19．將阻值分別為30Ω和20Ω的兩個定值電阻串聯(lián)起來，它們的等效電阻是50Ω．家庭電路中共有5盞電燈和一臺電視機(jī)在工作，它們的連接方式是并聯(lián)，每盞電燈的工作電流為0.3A，電視機(jī)的工作電流為0.5A，家庭電路中的總電流為2A．

分析 （1）電阻串聯(lián)時總電阻等于各分電阻之和，據(jù)此求出等效電阻；
（2）并聯(lián)電路中各用電器既可以單獨(dú)工作又互不影響；
（3）在并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和．

解答 解：（1）因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，
所以，兩個定值電阻串聯(lián)起來時的等效電阻R=R1+R2=30Ω+20Ω=50Ω；
（2）因為家庭電路中各用電器之間既可以單獨(dú)工作又互不影響，因此家庭電路中的電燈之間以及與電視機(jī)間的連接方式為并聯(lián)；
（3）因并聯(lián)干路中的電流等于各支路電流之和，所以家庭電路中的總電流：I=0.3A×5+0.5A=2A． 
故答案為：50；并聯(lián)；2．

點(diǎn)評 本題考查了電阻的串聯(lián)和電路的串并聯(lián)的辨別以及并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的應(yīng)用，是一道較為簡單的應(yīng)用題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的電路中，電源電壓恒定不變，已知R1=2R2，當(dāng)S1閉合、S2斷開時，電壓表和電流表示數(shù)分別U1和I1；當(dāng)S1斷開、S2閉合時，電壓表和電流表示數(shù)分別U2和I2，U1與I1的比值小于U2與I2的比值，I1與I2的比值小于3．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

10．小永同學(xué)為了測量老醋的密度，進(jìn)行以下實(shí)驗：

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移至零刻度處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平橫梁平衡．
（2）在調(diào)節(jié)天平時，發(fā)現(xiàn)指針如圖甲所示偏向分度盤的右側(cè)，此時應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)．
（3）接下來進(jìn)行以下3項操作：
A．用天平測量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1；
B．將待測老醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2；
C．將燒杯中老醋的一部分倒入量筒，測出這部分老醋的體積V；
以上操作的正確順序是：BCA（填字母代號）
（4）由圖可得老醋的體積為40cm3，老醋的密度是1.125g/cm3=1.125×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在如圖甲所示的電路中，電源電壓為9V且保持不變，小燈泡上標(biāo)有”6V   6W“的字樣，則小燈泡正常發(fā)光時的電流為1A，小燈泡的電流隨小燈泡兩端電壓的變化關(guān)系如圖乙所示，根據(jù)圖象可知：當(dāng)電流表示數(shù)為0.4A時，小燈泡的實(shí)際功率為0.4W，當(dāng)電壓表示數(shù)為7V時，電路中的總電阻為15Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．重2N的物體可能是（　�。�
A．一只雞蛋B．一本物理課本C．一只大象D．一個中學(xué)生

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下面是某同學(xué)設(shè)計了測小燈泡L1兩端電壓的電路圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．運(yùn)用知識解決問題：
（1）有一串節(jié)日小彩燈，共有10只相同的小燈泡串聯(lián)，將它接在照明電路中，每個小彩燈兩端的電壓為22V．
（2）一條馬路上共有20盞亮度不同的照明燈，它們正常工作時，最亮的燈和最暗的燈相比，電壓一樣大．
（3）如圖，閉合開關(guān)后，電壓表V1、V2的示數(shù)分別為3V和1.2V，則L1兩端電壓為1.8V，L2兩端電壓為1.2V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

8．如圖所示，是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置．R是滑動變阻器，它的金屬片是杠桿的一端．從油量表（由電流表改裝而成）指針?biāo)傅目潭龋涂梢灾烙拖鋬?nèi)油面的高度．
（1）當(dāng)油箱向外輸油時，油量表的示數(shù)將變小．
（2）若圖中電源電壓為24V，電流表的量程為0-0.6A，滑動變阻器的最大值為80Ω，為了保證電流表不超量程，保護(hù)電阻R′的最小阻值應(yīng)是40Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗探究題

9．如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實(shí)驗情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)目來改變拉力的大小．
（2）當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片將運(yùn)動，說明兩個力不在同一直線上小卡片不能（選填“能”或“不能’）平衡．設(shè)計此實(shí)驗步驟的目的是為了探究二力平衡的兩個力要在同一條直線上．
（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實(shí)驗，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗優(yōu)予小明的實(shí)驗．其主要原因是A
A．減少摩擦力對實(shí)驗結(jié)果的影響  B．小書片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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