【題目】把條形磁鐵從中間斷為兩段，那么這兩個(gè)斷面再靠近時(shí)，將________；如圖將喇叭上的圓形磁鐵截?cái)嗪螅僮屧瓟嗵幭鄬?duì)，兩半磁鐵之間將________（選填“相互吸引”或“相互排斥”或“不發(fā)生相互作用”）．

【答案】相互吸引 相互排斥

【解析】

首先要明確，所有的磁體都有兩個(gè)磁極：NS極，斷開(kāi)后的磁體也是這樣，從磁體斷口處確定磁極，進(jìn)一步利用磁極間的作用規(guī)律來(lái)確定斷面處的相互作用情況．

條形磁體斷開(kāi)后，就會(huì)形成兩個(gè)磁體，其中斷面處分別是剛形成的兩個(gè)磁體的NS極，所以當(dāng)兩者靠近時(shí)，會(huì)相互吸引。

喇叭上的圓形磁體的兩個(gè)磁極在上下兩個(gè)圓形面上，當(dāng)其斷開(kāi)后如圖示，兩個(gè)斷開(kāi)后的磁體的上面和下面仍為同名磁極，所以在靠近時(shí)會(huì)相互排斥。

故答案為：相互吸引；相互排斥。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用滑輪、完全相同但質(zhì)量未知的若干個(gè)鉤碼、溢水杯、量筒等器材，測(cè)量一個(gè)物塊的密度。他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

步驟一：用一根質(zhì)量不計(jì)的細(xì)線一端系住物塊，另一端繞過(guò)定滑輪掛住3個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量是20g，此時(shí)物塊、鉤碼靜止不動(dòng)，并將注滿水的溢水杯置于物塊下方，如圖甲所示；

步驟二：移去1個(gè)鉤碼后，物塊下降浸入水中再次靜止不動(dòng)，此時(shí)物塊有一半的體積露出水面；

步驟三：將溢出的水全部倒入量筒中，水的體積如圖乙所示。

實(shí)驗(yàn)中不計(jì)一切摩擦，則

（1）溢出水的體積為_____cm3；

（2）物塊的質(zhì)量為_____g；

（3）物塊的密度為_____g/cm3

（4）若在完成 步驟二后，向溢水杯中加入足量的食鹽，被食鹽充分溶解后木塊露出水面的體積將_____（選填”大于“”等于“或”小于“）物塊體積的一半。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知R2＝3R1，電源電壓U＝10V，且保持不變，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，并調(diào)節(jié)滑片P使它位于R3的A處時(shí)，流過(guò)R3的電流為IA，電壓表示數(shù)為U1；之后斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，并調(diào)節(jié)滑片P，使它位于R3的B處，這時(shí)流過(guò)R3的電流為IB，電壓表示數(shù)為U2＝2V。若兩次電流IA︰IB＝1︰2，則先后兩次電壓表示數(shù)U1︰U2=________，滑動(dòng)變阻器電阻RA︰RB＝________，滑動(dòng)變阻器消耗的電功率PA︰PB＝________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，王老師在圓柱形玻璃杯內(nèi)裝滿水，用平滑的塑料薄片緊貼水面蓋住杯口，壓緊后將杯子倒置，水和塑料片都不會(huì)掉下來(lái)，接著將倒置的杯子懸掛在玻璃鐘罩內(nèi)，封閉鐘罩后用抽氣機(jī)持續(xù)抽出鐘罩內(nèi)的空氣，直至塑料片掉下。已知杯中水和塑料片總質(zhì)量為100g，倒置后杯和水與塑料片的接觸面積為12.5cm2．（不考慮分子間作用力）

（1）塑料片不掉下來(lái)說(shuō)明了_____的存在，通過(guò)計(jì)算可知，當(dāng)鐘罩內(nèi)氣壓降到_____Pa時(shí)，塑料片會(huì)掉下。（g取10N/kg）

（2）王老師在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)，抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為30kPa時(shí)，玻璃杯內(nèi)出現(xiàn)了一些小氣泡，繼續(xù)抽氣至鐘罩內(nèi)氣壓為8kPa時(shí)，塑料片就掉下了，請(qǐng)你對(duì)此時(shí)塑料片掉下的現(xiàn)象作出合理的解釋：_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用掃描隧道顯微鏡（STM）可以得到物質(zhì)表面原子排列的圖象，從而可以研究物質(zhì)的構(gòu)成規(guī)律。下面的照片是一些材料表面的STM圖象，通過(guò)觀察、比較，可以看到這些材料都是由原子在空間排列而構(gòu)成的，具有一定的結(jié)構(gòu)特征。則構(gòu)成這些材料的原子的物質(zhì)表面排列的共同特點(diǎn)是：

（1）_____

（2）_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為直流電動(dòng)機(jī)的基本構(gòu)造示意圖。以下相關(guān)的分析中正確的是

A. 電動(dòng)機(jī)是利用電磁感應(yīng)的原理工作的

B. 電動(dòng)機(jī)工作過(guò)程中，消耗的電能全部轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

C. 使線圈連續(xù)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)下去是靠電磁繼電器來(lái)實(shí)現(xiàn)的

D. 僅改變磁感線的方向可以改變線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻，部分己經(jīng)連好的電路如圖1所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖2所示實(shí)驗(yàn)電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中的實(shí)物圖連接完整；

（____）

（2）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖3所示為_____A，則被測(cè)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_____Ω。

（3）另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)桌上沒(méi)有電流表，卻多了一個(gè)滑動(dòng)變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設(shè)計(jì)如圖4所示電路，也測(cè)出了小燈泡在U0=2.5V時(shí)的電阻，請(qǐng)補(bǔ)全下列步驟。

①閉合開(kāi)關(guān)，先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R0的滑片到最____端（選填“左”或“右”），再調(diào)節(jié)另一滑動(dòng)變阻器的滑片，直到電壓表的讀數(shù)為U0。

②接著________，讀出這時(shí)電壓表的示數(shù)，用U表示。

③小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻的表達(dá)式R= _____（用U、U0、R0字母表示）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，電源電壓4.5V，三個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑動(dòng)變阻器R1為“20Ω1A”，滑動(dòng)變阻器R2為“50Ω1A”。小明先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到了如表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

電阻（Ω）

5

10

15

電流（A）

0.3

0.15

0.1

（1）將5Ω電阻換成10Ω電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)，當(dāng)觀察到電壓表示數(shù)為_____V時(shí)，才能記錄電流表示數(shù)；

（2）實(shí)驗(yàn)中小明應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器是_____（填“R1”或“R2”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為12V，滑動(dòng)變阻器的最大值為42Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～9 V。當(dāng)開(kāi)關(guān)S和S1都閉合，滑動(dòng)變阻器的滑片移至A點(diǎn)時(shí)，燈正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器的功率為3W；當(dāng)S閉合，S1斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片移至B點(diǎn)時(shí)，燈的功率是額定功率的1/4，定值電阻R1的功率是燈絲功率的1/2，此時(shí)滑動(dòng)變阻器的功率是1.875W。求：

(1)電流表前后兩次示數(shù)之比；

(2)燈泡的額定電壓；

(3)R A和RB的值；

(4)求電路中功率的最大值和最小值。

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