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【題目】甲同學在一根足夠長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，乙同學在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲。乙同學聽到的聲音次數(shù)是( )

A. 一次 B. 兩次 C. 三次 D. 四次

【答案】C

【解析】解：在一根足夠長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊一次，敲擊聲會通過三種不同的介質固體水管、水、空氣進行傳播，由于聲音在不同介質中的傳播速度不同，在固體中最快，其次是水，再次是空氣。因此在水管另一端的乙同學聽到的第一聲是通過水管傳來的，第二聲是通過水傳來的，第三聲是通過空氣傳來的，總共聽到三次聲音，故C正確為答案。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】人或一些動物的發(fā)聲頻率處于其聽覺頻率范圍_____（填“之內”或“之外”），且聽覺范圍要廣得多，頻率分布的這種特點便于同類交流并與環(huán)境互動。同時播放宋祖英和降央卓瑪演唱的歌曲《映山紅》，人們仍能分辨出他們的聲音，主要是因為聲音的_____（填“音調”“響度”或“音色”）不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華為了探究“電流與電阻的關系”，設計了如圖甲所示的電路。她準備的實驗器材有：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為10Ω，20Ω，50Ω的定值電阻各一個，一標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器，導線若干。

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整 __________。

（2）小華連接好電路，閉合開關后，移動滑變阻器滑片時，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉，電壓表示數(shù)為零，故障的原因可能是__________________。

（3）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是____V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向____端（選填“左”或“右”）移動，使電壓表的示數(shù)為____V。

（4）當小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因可能是（________）

A．滑動變阻器的阻值太大　　 B．電壓表量程選小了

C．滑動變阻器的阻值太小　　 D．滑動變阻器燒壞了

（5）小華解決了上述問題后，完成了實驗。利用收集到的多組數(shù)據(jù)作出了的電流I隨電阻R變化的關系圖象（如圖丁所示）。分析圖象得出了電流與電阻的關系是________________。

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【題目】下列各種能源中屬于可再生能源的是（　�。�

A. 太陽能 B. 煤炭 C. 天然氣 D. 核能

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【題目】【2016·綏化卷】 很多人喜歡將手機掛在胸前，這對身體健康很不利，因為手機發(fā)射出的 會對心臟造成影響。手機是利用電能工作的，電能屬于 （選填“一次能源”、“二次能源”）。

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【題目】如圖所示，無風時，站在地面上的小螞蟻驕傲地托著果實，對于該靜止的果實，下列說法正確的是

A. 果實靜止是因為果實對螞蟻的壓力和螞蟻對果實的支持力相等

B. 果實靜止是因為螞蟻對它的支持力大于果實受到的重力

C. 果實對螞蟻的壓力和螞蟻對果實的支持力是一對相互作用力

D. 果實受到的重力和螞蟻對果實的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關估測值的說法，符合實際的是（　�。�
A.一個蘋果質量約有1.5kg
B.冬天，洗澡水的溫度約為78℃
C.學生書桌高約80cm
D.人步行的速度約為5m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下做法符合安全用電要求的是

A. 保險絲熔斷后，用鐵絲或銅絲代替

B. 同時使用多個大功率用電器沒有危險

C. 發(fā)現(xiàn)有人觸電時應立即切斷電源，然后進行急救

D. 可以在高壓線附近放風箏

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夜間，同學們已經進入夢鄉(xiāng)，可宿舍附近的舞廳又響起一陣陣樂曲聲，幾個同學被吵醒后，一個起身關上窗戶，一個用被子蒙住了頭，另一個起身找老師到舞廳交涉，舞廳立即將音量放小了。這三位同學各采取了什么方法減弱噪聲？

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