分析 (1)根據(jù)題意確定滑動變阻器的接法,根據(jù)實驗原理連接實物電路圖.
(2)根據(jù)圖象中電流與電壓的對應(yīng)關(guān)系,利用R=$\frac{U}{I}$計算燈絲電阻燈泡的亮度決定于燈泡的實際功率;要使燈泡正常發(fā)光,兩端電壓必須達(dá)到額定電壓;已知燈泡的額定電壓和對應(yīng)的電流,利用公式P=UI計算燈泡的額定功率;
(3)沒有電流表,使已知定值電阻R0與滑動變阻器串聯(lián),找電流相等,電路不能重組,要測出電源電壓,把電壓表與定值電阻R0并聯(lián),可以把滑動變阻器滑到阻值為0,測電源電壓,滑動變阻器滑到阻值最大,找電流相等,列出等式求解.
解答 解:(1)向右調(diào)節(jié)滑片,燈泡變暗,則應(yīng)把滑動變阻器的左下接線柱與電流表串聯(lián),燈泡的額定電壓為2.5V,電壓表量程為0-3V,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;由題意可知電流表量程為0-0.6A,實物電路圖如圖所示:
;
(2)由圖象知,當(dāng)燈泡兩端電壓為1.5V時,通過的電流為0.15A,所以燈絲電阻為R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.15A}$=10Ω;
因為燈泡兩端的實際電壓低于額定電壓,所以燈泡的實際功率小于額定功率,燈泡發(fā)光較暗;要使燈泡正常發(fā)光,需要升高燈泡兩端電壓達(dá)到額定電壓,所以應(yīng)將滑動變阻器滑片向B端移動;
已知燈泡的額定電壓為U額=2.5V,由圖線知,此時的電流為I額=0.2A,所以燈泡的額定功率為P額=U額I額=2.5V×0.2A=0.5W.
(3)如圖,
無電流表,定值電阻R0與滑動變阻器串聯(lián),電壓表與定值電阻R0并聯(lián),滑片在a端阻值為0時,電壓表測電源電壓U,滑片滑到b端最大阻值處時,電壓表測定值電阻R0兩端電壓U0,此時定值電阻與滑動變阻器電流相等,所以$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{U{-U}_{0}}{{R}_{X}}$;所以RX=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}{R}_{0}$.
故答案為:(1)如上圖;(2)10;B;0.5;(3)①如上面電路圖;②(a)將滑動變阻器的滑片調(diào)到a端阻值為零處,記下電壓表的示數(shù)U;(b)將滑動變阻器的滑片調(diào)到b端阻值最大處,記下電壓表的示數(shù)U0;③$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}{R}_{0}$.
點評 沒有電壓表,利用定值電阻和電流表以及其他元件測量電阻的阻值時,一般設(shè)計成并聯(lián)電路,找電壓相等列等式求出被測電阻;沒有電流表,利用電壓表和定值電阻以及其他元件測量電阻的阻值時,一般設(shè)計成串聯(lián)電路,找電流相等列等式求出被測電阻.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
U/N | 3.0 | 2.5 | |
I/A | 0.26 | 0.24 | |
R/Ω | 11.5 | 10.4 | |
R的平均值 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “探究動能大小與哪些因素有關(guān)”實驗中,比較小球動能大小的方法 | |
B. | “探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)因素”實驗中,比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的方法 | |
C. | “探究并聯(lián)電路電流關(guān)系”實驗中,比較支路電流與干路電流的方法 | |
D. | “探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”實驗中,比較電阻絲產(chǎn)生熱量多少的方法 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用冰袋能給高熱病人降溫,是因為冰熔化時吸熱 | |
B. | 用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙,是因為水汽化時吸熱 | |
C. | 在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫,是因為水銀的凝固點較低 | |
D. | 舞臺上用干冰能制造白霧,是因為干冰升華時吸熱使水蒸氣內(nèi)能減小,溫度降低液化成的小水珠 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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