【題目】托盤天平放在水平桌面上如圖所示．要使橫梁平衡，請(qǐng)寫出必須進(jìn)行的步驟是：______________________，然后把平衡螺母向_______（選填：“左”或“右”）調(diào)，使指針指向分度盤中線處．然后把物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過移動(dòng)游碼使橫梁再次平衡，此時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則物體質(zhì)量為________g．

【答案】 將游碼調(diào)到左端的零刻線處 右 62.6

【解析】（1）由圖知道，放在水平桌面上的托盤天平調(diào)節(jié)平衡時(shí)，游碼沒有放在標(biāo)尺的零刻線處，指針指在分度盤中央的左側(cè)，說明天平左側(cè)沉，應(yīng)將游碼調(diào)到左端的零刻線處，然后將平衡螺母向右移；

（2）標(biāo)尺一個(gè)大格1g，每一個(gè)小格0.2g，并且以游碼的左側(cè)對(duì)準(zhǔn)的刻度為準(zhǔn)，物體的質(zhì)量m=50g+10g+2.6g=62.6g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在驗(yàn)證杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中。

（1）實(shí)驗(yàn)前沒有掛鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端較低，要使其在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)或?qū)⒂叶说钠胶饴菽赶?/span>___調(diào)節(jié)，這一調(diào)節(jié)過程的目的是為了消除__________________。

（2）在圖中，杠桿水平平衡后，小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置，使杠桿水平平衡時(shí)，測(cè)出F1=1.2N，F(xiàn)2=1.5N；OA=30cm，OB=20cm．他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中，發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等，從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1l1= F2l2．小強(qiáng)的失誤是_________________。

（3）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C（OC=10cm）處，施加一個(gè)豎直方向的力，使杠桿在水平位置平衡，則這個(gè)力的方向應(yīng)為__________，大小為________N。

（4）在圖中，若B處的鉤碼不變，小強(qiáng)不用彈簧測(cè)力計(jì)，在A處掛________N的鉤碼，杠桿在水平位置仍然平衡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在利用鋼尺探究影響樂音特性的因素的實(shí)驗(yàn)中，小明將一把鋼尺緊緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽到鋼尺發(fā)出的聲音．

（1）小明發(fā)現(xiàn)，保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用不同的力撥動(dòng)鋼尺，會(huì)看到用力越大鋼尺上下振動(dòng)的幅度越大，聽到聲音越響．這說明聲源的越大，聲音的越大．
（2）逐漸改變鋼尺伸出桌面的長度，聽到的聲音也不同．伸出桌面的鋼尺越長，鋼尺的振動(dòng)越慢，聽到聲音的越低．這說明聲源振動(dòng)頻率 ， 聲音的越低．
（3）實(shí)驗(yàn)中小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用同樣大小的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，只看到鋼尺振動(dòng)得很慢．通過查閱資料小明了解到，人耳的聽覺頻率范圍是 Hz，這時(shí)鋼尺發(fā)出的聲音不在這一范圍內(nèi)，是波．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪種物質(zhì)不是晶體（ ）
A.冰
B.食鹽
C.海波
D.松香

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是加熱A、B兩種物質(zhì)，從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的溫度—時(shí)間圖象．(兩種物質(zhì)在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同)

（1）其中___________（選填“A”或“B”）物質(zhì)是晶體．

（2）A物質(zhì)在第9min具有的內(nèi)能_______（選填“＞”、“＜”、“＝”）在第7min具有的內(nèi)能，判斷的依據(jù)是____________________________________________．

（3）若在第13min時(shí)停止對(duì)A物質(zhì)加熱，A物質(zhì)的溫度在第30min時(shí)降至20℃．請(qǐng)?jiān)谌鐖D中大致畫出A物質(zhì)從第13到30min過程中的溫度—時(shí)間圖象__________．

（4）A物質(zhì)固態(tài)時(shí)的比熱容_____A物質(zhì)液態(tài)時(shí)的比熱容（選填“＞”、“＜”、“＝”）．判斷的依據(jù)是_______________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列質(zhì)量接近50克的是（ ）
A.一個(gè)雞蛋
B.一只雞
C.一個(gè)中學(xué)生
D.一頭大象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 相互接觸的物體間一定有摩擦力

B. 保持相對(duì)靜止的兩物體間也可能有摩擦

C. 摩擦力方向不一定與物體運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 只有接觸才可能產(chǎn)生摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)圈式話筒（麥克風(fēng)）和揚(yáng)聲器（喇叭）的構(gòu)造示意圖。當(dāng)人對(duì)著話筒講話時(shí)，產(chǎn)生的聲音使膜片以及與之相連的線圈一起振動(dòng)，線圈在磁場(chǎng)中的這種運(yùn)動(dòng)，能產(chǎn)生隨著聲音變化的電流；變化的電流經(jīng)放大器放大后，通過揚(yáng)聲器的線圈，由于通過線圈中的電流是交變電流，通電線圈就在磁場(chǎng)中來回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆也來回振動(dòng)，揚(yáng)聲器就發(fā)出聲音。根據(jù)以上原理，請(qǐng)你思考并回答：

（1）圖示裝置的主要目的是為了改變聲音的____（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；；

（2）話筒是一種把聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)的裝置，他利用了_______原理工作；

（3）當(dāng)揚(yáng)聲器中的線圈通過的電流方向如圖所示時(shí)，線圈向左運(yùn)動(dòng)，那么當(dāng)電流方向改變時(shí)，線圈將向____運(yùn)動(dòng)，與揚(yáng)聲器原理相似的是______（選填“電動(dòng)機(jī)”、“發(fā)電機(jī)”或“電視發(fā)射塔”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】啄木鳥是通過_______________的方法來________壓強(qiáng)的,從而能使它的嘴巴很容易插入樹皮;駱駝具有寬大的腳掌,是通過______________的方法來________壓強(qiáng)的,從而不會(huì)陷入沙中很深.

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