Question

（5分）小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

①通過觀察比較　 　就可以反映小球動能的大小，這里用到的物理學(xué)研究問題的方法是　 　法（選填“直接測量”“放大”或“轉(zhuǎn)換”）．

②為探究動能大小與物體運(yùn)動速度的關(guān)系，應(yīng)選用　 　兩個(gè)圖來分析．

③分析乙、丙兩圖，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是　 　．

 

Answer 1

（1）木塊被推動的距離；轉(zhuǎn)換；（2）甲、乙；（3）速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動能越大．

【解析】

試題分析：（1）在探究影響動能大小的因素時(shí)，物體動能的大小無法直接體驗(yàn)，運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，將小球動能的多少轉(zhuǎn)換為小球?qū)δ緣K做功的多少來體現(xiàn)。（2）動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，探究過程中運(yùn)用控制變量法，若要探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，需控制小球的速度相同，改變質(zhì)量，所以應(yīng)選質(zhì)量不同的兩個(gè)小球。小球的速度是通過起始點(diǎn)的高度來控制，為了使得兩球到水平面的速度相同，應(yīng)使兩球在斜面的相同高度滾下來。故要探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)通過圖中甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比。（3）由乙、丙兩圖可知，小球釋放的位置相同，即到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，當(dāng)兩球的質(zhì)量不同，丙圖中小球質(zhì)量大，將木塊被推動的距離大，具有的動能大，故得出的結(jié)論是：速度相同時(shí)，物體質(zhì)量越大，動能越大。

考點(diǎn)：影響動能大小的實(shí)驗(yàn)探究過程