分析 (1)聲音的傳播是需要介質的,它可以在氣體中傳播,也可以在固體和液體中傳播,但不能在真空中傳播;
(2)音調的高低和振動的頻率有關,頻率越大,音調越高;
(3)響度和振幅有關,振幅越大,響度越大;
(4)聲波可以傳遞信息,聲波還可以傳遞能量.
解答 解:
(1)當逐漸抽掉罩內空氣時,聽到鬧鐘的聲音減小,由此可以推理:當罩內是真空時,聲音將完全消失;該實驗也說明了聲音的傳播需要介質;
(2)鋼尺伸出桌邊越短,鋼尺振動越快,頻率越高,音調越高,說明音調與振動的頻率有關;
(3)加大力度敲擊音叉,音叉的振幅變大,聲音的響度變大,說明聲音的響度和振動的幅度有關;
(4)蠟燭火焰會搖動,說明聲音是可以傳遞能量的.
故答案為:(1)介質;(2)音調;(3)響度;(4)能量.
點評 要掌握聲音大的三要素:音調、響度和音色,并能夠搞清影響它們的因素.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 放銅塊的杯子 | B. | 放鐵塊的杯子 | C. | 放鋁塊的杯子 | D. | 溢出的水一樣多 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
電阻R/Ω | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 |
電阻R1/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 |
電阻R2/Ω | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 誤差就是錯誤,它們是一樣的 | |
B. | 測量中誤差和錯誤是不可避免的 | |
C. | 誤差是不可避免的,但可以盡量減小 | |
D. | 多次測量求平均值可以避免誤差 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定是串聯(lián) | B. | 一定是并聯(lián) | ||
C. | 只能是串聯(lián) | D. | 既可以是串聯(lián),也可以是并聯(lián) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
AB間電壓 | BC間電壓 | AC間電壓 |
1.4V | 1.4V | 2.8V |
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