【題目】如下圖所示,盛有水的杯子靜止在水平桌面上.杯子重1 N,高9 cm,底面積30cm2;杯內(nèi)水重2 N,水深6 cm,水的密度為1.0×103 kg/m3,g10 N/kg.下列選項中正確的是(  )

A. 水對杯底的壓強(qiáng)為600 PaB. 水對杯底的壓力為1.8 N

C. 水杯對桌面的壓強(qiáng)為1 000 PaD. 水杯對桌面的壓力為2.8 N

【答案】ABC

【解析】

杯內(nèi)水的深度:h=6cm=0.06m,

水對杯底的壓強(qiáng):p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa,

水對杯底的壓力:F=pS=600Pa×30×10-4m2=1.8N,故AB正確;

在水平桌面上,杯對桌面的壓力:F=G+G=1N+2N=3N,

杯對桌面的壓強(qiáng):p===1000Pa,故C正確,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的描述,錯誤的是

A. 圖甲中漫反射的反射光線雖然雜亂無章,但仍遵循光的反射定律

B. 圖乙是人們常說的“天狗吃月”,這一現(xiàn)象是由光的直線傳播形成的

C. 圖丙是炎熱夏天沙漠中出現(xiàn)的海市蜃樓景象,它是由光的反射形成的

D. 圖丁是光的色散現(xiàn)象,說明白光是由各種色光混合而成的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一個小球先后放入甲、乙兩個盛滿不同液體的溢水杯中,小球在甲杯中漂浮,在乙杯中沉底,甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別為0.5N0.4N,則下列說法不正確的是( 。

A. 小球在甲杯中受到浮力作用,在乙杯中不受浮力作用

B. 小球在甲杯中受到的浮力為0.5N,在乙杯中受到的浮力小于0.4N

C. 小球的質(zhì)量為50g

D. 甲杯液體的密度小于乙杯液體的密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A是懸掛在彈簧下的鐵塊,B是螺線管的鐵芯,S是轉(zhuǎn)換開關(guān)(S1時連入電路的線圈匝數(shù)多,S2時連入電路的線圈匝數(shù)少),P是滑動變阻器的滑片。要使彈簧的長度變長,可采取的辦法是( )

A. 不改變滑片P的位置,S1改接到2

B. S1不變,將滑片P向右滑

C. S1不變,將滑片P向左滑

D. S1不變,滑片P的位置不變,將鐵芯B抽出

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩物體,分別在豎直向上的拉力作用下,從同一位置同時向上運(yùn)動,兩物體運(yùn)動的s﹣t圖象如圖所示,下列判斷正確的是(

A. 4s時兩者相距16m B. 甲受到的拉力比乙大

C. 甲做速度為4m/s的勻速運(yùn)動 D. 以甲為參照物乙豎直向下運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓,滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力變化的圖象如圖乙,機(jī)械中摩擦力及繩重忽略不計.(g=10N/kg)

(1)影響滑輪組機(jī)械效率的因素之一是

(2)若工人在1min內(nèi)將貨物勻速向上提高了6m,作用在鋼繩上的拉力為400N,求拉力的功率.

(3)求動滑輪受到的重力.

(4)該工人豎直向下拉繩子自由端運(yùn)送貨物時,此滑輪組的機(jī)械效率最大值是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】瑞士大學(xué)學(xué)生設(shè)計一款燈壺組合的水壺臺燈,如圖所示,水壺臺燈是由玻璃壺、圓形底座和白熾燈組成。白熾燈與壺形燈罩下方的凹槽正好吻合(燈泡不直接與水接觸),可將發(fā)光時所產(chǎn)生的內(nèi)能用于茶水保溫,白熾燈標(biāo)有100W字樣。該臺燈正常工作半小時所消耗的電能___________J。若上述電能的84%轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,可將___________千克初溫為40℃的茶水加熱至90℃?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把體積為3dm3的空心銅球掛在彈簧秤上,浸沒在水中靜止時,彈簧秤的示數(shù)是放在空氣中稱時的5/6,銅球受到的浮力__________N,銅球的重力__________N,銅球空心部分的體積是_____________m3.(ρ=9.0×103kg/m3 ,g=10N/kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實驗,如圖所示,下列說法中正確的是()

A. 要使電磁鐵的磁性增強(qiáng),滑動變阻器的滑片應(yīng)向右滑動

B. 用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目顯示它的磁性強(qiáng)弱

C. 兩電磁鐵的線圈串聯(lián)是為了探究磁性強(qiáng)弱與電流的關(guān)系

D. B線圈的匝數(shù)多,說明通過B線圈的電流大于通過A線圈的電流

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