如圖所示，放在泡沫塑料塊上的玻璃瓶內(nèi)的音樂芯片正在發(fā)聲，用抽氣機(jī)將空氣抽出，音樂聲變輕、變?nèi)酰@說明聲音要依靠______來傳播，______不能傳聲．
當(dāng)鐘罩內(nèi)有空氣時(shí)，在外面可以聽到音樂芯片發(fā)出的聲音，但利用抽氣機(jī)不斷向外抽氣時(shí)，聲音逐漸變小，說明聲音的傳播需要介質(zhì)，并且聲音可以在空氣中進(jìn)行傳播；如果抽空鐘罩內(nèi)的空氣，聲音消失，所以聲音不能在真空中進(jìn)行傳播；
故答案為：介質(zhì)；真空．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

下列有關(guān)聲音的語句中，反映了聲音的哪個(gè)特征？
（1）“你的聲音真好聽”說明聲音的         
（2）“雷聲震耳欲聾”說明聲音的            
（3）“小孩尖叫聲刺耳”說明聲音的           

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，小紅做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了       （     ）
A．感受發(fā)聲音叉的振動(dòng)B．體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度
C．估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量D．判斷聲音的傳播速度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

觀察圖中所示情景，下列說法正確的是（　�。�
A．
說明聲音可以在水中傳播
B．
停止擊鼓，鼓面的振動(dòng)也立即停止
C．
高架道路兩側(cè)安裝透明板墻是為了阻擋車輛產(chǎn)生的噪聲，減少噪聲污染．
D．
小華咬住音叉叉股，發(fā)覺此時(shí)聽到的聲音比在空氣中要大的多，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明聲音在固體中傳播速度比空氣快

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將電鈴扣在抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)向外抽氣的過程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來越�。畬σ陨犀F(xiàn)象的解釋，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．聽到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的
B．聽到鈴聲越來越小，說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播
C．看到電鈴在振動(dòng)，說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D．看到電鈴在振動(dòng)，說明光的傳播一定要借助于介質(zhì)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，用一根棉線連接兩個(gè)紙筒，就做成了“土電話”．在土電話中，傳播聲音的介質(zhì)是______，而這種介質(zhì)是固體，這一現(xiàn)象說明______也能傳聲．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們聽到的琴聲是通過______傳播的．能區(qū)分是小提琴發(fā)出聲音是利用______這個(gè)特性．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將鬧鐘放入鐘罩內(nèi)，不斷地抽去罩內(nèi)的空氣，則聽到鬧鐘的聲音將（　�。�
A．不變B．逐漸變小C．逐漸變強(qiáng)D．無法確定

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示金魚缸邊的小明與小紅發(fā)現(xiàn)每當(dāng)他們擊掌時(shí)，缸中的魚就游開了，此現(xiàn)象表明空氣、______、______能傳聲．

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同步練習(xí)冊答案