【題目】如圖（a）所示，一根垂直于紙面的導(dǎo)線P放置在一水平放置條形磁鐵的正上方，若導(dǎo)線受到磁鐵給它的作用力的方向豎直向下，則導(dǎo)線中電流的方向是垂直紙面　________�。ㄟx填：“向外”或“向內(nèi)”）；現(xiàn)將該導(dǎo)線稍微向右平移一段距離，如圖（b）所示，則這根導(dǎo)線受到磁鐵對它的作用力的方向?yàn)椤?/span>________�。ㄟx填：“右下方”、“右上方”、“左下方”或“左上方”）。

【答案】 向內(nèi) 左下方

【解析】解：（1）磁場在圖（a）中的方向是水平向右，伸開左手，拇指與手掌垂直且共面，磁感線向下穿過手心，則手心朝左，大拇指豎直向下，四指指向電流方向，故導(dǎo)線中電流的方向是垂直紙面向里；（2）將該導(dǎo)線稍微向右平移一段距離，磁場的方向?yàn)樵擖c(diǎn)的切線方向，由左手定則可知，這根導(dǎo)線受到磁鐵對它的作用力的方向?yàn)樽笙路健?/span>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動變阻器的滑片P 向右滑動的過程中，設(shè)燈泡工作時的電阻不變。下列說法正確的是

A. L1燈逐漸變亮 B. L2燈逐漸變暗 C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表示數(shù)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實(shí)踐活動小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對聲音進(jìn)行探究:

（1）如圖1所示，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在揚(yáng)聲器的前方，當(dāng)揚(yáng)聲器發(fā)出較強(qiáng)的聲音時，可以看到燭焰隨著聲音的節(jié)奏晃動;人們利用超聲波鉆孔機(jī)和切割機(jī)，對堅(jiān)硬的玻璃、 寶石、陶瓷等進(jìn)行加工。這些現(xiàn)象表明:________________。

（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因?yàn)?/span>___________________________。

（3）在圖2中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”。他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l 0m間的通話，這個實(shí)驗(yàn)表明了_______________。

（4）如圖3所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽不到，但某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時雖然聽到的鈴聲逐漸變小，但始終 都能聽到鈴聲，請你分析原因可能是:____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外活動時，小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中，他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A.小華做勻速直線運(yùn)動

B.小明做變速直線運(yùn)動

C.前2s內(nèi)，小華比小明跑得快

D.8s內(nèi)，兩人跑步的平均速度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小華和同學(xué)們一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到乒乓球彈跳起來，說明_______________；

(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用力敲桌子發(fā)出聲響時，桌子卻幾乎不動。為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，改進(jìn)方法是：________________________；

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____________；

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音將_______，并由此推理可知：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲、乙所示的裝置，分別探究“通電螺線管外部磁場的分布”和“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”．

（1）在圖甲中，閉合開關(guān)后，通電螺線管的右端為 極．（選填“N”或“S”）

（2）在圖甲實(shí)驗(yàn)過程中，將電源正負(fù)極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變．這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和 有關(guān)．

（3）圖乙中，閉合電路中的一部分導(dǎo)體AB靜止不動，當(dāng)磁體左右運(yùn)動時，靈敏電流計(jì)的指針 （選填“會”或“不會”）偏轉(zhuǎn)．這說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做 運(yùn)動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】靜電復(fù)印技術(shù)已經(jīng)逐漸走入人們的生活，如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復(fù)印原理的示意圖.請依據(jù)圖示及操作步驟，結(jié)合“人作為導(dǎo)體可以將電荷導(dǎo)走”的知識，簡要說明其操作意圖.

A．找一塊塑料板，用絲綢快速摩擦整個板面

B．用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字

C．將塑料板平放，上面均勻地撤上一層干木屑，再將塑料板緩慢豎起，隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落，一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了

[操作意圖]

A．_____________；B．______________；C．_____________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖 a 所示是某家用電熱器內(nèi)部電路結(jié)構(gòu)圖，其中 R1、R2 為加熱電阻絲（R1>R2）。圖 b 是電阻絲的四種連接方式，可使電熱器提供不同的發(fā)熱功率。下列說法正確的 是 （ ）

A. 甲的連接方式干路電流最小

B. 乙的連接方式總電阻最大

C. 丙的連接方式消耗電能最多

D. 丁的連接方式發(fā)熱功率最大

【答案】BD

【解析】

分析各連接方式可知：甲圖中只有電阻R2工作，乙圖中兩電阻串聯(lián)，丙圖中只有電阻R1工作，丁圖中兩電阻并聯(lián)；乙圖兩電阻串聯(lián)時電路電阻最大，丁圖并聯(lián)時電阻最小，故B正確；電源電壓一定，由I＝，可知，乙圖中電路中電流最小，故A錯誤；電源電壓不變，由電功率公式P＝，可知，丁圖中兩電阻并聯(lián)電阻最小，電功率最大，發(fā)熱功率最大，故D正確；由W＝Pt知，消耗電能與功率和通電時間都有關(guān)，由于時間未知，所以不能確定哪種連接方式消耗電能多，故C錯誤。故選BD。

【點(diǎn)睛】

先根據(jù)四種不同連接方式確定電路的連接情況，從而判斷電路中電阻大小，由歐姆定律判斷電路中電流大小，當(dāng)電源電壓不變，由P＝判斷電路消耗電功率大小，由W＝Pt分析消耗電能的多少．

【題型】多選題
【結(jié)束】
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【題目】在相同的溢水杯中分別盛滿不同的液體，再放入兩個完全相同的小球，如圖所示。當(dāng)小球靜止時，甲、乙兩杯中溢出液體的重力分別是 0.4N 和 0.5N，取 g=10N/kg， 則下列說法正確的是

A. 小球的質(zhì)量是 50g

B. 甲杯中小球受到的浮力小于 0.4N

C. 甲杯中液體對杯底的壓強(qiáng)等于乙杯內(nèi)液體對容器底部的壓強(qiáng)

D. 甲杯內(nèi)液體對杯底的壓力小于乙杯內(nèi)液體對杯底的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究電磁現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）①在圖甲中將磁體向右插入螺線管中時，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向右偏轉(zhuǎn)，由此可知：電路中有_______產(chǎn)生．

②將磁體從螺線管中向左拔出時，會觀察到靈敏電流計(jì)的指針向____（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．

③通過前兩步實(shí)驗(yàn)，可得出感應(yīng)電流的方向與________方向有關(guān)．

（2）圖乙裝置實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明磁場對通電通體__________；為了使實(shí)驗(yàn)效果更明顯，圖中懸掛在細(xì)線下的金屬棒最好選用______（填字母代號）

A．鐵棒 B．玻璃棒 C．鋁棒 D．銅棒

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同步練習(xí)冊答案