【題目】下面的四個事例中，用做功的方式改變物體內(nèi)能的是（ ）
A.
冬天，搓手會讓手變暖和
B.
冬天，嘴對手哈氣取暖
C.
炒菜時，鐵鍋熱得燙手
D.
水蒸氣把軟木塞沖開時，溫度會降低

【答案】AD
【解析】解：
A、搓手時兩手克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為手的內(nèi)能，手的溫度升高，是用做功方式改變內(nèi)能的，符合題意；
B、對手哈氣取暖是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能，不符合題意；
C、鐵鍋通過熱傳遞的方式把熱從鍋傳到手，因此手會感覺到燙，是通過熱傳遞的方式改變手的內(nèi)能，不符合題意；
D、水蒸氣膨脹對塞子做功，水蒸氣的內(nèi)能減小，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為塞子的機械能，是通過做功的方式改變內(nèi)能的，符合題意．
故選AD．
【考點精析】本題主要考查了做功改變物體內(nèi)能的實質(zhì)的相關(guān)知識點，需要掌握物體對外做功，物體的內(nèi)能減��；外界對物體做功，物體的內(nèi)能增大才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：
（1）如圖1根據(jù)小磁針靜止時指向，在對應(yīng)位置標(biāo)出通電螺線管N極和電源“+”極．

（2）“猴子撈月”的故事同學(xué)們耳熟能詳．如圖2所示，若猴子的眼睛用點A表示，空中的月亮用點B表示，請畫出猴子看見水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖
（1）如圖甲所示為小麗同學(xué)站在某商場勻速向上運動的電動扶梯上的示意圖，請在圖中作出小麗所受力的示意圖（O點為小麗的重心）．

（2）在圖乙中，請根據(jù)小磁針的指向，標(biāo)出電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合開關(guān)s后，電流表幾乎無示數(shù)，電壓表示數(shù)近似等于電源電壓，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）

A.L2短路
B.L2燈絲斷了
C.L1短路
D.L1燈絲斷了

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏天冰棒周圍冒“白氣”與冬天人呼出“白氣”，下列說法正確的是（ ）

A.都屬于汽化現(xiàn)象

B.都屬于液化現(xiàn)象

C.一個的汽化現(xiàn)象，另一個是液化現(xiàn)象

D.一個的升華現(xiàn)象，另一個是液化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水的比熱容較大，生活中，我們常用水來加熱或散熱，例如：冬天常用熱水袋取暖，把質(zhì)量為2Kg，溫度為90℃的熱水裝入熱水袋中，到溫度降為30℃的時侯，這些水放出了J的熱量；如果用相同質(zhì)量，相同溫度的沙來取暖，沙會冷得（填“快些”或“慢些”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體的內(nèi)能增加了，表明（ ）

A.該物體一定做了功B.物體的機械能增加了

C.該物體一定吸收了熱量D.可能是外界對物體做了功，也可能是物體吸收了熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】沿海地區(qū)的晝夜溫度變化小，而內(nèi)陸地區(qū)的晝夜溫度變化大，形成這種現(xiàn)象的主要原因是（　�。�

A.水傳熱慢，沙子傳熱快B.水吸收的太陽能少，沙子吸收的太陽能多

C.水的密度小，沙子的密度大D.沙子的比熱容小，水的比熱容大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一根電阻線，要使這根電阻線連入電路的電阻變大，可采用的方法是（ ）

A.增大導(dǎo)線兩端的電壓B.將導(dǎo)線拉長后連入電路

C.減小導(dǎo)線中的電流D.將導(dǎo)線對折后連入電路

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