【題目】語文老師上課時使用一種便攜式擴(kuò)音設(shè)備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音的（ ）

A. 音調(diào) B. 響度

C. 音色 D. 頻率

【答案】B

【解析】解答：音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．使用“小蜜蜂”的便攜式擴(kuò)音設(shè)備，使講課聲音更加洪亮，這是為了增大聲音響度，因為老師上課時發(fā)出聲音的音色由老師的聲帶決定，聲帶的振動頻率未變，故音調(diào)不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的實際

A. 普通中學(xué)生步行的速度約為8m/s B. 一名普通初中學(xué)生的質(zhì)量約為1.5t

C. 一支鉛筆的長度約為0.8m D. 一個雞蛋的質(zhì)量約為45g

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·衡陽卷】某實驗小組在測滑輪組機(jī)械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機(jī)械效率η

74.1%

62.5%

（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向 拉動彈簧測力計．

（2）通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實驗是用 （選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．

（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機(jī)械效率 （選填“越高”、“不變”或“越低”）．

（4）小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機(jī)械效率η= （保留3位有效數(shù)字）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)回聲定位原理，從海面豎直向海底發(fā)射超聲波，發(fā)射聲波到接收到回聲信號所用時間為6s,求此處海洋的深度為多少米？（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一列長20m的貨車，穿過1100m的潮白新河特大橋，若貨車的運(yùn)行速度為72km/h,火車通過大橋的時間是多少秒？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗室備有甲、乙、丙三個凸透鏡，三個實驗小組分別用這三個凸透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律，實驗時，當(dāng)蠟燭到透鏡的距離都為12cm時，甲、乙、丙三透鏡分別成縮小的實像、放大的虛像、放大的實像，則這三個透鏡的焦距f甲、f乙、f丙的大小關(guān)系為（ ）

A. f甲＞f乙＞f丙 B. f乙＞f丙＞f甲

C. f乙＞f甲＞f丙 D. f丙＞f乙＞f甲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一個質(zhì)量為100g的玻璃瓶，水裝滿后總質(zhì)量為400g；用此瓶裝金屬顆粒若干，則總質(zhì)量為800g；若在裝金屬顆粒的瓶中在再加滿水，瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為1000g．求：
（1）玻璃瓶的容積？
（2）金屬顆粒的體積？
（3）金屬顆粒的密度？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了粉刷教室，需要將涂料運(yùn)到五樓，工人師傅可以采用的方法: ①用人直接搬運(yùn)上去;②用定滑輪提上去;③用動滑輪提上去.這三種方法中( )

A. 最省力的是③

B. 最省力的是②

C. 所做有用功最多的是①

D. 機(jī)械效率最高的是③

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手握住正在發(fā)聲的音叉，馬上就聽不到發(fā)聲了，是因為：（ ）

A. 手吸收了聲音 B. 手太用力了

C. 手使音叉停止了振動 D. 以上說法都不對

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案