在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示.
 
序號(hào)
鉤碼重
G/N
鉤碼上升的高度h/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)F/N
彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離S/cm
1
2
5
0.6
25
2
4
8
1.1
 
（1）在表格的空格處，填上合適的數(shù)據(jù).
（2）在圖中用筆畫線代替細(xì)繩組裝滑輪組.（2分）

(3)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為________，第2次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為________.由此得出的結(jié)論：                        .
(4)如果將重為3N的鉤碼掛在同一滑輪組下，根據(jù)題中已有的信息可以判斷出這時(shí)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)在___________范圍內(nèi).
（5）若再增加一個(gè)動(dòng)滑輪，滑輪組的機(jī)械效率將     （填“變大”“變小”或“不變”） .
40，略，66.7％ ，72.7％ ，機(jī)械效率與物重有關(guān)，物體越重，機(jī)械效率越高，66.7％-72.7％，變小
（1）由實(shí)驗(yàn)1可知：s=5h，所以實(shí)驗(yàn)2中彈簧測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離為5×8cm=40cm
實(shí)驗(yàn)1的機(jī)械效率：
實(shí)驗(yàn)2的機(jī)械效率：
（2）測(cè)力計(jì)不是沿豎直方向勻速拉動(dòng)，彈簧、掛鉤與彈簧測(cè)力計(jì)面板摩擦，測(cè)得的拉力偏�。�
（3）機(jī)械效率的大小可能跟重物提升的高度有關(guān)，應(yīng)保證滑輪組，物體的重不變，改變物體提升的高度，因此可以：利用同一個(gè)滑輪組，在下面掛同一個(gè)物體，提升不同的高度，測(cè)出有關(guān)的量計(jì)算出機(jī)械效率加以比較；
（4）通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)我們發(fā)現(xiàn)：使用同一個(gè)滑輪組時(shí)，增加鉤碼的重，機(jī)械效率會(huì)變大，3N在2N、4N之間，因此機(jī)械效率也在66.7%-72.7%之間．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,在探究滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)中小龍和小文用同樣的滑輪，卻連成了甲、乙不同的滑輪組并測(cè)出了各自的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

次數(shù)
鉤碼
重/N
鉤碼上升
的高度/cm
彈簧測(cè)力計(jì)
的示數(shù)/N
彈簧測(cè)力計(jì)
移動(dòng)的距離/cm
小龍
2
10
1.0
３0
小文
2
10
0.8
４0
（1）小文測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為________。
（2）實(shí)驗(yàn)后小文想：對(duì)于同一個(gè)滑輪組，它的機(jī)械效率是否不變呢?經(jīng)過思考后他認(rèn)為：即使像圖乙那樣已繞好的滑輪組，機(jī)械效率也不是固定的，還應(yīng)該與________有關(guān)。
（3）小龍認(rèn)為：用滑輪組提升重物時(shí)，人提升動(dòng)滑輪所做的功是沒有用的，所以，________也應(yīng)該是影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素。
（4）小文用滑輪組乙在t秒內(nèi)勻速提起重為G的物體升高h(yuǎn)米（不計(jì)繩重和摩擦），若滑輪組的機(jī)械效率為η，小文的功率P=               。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某學(xué)習(xí)小組要用實(shí)驗(yàn)研究被提升物體所受重力對(duì)滑輪組機(jī)械效率的影響，他們用如圖所示的同一滑輪組進(jìn)行了多組實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)得到了下表中的數(shù)據(jù)：

序號(hào)
鉤碼重G／N
鉤碼上升高度h/m
繩端拉力F／N
繩端移動(dòng)的距離s／m
機(jī)械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
6
0.1
2.5
0.3
80%
3
8
0.1
3.1
0.3
 
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上            拉動(dòng)。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算出第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為__________。
（3）分析比較表中的數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：對(duì)于同一滑輪組，被提升物體所受重力越大，滑輪組的機(jī)械效率越    。（選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用動(dòng)力臂是阻力臂3倍的杠桿，將重600N的物體抬高40cm，手向下壓杠桿的力是250N，手下降的高度是　　　cm，人做的功是　　　     J，機(jī)械效率是　　　　    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲吊車比乙吊車的機(jī)械效率高，當(dāng)它們分別把相同質(zhì)量的物體勻速提升相同高度時(shí)，則（  ）
A．甲吊車做的有用功較多B．乙吊車做的額外功較多
C．甲吊車做的總功較多 D．甲、乙兩吊車做的總功相同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

不計(jì)繩重和摩擦，利用圖所示甲、乙兩裝置（每個(gè)滑輪相同），分別用力把同一物體勻速提升相同的高度。若用η甲、η乙表示甲、乙兩裝置的機(jī)械效率，W甲、W乙表示拉力所做的功，則
A．η甲＝η乙，W甲＝W乙
B．η甲＞η乙，W甲＞W(wǎng)乙
C．η甲＜η乙，W甲＜W乙
D．η甲＞η乙，W甲＜W乙

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明用300N的拉力向下拉動(dòng)拉桿，把270N的配重塊勻速提升0.4m，小明做的有用功是　　J；此過程中該裝置的機(jī)械效率是　　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

今年5月以來我國南方普降大雨，多地發(fā)生泥石流，一塊巨石滾到了公路上，搶修人員正在用如圖所示的裝置將石頭拖離公路．若石頭的質(zhì)量為1.2×103㎏，與地面的接觸面積為0.2 m2，石頭在水平路面上被勻速直線拉動(dòng)，10 s內(nèi)繩子自由端沿水平方向勻速直線移動(dòng)了3 m，石頭受到的摩擦阻力為3.6×103 N，繩子自由端的拉力為1500 N．

求：(1)石頭靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)。
(2)繩子自由端拉力的功率。
(3)滑輪組的機(jī)械效率。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示是某小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的一個(gè)探究活動(dòng)．

(1)負(fù)責(zé)記錄的小強(qiáng)同學(xué)由于粗心大意漏記了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示，請(qǐng)你將漏記的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)補(bǔ)上．
(2)實(shí)驗(yàn)中甲滑輪組做的有用功_______（選填“大于”“等于”或“小于”）乙滑輪組做的有用功；甲滑輪組的機(jī)械效率為_______。
(3)實(shí)驗(yàn)探究得出的結(jié)論是_______________________________________．

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