【題目】小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流與電阻的關(guān)系”,電源電壓恒為3V。

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖中的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整;____

(2)小明將5Ω的定值電阻接入電路后,閉合開(kāi)關(guān)后,電流表沒(méi)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則電路故障可能是________

(3)排除故障后,小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示示數(shù)為2.5V,記錄此時(shí)電流表的示數(shù);隨后,將5Ω的電阻換成10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn);接下來(lái)他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片向________(選填“左”或“右”)移動(dòng),在此過(guò)程中眼要看著________(選填“電流表”或“電壓表”),直到示數(shù)為________時(shí);

(4)一旁的小華同學(xué)看完他的實(shí)驗(yàn)后說(shuō):“用一個(gè)熱敏電阻代替定值電阻,每測(cè)完一組數(shù)據(jù)后,對(duì)電阻進(jìn)行加熱,不就可以改變電阻了嗎?”請(qǐng)問(wèn):小華的這種實(shí)驗(yàn)方法合適嗎?________,原因是:________

【答案】R斷路A電壓表2.5V不合適熱敏電阻的阻值雖然可以通過(guò)溫度改變,但阻值的具體大小無(wú)法得知,所以無(wú)法定量地研究電流與電阻的關(guān)系

【解析】

解:(1)探究電流與電阻的關(guān)系,電壓表與電阻并聯(lián),已知電源電壓恒為3V,所以電壓表選用0~3V量程,滑動(dòng)變阻器按一上一下的方式接入電路中,連圖如下:

(2)閉合開(kāi)關(guān)后,電流表沒(méi)示數(shù),說(shuō)明電路可能斷路,電壓表示數(shù)接近電源電壓,說(shuō)明電壓表與電源相連通,則電路故障可能是電阻R斷路。

(3)的電阻換成10Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)串聯(lián)分壓原理,電壓表示數(shù)變大,為控制電壓表示數(shù)不變,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器分得的電壓,根據(jù)分壓原理,應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器連入電路中的阻值,所以應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向A移動(dòng),在此過(guò)程中眼要看著電壓表,直到電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí);

(4)探究電流與電阻的關(guān)系需要控制電壓相同,改變電阻,用熱敏電阻代替定值電阻,熱敏電阻的阻值雖然可以通過(guò)溫度改變,但阻值的具體大小無(wú)法得知,所以無(wú)法定量地研究電流與電阻的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“ ”.其中,的字樣它的意義是________的意義________.滑動(dòng)變阻器的工作原理是:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】干冰(固態(tài)二氧化碳)是常用的一種制冷劑,小明使用干冰做了下面幾個(gè)實(shí)驗(yàn).

1)把干冰放入試中,在試管口套氣球(如圖甲),氣球會(huì)鼓起來(lái).一段時(shí)間后,試管底部的外壁出現(xiàn)了白霜(如圖乙).這是由于試管中干冰_________________(物態(tài)變化名稱)成氣態(tài)的過(guò)程中______________(選填吸收'放出")熱,使試管溫度降低,__________________在試管外壁________________(選填“吸收”或放出)熱量形成霜。

2)取一塊干冰放入常溫下的水中(如圖丙),杯中的水立即沸騰了,水中有大量氣泡上升,并且在杯口出現(xiàn)大量白氣",關(guān)于此現(xiàn)象下列說(shuō)法確的是__________________。

A.水中的氣泡,它的形成與水沸騰實(shí)驗(yàn)中氣泡形成原因相同

B.氣泡內(nèi)主要是氣態(tài)的二氧化碳

C. “白氣”是氣態(tài)的二氧化碳

D. “白氣”是空氣中的水蒸氣液化而成的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:

1)一束平行光通過(guò)凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光點(diǎn),如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為____cm,調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在________;

2)如圖乙所示,燭焰恰好在光屏上成倒立、____(選填放大縮小等大)的實(shí)像,生活中的____(選填照相機(jī)投影儀放大鏡)就是利用了這樣的成像原理;

3)在(2)小問(wèn)的基礎(chǔ)上將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡,則應(yīng)將光屏__________(選填遠(yuǎn)離靠近)凸透鏡才能再次在光屏上成清晰的像。

4)將近視眼鏡片放在發(fā)光體與凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了,使光屏______(填靠近遠(yuǎn)離)透鏡,又能在光屏上看到發(fā)光體清晰的像。由此可知,在近視眼得到矯正之前,物體的像成在視網(wǎng)膜的________(填前方后方”)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(3分)甲、乙兩輛小車在平直的路面上向東運(yùn)動(dòng),小明測(cè)出它們運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間,并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程﹣時(shí)間關(guān)系如圖所示.由圖知小車甲做 運(yùn)動(dòng),速度大小為 m/s.若以甲為參照物,乙車向 運(yùn)動(dòng).

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【題目】如圖兩個(gè)驗(yàn)電器,其中________(填“帶”或“不帶”)電,________ (填“帶”或“不帶”) 電,手拿一根帶有塑料柄的金屬棒把兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球連接起來(lái),觀察驗(yàn)電器金屬箔片________,驗(yàn)電器金屬箔片________,說(shuō)明有________通過(guò)金屬棒從________驗(yàn)電器移動(dòng)到了________驗(yàn)電器,可見(jiàn)金屬________(填“容易”或“不容易”)導(dǎo)電,實(shí)驗(yàn)中手持塑料柄而不直接接觸金屬棒的原因是________

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S后,將滑動(dòng)變阻器R2的滑片P向左滑動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )

A. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)變大

B. 電壓表V2與電流表A的示數(shù)之比不變

C. 電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之和不變

D. 電流表A的示數(shù)變小,電壓表V1的示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的根據(jù)歐姆定律測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)電路。

(1)檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān)。他將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將_____(選填“增大”、“減小”或“不變”);當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表讀數(shù)如圖乙所示,由此可知電阻R=_____Ω.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?_____,理由是_____。

(2)做完測(cè)電阻實(shí)驗(yàn)后,陽(yáng)陽(yáng)發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)標(biāo)有額定電流I的小燈泡和兩個(gè)開(kāi)關(guān),一個(gè)已知阻值為R0的定值電阻,他想:能否在不用電流表的情況下測(cè)定小燈泡的額定功率呢?通過(guò)與同學(xué)討論,他設(shè)計(jì)出了如圖丙所示的電路圖,并完成了小燈泡額定功率的測(cè)量。具體操作是:

①閉合開(kāi)關(guān)_____,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為_____

②保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不動(dòng),斷開(kāi)開(kāi)關(guān)_____,閉合開(kāi)關(guān)_____,讀出此時(shí)電壓表示數(shù)為U;

③小燈泡的額定功率P額=_____(用已知量和所測(cè)物理量符號(hào)表示結(jié)果)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究光的反射規(guī)律,小亮進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn):

照?qǐng)D那樣,把一面鏡子M平放在平板上,把一個(gè)畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上,硬紙板是由E、F兩塊粘接而成,可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng),ON垂直于鏡面.

(1)使E、F成為同﹣平面,讓入射光線沿紙板上某一角度線射向鏡面上的O點(diǎn),觀察反射光線、入射光線和ON位置.可知反射光線與入射光線分居 兩側(cè);

(2)改變?nèi)肷涔饩方向,觀察反射光線方向也改變,可知反射角 入射角;

(3)把紙板F前折或后折,可以知道反射光線、入射光線與法線 ;

(4)讓光線逆著反射光線射向鏡面,經(jīng)M反射后,反射光線逆著原入射光線方向射出,表明反射時(shí)

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