18．實驗所需要的器材除了點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏以外，還必需的器材是刻度尺．

分析 探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗，需要探究凸透鏡的成像的大小、倒立或正立、虛實，這個需要呈接到光屏上，和物體進行比較得出，需要有蠟燭--作為物體、光屏--呈接像、放大鏡--凸透鏡、點燃的蠟燭．本題實驗還要測量物距和像距，需要刻度尺．

解答 解：探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中需要測量物距和像距，還要用到刻度尺（或光具座）．
故答案為：刻度尺．

點評 此題通過實驗探究了凸透鏡成像的規(guī)律及特點，并考查了對凸透鏡成像規(guī)律的應用．要解決此類題目，需要熟記凸透鏡成像的規(guī)律并做到靈活應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，電源電壓不變，R1=5Ω，R2=10Ω，
（1）當S1、S2都閉合，電表甲、乙都是電壓表，則U甲：U乙=3：2．
（2）當S1閉合、S2斷開，電表甲、乙都是電流表，則I甲：I乙=1：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．如圖甲，是“探究平面鏡成像特點”的情景，兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側，以A蠟燭為成像物體．
（1）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗（選填“較明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行；此外，采用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于確定像的位置；
（2）實驗時，小明應在A（填“A”或“B”）側觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像．點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，改變物距，多次重復以上步驟，由此可以得出的結論是像和物等大．但小虎在實驗時，無論怎么移動B，都不能與A蠟燭的像重合，是因為玻璃板沒有和桌面垂直．
（3）細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭A的像時，看到在蠟燭B的后面還有一個較模糊、與B有部分重疊的像，出現(xiàn)兩個像的原因是玻璃板太厚．
（4）使棋子B與A的像重合后，若移去棋子B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上不能（填“能”或“不能”）接收到棋子A的像．
（5）經(jīng)過三次實驗，記錄的像與物對應的位置如圖乙所示，為了尋找普遍規(guī)律；接下來小明應該進行的操作是：用刻度尺分別測出像與物到鏡面的距離（AA’、BB’、CC’到鏡面的距離）并比較大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，閉合開關，滑動變阻器滑片向左移動過程中（　�。�
A．電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大B．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
C．兩表示數(shù)都變小D．兩表示數(shù)均變大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．甲型H1N1流行性感冒是由甲型H1N1病毒引起的．圖中所示為H1N1病毒在30萬倍電子顯微鏡下成的像與刻度尺比對情況，該病毒的實際整體寬度為1.2×10-7m．使用透氣孔徑為3.0×10-7m的口罩不能（能/不能）有效遮擋甲型H1N1病毒．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．從歐姆定律可導出R=$\frac{U}{I}$，下列說法正確的是（　�。�
A．當電壓為0時，電阻為0
B．當電流增大2倍時，電阻減小2倍
C．當電壓增大2倍時，電阻增大2倍
D．即使導體兩端的電壓為零，電阻也不為零

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．某定值電阻兩端電壓由2V增加到3V，流過的電流就增大0.2A，該電阻阻值為5Ω，如果該電阻兩端的電壓為零，該電阻阻值將不變．（選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中：

（1）如圖所示的電路未完成連接，請你用筆劃線代替導線將電路連接完整．并在虛線框中畫出電路圖
（2）實驗數(shù)據(jù)記錄如下：
表一：U=3V
實驗次序R/ΩI/A
150.6
2100.3
3200.15
表二：R=20Ω
實驗次序U/VI/A
120.1
240.2
360.3
分析表1數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：電壓不變時，導體中電流跟導體的電阻成反比．
分析表2數(shù)據(jù)，可以得出的結論是：電阻一定時，導體中電流跟導體兩端的電壓成正比．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．小張在學校的操場上跑步，小張出發(fā)2min后，小王從同一地點進入操場．若小張的速度是2m/s，小王的速度是3m/s，問：小王要用多長時間才能追上小張？

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