18．如圖所示，將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方，并與小磁針平行放置．
（1）接通電路后，觀察到小磁針偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場．若接通電路后移去小磁針，上述結(jié)論是否成立？成立（成立/不成立）．
（2）實驗中小磁針的作用是驗證電流周圍是否存在磁場．
（3）改變直導(dǎo)線中的電流方向，小磁針偏轉(zhuǎn)方向也發(fā)生改變，表明電流的磁場方向與電流方向有關(guān)．
（4）該實驗中用到的一種重要科學(xué)研究方法是B
A．類比法 B．轉(zhuǎn)換法 C．控制變量法D．等效替代法．

分析 （1）奧斯特實驗通過小磁針偏轉(zhuǎn)說明了通電導(dǎo)體周圍存在磁場；接通電路后移去小磁針，上述結(jié)論仍然成立；
（2）通過小磁針的偏轉(zhuǎn)可以檢驗磁場是否存在．
（3）當(dāng)電流方向改變時，產(chǎn)生的磁場方向也改變，所以小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變．
（4）通過小磁針的偏轉(zhuǎn)可以檢驗磁場是否存在用到了轉(zhuǎn)換法．

解答 解：（1）實驗中，開關(guān)閉合時，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電導(dǎo)體周圍存在著磁場，這是著名的奧斯特實驗；
若接通電路后移去小磁針，上述結(jié)論仍然成立；
（2）小磁針受到磁場力的作用能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故小磁針可以檢測磁場的存在；
（3）改變電流方向，小磁針的方向也發(fā)生了偏轉(zhuǎn)，說明了通電導(dǎo)體周圍的磁場方向與電流方向有關(guān)；
（4）小磁針可以檢測磁場的存在，用到了轉(zhuǎn)換法．
故答案為：（1）電流周圍存在磁場；成立；（2）驗證電流周圍是否存在磁場；（3）改變；電流的磁場方向與電流方向有關(guān)；（4）B．

點評 本題考查了小磁針指南北是由于受到地磁場的緣故；磁場的性質(zhì)是對放在磁場中的磁體有力的作用；電流周圍存在著磁場和磁場的方向與電流方向有關(guān)．更加深入的研究了電流的磁效應(yīng)，在物理學(xué)習(xí)中不能只注重了結(jié)論的學(xué)習(xí)，還要注意過程的學(xué)習(xí)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列電學(xué)實驗，都可以通過調(diào)節(jié)滑動變阻器來測量多組電流和電壓，其中為了減小實驗誤差的是（　�。�
A．探究電流與電阻的關(guān)系B．伏安法測電阻的阻值
C．練習(xí)使用滑動變阻器D．測量小燈泡的電功率

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小明同學(xué)家里的電熱飲水機(jī)有加熱和保溫兩種功能，可由機(jī)內(nèi)溫控開關(guān)S0進(jìn)行自動控制．小明從說明書上收集到如下表中的部分?jǐn)?shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖．請解答如下問題：（計算結(jié)果若不能整除，保留一位小數(shù)）
額定電壓220V
頻率50Hz
額定加熱功率920W
（1）這個電熱飲水機(jī)正常工作時，在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大？
（2）若電阻R2的阻值為1210Ω，在傍晚用電高峰期，供電電壓可能會下降．當(dāng)實際電壓只有200V時，R2的實際功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖甲所示是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼的數(shù)量來改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（能/不 能）平衡，設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡．
（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是將卡片從中間剪開．
（4）小紅同學(xué)也對同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為能否用小紅的裝置進(jìn)行實驗?zāi)埽ㄟx填“能”或“不能”）．
（5）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖丙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗．其主要原因是A．
A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響            B．小卡片是比較容易獲取的材料 
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡  D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．我國自行生產(chǎn)的混合動力汽車已經(jīng)服務(wù)于生活．混合動力汽車啟動時，內(nèi)燃機(jī)并不工作，蓄電池通過某種方式向車輪輸送能量；當(dāng)需要高速行駛或蓄電池儲存電能過低時，內(nèi)燃機(jī)啟動，既可以向車輪輸送能量，也可以同時給蓄電池充電；當(dāng)車輛需要全力加速時，內(nèi)燃機(jī)和蓄電池還可以同時向車輪輸送能量．
（1）汽車發(fā)動機(jī)的氣缸體和汽缸蓋的內(nèi)外殼間有個“水套”，冷卻液在其間循環(huán)，以防止汽車發(fā)動機(jī)過熱．
①冷卻液的主要成分是水，這時因為水的比熱容較大；
②在汽車開始行駛的一段時間內(nèi)，冷卻液溫度逐漸升高，它的內(nèi)能會增大（選填“增大”、“減小”或“不變”），這是通過熱傳遞的方式改變冷卻液的內(nèi)能．
（2）如圖1，已知某臺混合動力汽車車身質(zhì)量為1200kg，每個輪胎與地面的接觸面200cm2，如果該車停放在水平路面上，則該車對水平地面的壓強(qiáng)是1.5×105Pa．（g取10N/kg）
（3）如表是該混合動力汽車所用的鎳氫蓄電池組的部分參數(shù)，則蓄電池組最多可儲存電能1.08×108J．
電壓/V300
功率/W30
容量/Ah100
（4）測試人員駕駛該車在平直公路上勻速直線行駛0.5h，觀察儀表盤，發(fā)現(xiàn)這段時間內(nèi)汽車內(nèi)燃機(jī)消耗燃油4.475kg，車速為50km/h，蓄電池組儲存的電能由最大值的60%增加到80%．從汽車使用技術(shù)手冊中，測試人員發(fā)現(xiàn)該車使用的燃油的熱值為4.0×107J/kg．汽車行駛時所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖2所示．
①內(nèi)燃機(jī)若完全燃燒燃油4.475kg能放出熱量1.79×108J．
②車速為50km/h時汽車發(fā)動機(jī)的牽引力大小為2000N．
③該汽車燃油的能量轉(zhuǎn)化效率為40%（不計內(nèi)燃機(jī)外機(jī)械傳動及充電過程中的能量損失）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．新能源汽車充電樁在許多城市建成投運，若充電樁對新能源小汽車的充電功率為6.25kW，充電1h可使額定輸出功率為12kW的新能源小汽車勻速直線行駛30km，已知小汽車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時受到的阻力是600N．求：
（1）該小汽車以額定輸出功率行駛時的速度；
（2）該小汽車將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．為了應(yīng)對西安的霧霾天氣，西安城區(qū)機(jī)動車輛開始限號出行，以降低空氣的PM2.5，PM2.5值是指大氣中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物．容易被吸入人肺部造成危害，下列關(guān)于PM2.5顆粒物直徑的單位換算正確的是（　　）
A．2.5μm=2.5×106mB．2.5μm=2.5×10-5dm
C．2.5μm=2.5×10-6cmD．2.5μm=2.5×10-5m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．人遠(yuǎn)離平面鏡時，平面鏡中的像越來越小
B．物體經(jīng)小孔成的像一定是倒立的、縮小的實像
C．利用凸透鏡成實像時物、像之間的總間距可以小于4f（f代表該凸透鏡焦距）
D．如圖中空氣泡對入射的平行光線具有發(fā)散作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列數(shù)值最接近實際的是（　�。�
A．中學(xué)生的步行速度約為20m/s
B．人洗澡時適宜水溫一般是60°C
C．同學(xué)們完整表演一套武術(shù)操的時間約為50s
D．我校教學(xué)樓一個樓梯臺階的高度約為15cm

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同步練習(xí)冊答案