關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是(       )
A.雷雨天氣,先看到遠(yuǎn)處的閃電,稍后聽(tīng)到雷聲
B.擊鼓的力量越大,音調(diào)越高
C.聲波具有傳遞能量的性質(zhì)
D.聲音只能在空氣中傳播
AC
A閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的,根據(jù)傳播速度表可知,聲音的傳播速度是340米/秒,光的傳播速度是3×108米/秒,那么我們先看到閃電,后聽(tīng)到雷聲的原因是空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度,此選項(xiàng)正確;B運(yùn)動(dòng)員越用力擊鼓,鼓面振動(dòng)的幅度越大,鼓聲的響度就越大,此選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C聲音可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等;聲音能夠傳遞能量,如:利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”等,此選項(xiàng)正確;D聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它既可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播,此選項(xiàng)錯(cuò)誤。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

2012年5月24日,中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)探月工程首席科學(xué)家、“嫦娥之父”歐陽(yáng)自選做客“社科大講堂”,以《嫦娥工程—中國(guó)人的探月夢(mèng)想》為題,為現(xiàn)場(chǎng)觀眾奉獻(xiàn)了一堂經(jīng)典深刻的科普課,并從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面詳細(xì)介紹月球探測(cè)的戰(zhàn)略意義以及我國(guó)月球探測(cè)的最新進(jìn)展,宇航員在月球上    直接對(duì)話(選填“能”或“不能”),原因是               。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

敲擊鼓面,在聽(tīng)到鼓聲時(shí),還可看見(jiàn)鼓面上小紙團(tuán)在跳動(dòng),說(shuō)明鼓聲是由于鼓面的_______產(chǎn)生的;鼓面的_____越大,鼓聲的響度越大.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,用力敲響音叉,并用懸掛著的塑料球接觸發(fā)聲的叉股,我們看到的現(xiàn)象是                               ,此現(xiàn)象說(shuō)明                         ,塑料球的作用是                                                 。(6分)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上,優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的______產(chǎn)生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因?yàn)樗麄兊腳_____不同。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌,這種讓人們保持肅靜的做法屬于在______處減弱噪聲。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

漁民可以利用電子發(fā)聲器把魚(yú)吸引到網(wǎng)里來(lái),表明            能傳聲;“土電話”表明           能傳聲。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上,小品 《不差錢(qián)》,贏得了全國(guó)觀眾的喜歡,小艷在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到“小沈陽(yáng)”的聲音是靠___________傳播過(guò)來(lái)的,“小沈陽(yáng)”模仿劉歡的聲音很逼真,是因?yàn)樗麄兊?u>___________相似,“丫蛋”唱女高音也很到位,這里的“高音”指的是    _____ 高。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

夏天,教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí).蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜 __________引起的.教師把教室的門(mén)窗關(guān)起來(lái),大家聽(tīng)到的聲音明顯減小,這是在聲音在__________ 減弱噪聲.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明哪些問(wèn)題?請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè):                           。

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