14．為了確保校園安全，我市各學(xué)校安裝了很多攝像頭，如圖所示，它可拍下校內(nèi)各場所現(xiàn)場照片；拍照時(shí)，攝像頭相當(dāng)于一個(gè)（　�。�
A．凸透鏡，成放大的實(shí)像B．凸透鏡，成縮小的實(shí)像
C．凹透鏡，成放大的虛像D．凹透鏡，成縮小的虛像

分析 攝像機(jī)的鏡頭是一個(gè)凸透鏡，掌握凸透鏡成像的規(guī)律，知道當(dāng)物距大于2倍焦距時(shí)，成倒立縮小的實(shí)像．

解答 解：攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，拍攝校內(nèi)各場所現(xiàn)場照片時(shí)，物距遠(yuǎn)大于2倍焦距，所以此時(shí)成倒立、縮小的實(shí)像．
故選B．

點(diǎn)評 此題考查了凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用，掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距之間的關(guān)系，根據(jù)實(shí)際情況判斷出物距的范圍，從而得出成像的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，閉合開關(guān)S，滑動變阻器取四個(gè)不同的阻值時(shí)，可以得出電流表和電壓表的四組對應(yīng)的值．這四組對應(yīng)的值在圖乙的 U-I圖線坐標(biāo)中，分別用a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)表示（坐標(biāo)原點(diǎn)表示電壓值和電流值均為零）．由這四個(gè)點(diǎn)作出的U-I圖象為一條直線，延長直線交縱坐標(biāo)軸（U軸）與E點(diǎn)，交橫軸（I軸）于F點(diǎn)，若電源電壓為U0，定值電阻為R0，據(jù)此分析：

（1）E點(diǎn)表示的電流表、電壓表的示數(shù)各為多少？此時(shí)電路處于什么狀態(tài)？
（2）F點(diǎn)表示的電流表、電壓表的示數(shù)各為多少？此時(shí)電路處于什么狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，小王做做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）他將凸透鏡正對太陽光，在透鏡的另一側(cè)移動光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是10cm．
（2）他把蠟燭、凸透鏡和光屏放置在米尺旁．點(diǎn)燃蠟燭后，他還應(yīng)調(diào)整火焰中心、凸鏡中心和光屏中心在同一高度．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；投影儀（填光學(xué)儀器）就是利用這一成像規(guī)律工作的．
（4）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)小王用白紙遮掉凸透鏡的上半部分時(shí)，光屏上成像的情況是C
A．只出現(xiàn)燭焰的上半部分的像　　　　　　B．只出現(xiàn)燭焰的下半部分的像
C．仍然是完整的像，只是變暗些　　　　　D．成像情況像不受任何影響
（5）隨著蠟燭燃燒而變短，光屏上成的像將向上（上/下）移動．由于影響到了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，這時(shí)最合理的調(diào)整是C
A．只需將凸透鏡向下移動些　            B．只需將光屏向上移動些
C．將凸透鏡和光屏向下移一些　　　　　   　D．以上均可．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“測量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖a所示．圖中電酒、電壓恒定，小燈泡上只能看到“3.8V”字樣．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)物電路連接完整．
（2）正確連接實(shí)驗(yàn)電路后，開關(guān)試觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)．其故障原因可能是：燈泡斷路．
（3）故障排除后開始實(shí)驗(yàn)，當(dāng)變阻器滑片滑到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)為3.0V．接著應(yīng)將滑片向右滑動，直至燈泡兩端電壓為額定電壓，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖b所示．則燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)某小組學(xué)生發(fā)現(xiàn)電壓表損壞，他們想設(shè)計(jì)一個(gè)不用電壓表測定該小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)．于是向老師要了一個(gè)阻值為R0的定值電阻（阻值適當(dāng)）和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)（符號為：），借助原有的實(shí)驗(yàn)器材，順利完成了實(shí)驗(yàn)．假如由你來做該實(shí)驗(yàn)，要求電路只連接一次，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案．
①請畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
②簡述實(shí)驗(yàn)步驟：a、燈泡與定值電阻并聯(lián)，當(dāng)定值電阻兩端的電壓等于其額定電壓時(shí)，燈泡會正常發(fā)光，閉合開關(guān)S、S1與a相連，調(diào)節(jié)滑片P，使電流表示數(shù)I1=$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$；
b、應(yīng)保持滑動變阻器滑片的位置不變，S1與b相連，記下電流表示數(shù)I2，為干路電流（用相應(yīng)的字母表示測出的物理量）．
③寫出燈泡額定功率的表達(dá)式P額=3.8V×（I2-$\frac{3.8V}{{R}_{0}}$）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在測定小燈泡的額定電功率時(shí)，所用器材有：電壓為6V的電源，額定電壓為2.5V的小燈泡，以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動變阻器、已調(diào)零的電流表和電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)不為零，但示數(shù)不變、燈泡不亮．分析故障原因可能是B．
A．電流表連接不實(shí)　　  B．滑動變阻器使用A、B柱　　 C．燈泡鎢絲斷了
（3）故障解除后，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)觀察到電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是1.25W．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖所示，在相同燒杯中分別放入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食鹽水，用相同的酒精燈對它們加熱．
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，需調(diào)節(jié)A和B到合適位置，則應(yīng)先調(diào)節(jié)B（A或B）．
（2）分別測出水和食鹽水的沸點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)是鹽水的沸點(diǎn)比水高，其中水沸騰時(shí)溫度計(jì)的局部放大圖如圖所示，水的沸點(diǎn)為98℃，此時(shí)氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低（高或低）．
（3）實(shí)驗(yàn)中加熱食鹽水到沸騰需要的時(shí)間較長，說明食鹽水碧水吸收的熱量多（多或少）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

6．如所示裝置，物體B所受重力GB=9N，物體A沿水平桌面向右勻速運(yùn)動．小文用一個(gè)水平向左的力F1拉物體A，使物體B以速度v1勻速上升，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η1，拉力F1的功率為P1；若將一個(gè)與B完全相同的物體C系在B下端，小文用另一個(gè)水平向左的力F2拉物體A，使物體B和C一起以v2的速度勻速上升，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為η2，拉力F2的功率為P2．η1：η2=4：5，v1：v2=1：2，不計(jì)繩重及滑輪軸處的摩擦，則（　�。�
A．動滑輪重G輪=6NB．物體A受到的摩擦力fA=0.5N
C．拉力F1：F2=10：13D．拉力的功率 P1：P2=13：5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖（甲）所示，用刻度尺測量一物體的長度，該刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是3.15cm．圖（乙）中機(jī)械秒表的示數(shù)是128s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中錯誤的是（　　）
A．分子間存在相互作用的引力和斥力
B．導(dǎo)體越長電阻越小
C．在熱傳遞的過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量
D．電流做了多少功就有多少電能發(fā)生了轉(zhuǎn)化

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同步練習(xí)冊答案