20.國(guó)慶期間,買買提和爸爸開車從烏魯木齊到克拉瑪依,車上速度儀表盤如圖1所示,途中看到如圖2所示的標(biāo)志牌.

(1)由圖1可知,此時(shí)車速為多少?
(2)圖2標(biāo)示牌的含義?
(3)如果按照目前的速度行駛,父子二人到克拉瑪依至少還需要多少小時(shí)?

分析 (1)速度表的單位是km/h,根據(jù)速度表指針位置可讀出速度表的示數(shù);
(2)標(biāo)志牌上的信息是:限速數(shù)值與距克拉瑪依的路程;
(3)知道汽車的速度和路程,根據(jù)速度公式的變形公式t=$\frac{s}{v}$到克拉瑪依還需要的時(shí)間.

解答 解:由速度儀表盤上指針的位置可知,此時(shí)車速是90km/h.
(2)圖2標(biāo)示牌的含義是:
90km表示:從該標(biāo)示牌到克拉瑪依的路程是90km;
100表示:汽車在此段路程中的行駛速度不能超過100km/h.
(3)目前的速度行駛v=90km/h,從該標(biāo)示牌到到克拉瑪依的路程s=90km,
由v=$\frac{s}{t}$得,到克拉瑪依需要的時(shí)間:
t=$\frac{s}{v}$=$\frac{90km}{90kmh}$=1h.
答:(1)汽車的速度為90km/h;
(2)圖2標(biāo)示牌的含義是:
90km表示:從該標(biāo)示牌到克拉瑪依的路程是90km;
100表示:汽車在此段路程中的行駛速度不能超過100km/h;
(3)如果按照目前的速度行駛,父子二人到克拉瑪依至少還需要1小時(shí).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)交通標(biāo)志牌含義、速度表的讀數(shù)及速度公式變形公式的掌握和應(yīng)用,知道常見交通標(biāo)志牌的含義是正確解題的前提.
日常生活中有各種各樣的標(biāo)志牌,需要平時(shí)多積累知識(shí),讀懂各種標(biāo)志牌,擴(kuò)大視野.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某同學(xué)根據(jù)如圖甲素食店路完成“伏安法測(cè)量定值電阻”的實(shí)驗(yàn).

(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.
(2)正確連接電路后,閉合開關(guān).①若發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的示數(shù)都很大,這說明小華在實(shí)驗(yàn)操作上存在的問題是未將滑動(dòng)變阻器的滑片移至最大阻值處;②若電壓表示數(shù)約為3V,但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器滑片,電流表示數(shù)始終為0,則電路中出現(xiàn)的故障可能是定值電阻斷路;
(3)排除以上故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖丙所示的圖象,則該電阻的阻值R=3Ω;
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx,可是在連接電路時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表和滑動(dòng)變阻器都已損壞.于是小明就利用剛才已測(cè)得的定值電阻R,重新設(shè)計(jì)并連接了如圖丁所示的電路,電源電壓未知且恒定不變.請(qǐng)把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整:步驟1:只閉合開關(guān)S1,記下電壓表的示數(shù)為U1;
步驟2:閉合開關(guān)S1、S2,記下電壓表的示數(shù)為U2.Rx的表達(dá)式為$\frac{{U}_{1}R}{{U}_{2}-{U}_{1}}$.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃),在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,500g的溫度為23℃的水,吸收1.68×105J的熱量后,水的溫度升高到多少攝氏度?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小麗同學(xué)手里有一個(gè)標(biāo)有“3.8V”字樣小燈泡,她想知道小燈泡正常工作時(shí)的電阻,于是在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一些器材連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒定不變.

(1)小麗測(cè)小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物連接完整(要求滑片向右移動(dòng)燈泡變亮),
(3)閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,她發(fā)現(xiàn)燈泡始終不亮,電流表有示數(shù),電壓表沒有示數(shù),其故障原因是燈泡短路.
(4)故障排除后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,示數(shù)為0.38A,小燈泡正常工作時(shí)的電阻是10Ω.
(5)完成實(shí)驗(yàn)后,小麗發(fā)現(xiàn)同桌小明的電流表壞了,她就向老師要了一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻和一個(gè)單刀雙擲開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)電路,也測(cè)出了小燈泡的正常發(fā)光的電阻,請(qǐng)你幫她完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①連接好實(shí)驗(yàn)電路,閉合開關(guān)S1,將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)2(選填“1”或“2”),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為3.8V.
②保持滑片的位置不動(dòng),再將開關(guān)S2撥到觸點(diǎn)1(選填“1”或“2”),讀出電壓表的示數(shù)為U.
③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式為R=$\frac{3.8V}{U-3.8V}$•R0(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.某同學(xué)測(cè)量了一些數(shù)據(jù),但是忘了寫單位.請(qǐng)你給他補(bǔ)上合適的單位:
A、一本書的長(zhǎng)度為25cm; 
B、半場(chǎng)足球賽時(shí)間45min;
C、中學(xué)生正常步行的速度約為4km/h.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.2015年9月3日,中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵盛典在天安門廣場(chǎng)舉行,如下圖所示,小宇分別對(duì)圖中涉及的物理知識(shí)進(jìn)行了說明,其中不正確的是( 。
A.
紅十字呈現(xiàn)紅色,是因?yàn)榧t十字折射紅色光
B.
飛機(jī)后的彩色尾氣很鮮艷,但它們不是光源
C.
直升機(jī)排成“70”字樣,以一架直升機(jī)為參照物其他直升機(jī)是靜止的
D.
隊(duì)列整齊劃一,觀眾是通過光沿直線傳播來(lái)判斷的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.小雨測(cè)量了三塊石塊和木塊的質(zhì)量和體積,根據(jù)數(shù)據(jù)得到了如圖所示m-V圖象,這里運(yùn)用了控制變量法.根據(jù)圖象可知,同種物質(zhì)質(zhì)量跟體積成正比,不同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值一般不同,據(jù)此引入了密度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.研究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表
編號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想②(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想③(填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí)導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化不明顯(選填“明顯”或“不明顯”).
(3)在最近幾年,我國(guó)城鄉(xiāng)許多地區(qū)進(jìn)行了輸電線路的改造,將原來(lái)細(xì)的鋁質(zhì)輸電線換成較粗的鋁質(zhì)輸電線,這樣就減小了輸電線的電阻(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在用電流表測(cè)電流的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)若某同學(xué)連接的電路如圖甲所示,則電流表測(cè)的是燈L2的電流.合上開關(guān)后,如果電流表的示數(shù)如圖乙所示,則通過該燈的電流是320mA.
(3)只需改動(dòng)一根導(dǎo)線就可測(cè)得總電流,請(qǐng)?jiān)趫D中用“×”號(hào)指出需改動(dòng)的導(dǎo)線,并在原圖中畫出正確的電路連線;
(4)若合上開關(guān)后,燈亮,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么原因可能是C.
A.電流表內(nèi)部開路
B.開關(guān)處接觸不良
C.電流表被短路
D.電源供電不足.

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同步練習(xí)冊(cè)答案