阻器.
將電壓表應(yīng)與燈泡并聯(lián),根據(jù)額定電壓為2.5V,應(yīng)選擇0~3V的量程;滑動(dòng)變阻器滑片右移燈泡變暗,故接左下接線柱,連接如圖所示:

(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡的亮度很暗且不變,說明滑動(dòng)變阻器的阻值為定值且很大,所以可能連接下面兩個(gè)接線柱了.
(3)閉合開關(guān)后,小燈泡不亮,且電流表無示數(shù),說明電路中有斷路部分;電壓表有示數(shù),說明電壓表的兩個(gè)接線柱和電源兩極連接的電路中沒有斷路,可能是小燈泡發(fā)生了斷路.
(4)由圖乙知,電流表的量程應(yīng)為0~0.6A,分度值為0.02A,所以其示數(shù)為0.24A.
根據(jù)公式P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(5)要探究電流與電阻的關(guān)系,需使電阻兩端的電壓相同.小紅設(shè)計(jì)的電路是串聯(lián),通過兩電阻的電流相等,所以不能得出電流與電阻的關(guān)系.
故答案為:(1)“50Ω  2A”見上圖;(2)把滑動(dòng)變阻器的下面兩接線柱接入電路;(3)燈泡斷路;(4)0.24;0.6;(5)不能;無法控制R1、R2兩端的電壓相同.

點(diǎn)評(píng) 此題是測(cè)量小燈泡的電功率,考查了學(xué)生對(duì)電路的連接及電功率的計(jì)算.同時(shí)考查了學(xué)生對(duì)實(shí)際問題的分析.此實(shí)驗(yàn)主要測(cè)量不同電壓下的電功率,并注意觀察小燈泡的亮度與實(shí)際電壓、實(shí)際電功率的關(guān)系,所以要多次測(cè)量,但不能求平均值.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

4.根據(jù)天氣預(yù)報(bào),臺(tái)風(fēng)中心以10m/s的速度向某地移動(dòng),8時(shí)臺(tái)風(fēng)中心距離該地130km,預(yù)計(jì)在什么時(shí)間臺(tái)風(fēng)將到達(dá)該地?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.閱讀短文,回答下列問題:
汽車安全帶
汽車安全帶是用于保護(hù)駕乘人員安全的裝置,如圖甲.
安全帶結(jié)構(gòu)一般由軟帶、等部分組成.汽車正常行駛時(shí),卷帶裝置中的卷收器借助彈簧,如圖乙,使軟帶隨身體的移動(dòng)而自由伸縮且不會(huì)松弛.當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),安全帶能在人尚未移動(dòng)時(shí)拉緊軟帶,將乘員緊緊地綁在座椅上,待沖擊力峰值過去時(shí),適當(dāng)放松安全帶,避免因拉力過大造成二次傷害,同時(shí)卷收器內(nèi)的敏感元件將驅(qū)動(dòng)鎖止機(jī)構(gòu)鎖住卷軸,使軟帶固定在某一個(gè)位置上,有效保護(hù)乘員的安全.
(1)當(dāng)緊急制動(dòng)、碰撞或車輛行駛狀態(tài)急劇變化時(shí),系上安全帶可以有效防止駕乘人員由于慣性而造成傷害.這時(shí)人和車具有的動(dòng)能也急劇變化.
(2)將安全帶拉伸,卷收器彈簧的彈性勢(shì)能將變大(變大/變小/不變)
(3)發(fā)生碰撞時(shí),安全帶對(duì)人的拉力隨時(shí)間變化的圖象是如圖丙中的B
(4)下列說法正確的是D.
A.汽車突然拐彎時(shí),安全帶能自由伸縮
B.汽車突然啟動(dòng)時(shí),安全帶能對(duì)人起到保護(hù)作用
C.為了安全,安全帶要盡可能系得松一些
D.用手快速拉安全帶,安全帶不能被拉動(dòng)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.如圖甲是小明和同學(xué)做“測(cè)定小燈泡額定電功率”實(shí)驗(yàn)的電路,電源電壓為6V,已知小燈泡正常工作時(shí)的電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)燈絲的電阻約為10Ω.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線把未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)燈泡變亮).
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于A 端(選填“A”或“B”).若實(shí)驗(yàn)室有三種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,分別是甲“10Ω 1A”、乙“20Ω  0.5A”、丙“50Ω  0.2A”,則小明應(yīng)選用乙(選填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)若閉合開關(guān),燈炮不亮,經(jīng)檢查燈絲斷了,則電流表指針偏轉(zhuǎn)情況是無偏轉(zhuǎn);電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況是超滿偏,電壓表燒壞.
(4)更換相同規(guī)格燈泡后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某一位置時(shí),電壓表的示數(shù)如圖乙所示,為了使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)將滑片向右(選填“左”或“右”)移動(dòng);小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示,通過圖象可知小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為0.75W.
(5)另一位同學(xué)在連接好電路后,閉合開關(guān),在移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的過程中發(fā)現(xiàn):燈泡變亮?xí)r電壓表示數(shù)變。粺襞葑儼禃r(shí),電壓表示數(shù)變大.經(jīng)檢查所用器材完好,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)了.
(6)他們繼續(xù)用上圖所示裝置來探究“電流與電壓的關(guān)系”.首先把5Ω的電阻接入原來小燈泡的位置,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器依次測(cè)得數(shù)據(jù)如表一所示.由表一可歸納出:在電阻不變的情況下,導(dǎo)體中的電流跟它兩端的電壓成正比.接著他們探究“電流與電阻的關(guān)系”.其操作步驟是分別把5Ω、10Ω、15Ω的電阻接入原小燈泡的位置,立即閉合開關(guān)記錄讀數(shù)如表二所示.由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過導(dǎo)體的電流跟它的電阻不成反比,其原因可能是遺漏了重要的操作步驟,此步驟是:調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使定值電阻兩端的電壓相等.
                            表一
次數(shù)電阻R=5Ω
電壓U/N電流I/A
11.00.2
21.50.3
32.00.4
表二
次數(shù)電阻R/Ω電流I/A
150.24
2100.20
3150.16

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖1所示,小萌測(cè)量額定電壓為3.8V小燈泡的額定功率,電源為6V的電池組,連接電路時(shí)老師告訴她電壓表的0~15V檔已損壞,只有0~3V檔完好.

(1)小萌使用的電池組由4節(jié)干電池串聯(lián)組成.
(2)請(qǐng)幫小萌在圖中用筆劃線代替導(dǎo)線,設(shè)計(jì)一個(gè)電路以完成實(shí)驗(yàn).
(3)小萌采用如上新的方法連接好電路,閉合開關(guān)后應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)變?yōu)?.2V,此時(shí)電流表示數(shù)為如圖2所示,此時(shí)流過小燈泡的電流為0.5A.該燈泡的額定功率為1.9W.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖是電磁波家族,在天文學(xué)里,有“紅巨星”和“藍(lán)巨星”,前者呈橘紅色溫度較低,通常屬于老年 恒星;而后者的溫度極高,呈藍(lán)色,是年輕恒星的典范.根據(jù)你所學(xué)知識(shí)及所給的信息可以推測(cè)得到( 。
A.恒星溫度越高,發(fā)出的光頻率越低
B.紅色巨星發(fā)出的紅光與 x 射線都可以在真空中傳播
C.藍(lán)巨星發(fā)出的藍(lán)光波長(zhǎng)比紅外線波長(zhǎng)長(zhǎng)
D.紅巨星發(fā)出的紅光比藍(lán)巨星發(fā)出的藍(lán)光在真空中傳播的速度小

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在學(xué)校附近的工地上,工人把重1200N的物體A沿著長(zhǎng)5m、高1m的斜面從底部勻速拉上斜面的頂端,拉力大小為300N,拉力方向與斜面平行向右上.(不計(jì)空氣阻力).問:
(1)畫出正方體物塊受到的重力G和摩擦力f的示意圖
(2)工人使用斜面做功的機(jī)械效率是80%,物塊受到的摩擦力是60N?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.如圖所示,正常的蹺蹺板是一個(gè)等臂杠桿;但是圖中的大孩兒比小孩兒對(duì)板的壓力大,卻被小孩兒蹺起來了,這是因?yàn)镕L<FL

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖四個(gè)圖中都有曲線,對(duì)這些曲線分析錯(cuò)誤的是( 。
A.
說明力可以改變物體的形狀,也能說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B.
可以說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向
C.
被細(xì)線拴住的橡皮做圓周運(yùn)動(dòng),此時(shí)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不改變
D.
氣流流經(jīng)機(jī)翼上表面時(shí),流速大,壓強(qiáng)小,因而產(chǎn)生的壓力較小

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同步練習(xí)冊(cè)答案