自行車是人們常見的“綠色”交通工具，從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，增大摩擦的部位是 ______，它所采用的方法是 ______．
自行車增大摩擦的地方很多：
（1）把手花紋、輪胎上的花紋、腳蹬子上有橡膠皮，壓力一定時，增大接觸面粗糙程度增大摩擦力．
（2）剎車閘是在接觸面粗糙程度一定時，增大壓力來增大摩擦力．
故答案為：把手花紋、輪胎上的花紋、腳蹬子上有橡膠皮；在壓力一定時，使接觸面粗糙來增大摩擦力．（答案不唯一）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

鉛球的質(zhì)量為2.0千克，請在圖中畫出鉛球拋在空中運(yùn)動時，A、B位置所受重力的圖示．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示．重50N的物體B，靜止在粗糙的水平地面上．
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，沒有推動，則物體所受的摩擦力f是多大？
（2）如果水平推力F增加到10N，物體剛好做勻速直線運(yùn)動，此時物體所受的滑動摩擦力f大小為多大？
（3）若將水平向右的推力F增加到15N，物體受到的合力F合為多大？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一重為20N的物體放在一粗糙水平面上靜止，此時物體受到的摩擦力為______N．現(xiàn)用彈簧測力計沿水平方向拉此物體，物體沒動，彈簧測力計的示數(shù)為2N，此時物體受到的摩擦力為______N．增大拉力，物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動時，彈簧測力計的示數(shù)為4.5N，此時物體受到的摩擦力為______N．若將一鉤碼放于物體上，使物體仍在水平面上做勻速直線運(yùn)動，則彈簧測力計的示數(shù)將______．（選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

早晨，小明騎著自行車沿平直的公路駛向?qū)W校，強(qiáng)勁的北風(fēng)迎面吹來，此時地面對車前輪的摩擦力為f1，對車后輪的摩擦力為f2．則下列說法中正確的是（　　）
A．f1與前進(jìn)的方向相反，f1＜f2
B．f2與前進(jìn)的方向相反，f1＞f2
C．f1與前進(jìn)的方向相同，f1＜f2
D．f2與前進(jìn)的方向相同，f1＞f2

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

右圖為一種浴室防滑踏墊，其正面為仿草坪式設(shè)計，這是通過______的方法增大腳與墊之間的摩擦力；與地板接觸的背面有許多小吸盤，將吸盤擠壓到地面后，可利用______產(chǎn)生較大的壓力，兩措并舉以達(dá)到理想的防滑效果．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

車鎖由于受到雨淋后不好使用，要讓鎖變得好用些，你的方法是：______．吸鋼筆水時，先用手捏筆膽排除里面的空氣，松手后墨水在______作用下進(jìn)入筆膽．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）在探究“杠桿的平衡條件”實驗中，所用的實驗器材有杠桿尺、支架、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，此時應(yīng)將杠桿兩側(cè)的平衡螺母同時向　 　調(diào)．
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實驗操作后，能不能根據(jù)圖（甲）這一組數(shù)據(jù)得出探究結(jié)論？　  　（填“能”或“不能”）．理由是　                              　．
（3）如圖（甲）所示，杠桿在水平位置平衡．如果在杠桿兩側(cè)各去掉一個相同的鉤碼，則杠桿　 　（填“左”或“右”）端將下沉．
（4）如圖（乙）所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉．當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，若使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將　  　（選填：“變大”、“變小”或“不變”），其原因是：　  　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖用一個動滑輪把一個重為100N的沙袋從地面提高到9m的腳手架上，所用的力F是60N，則該動滑輪（   ）
A．可以改變力的方向B．可以省功
C．做的有用功為540JD．機(jī)械效率為83.3%

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同步練習(xí)冊答案