3．利用如圖所示的裝置探究同一直線上二力合成的規(guī)律時(shí)，首先將彈簧的B端固定，再用兩個(gè)測(cè)力計(jì)沿相同方向拉A端，使A端到達(dá)某一點(diǎn)O并記錄下該點(diǎn)的位置，然后在表格中記錄下兩個(gè)拉力的大小與方向．再用一個(gè)測(cè)力計(jì)拉彈簧A端，仍將A端拉伸到O點(diǎn)，記錄下此時(shí)拉力的大小與方向．則說明F的作用效果與F1、F2共同的作用效果相同．

分析 力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同時(shí)，這個(gè)力F才叫做F1，F(xiàn)2的合力．同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力的方向相同，即F=F1-F2．方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟兩個(gè)力的方向相同，即F=F1+F2．

解答 解：
力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同時(shí)，這個(gè)力F才叫做F1，F(xiàn)2的合力．故將彈簧A端拉到O點(diǎn)再讀數(shù)的原因是保證力F的作用效果與力F1、F2共同作用的效果相同．
故答案為：相同

點(diǎn)評(píng) 本題考查一個(gè)力的作用效果與兩個(gè)分力共同作用的效果的關(guān)系，效果相同時(shí)這個(gè)力才叫這兩個(gè)力的合力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．小明利用18cm長(zhǎng)的吸管、細(xì)銅絲、石蠟等材料自制密度計(jì)．
（1）制作密度計(jì)的過程中，需要一個(gè)盛放液體的容器．現(xiàn)有250mL的量筒和250mL的燒杯供選擇，則小明應(yīng)選擇250mL的量筒．
（2）將自制的密度計(jì)放入水中，發(fā)現(xiàn)密度計(jì)不能直立漂浮，其原因可能是重心偏上．實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后，小明將密度計(jì)放入水中，用刻度尺測(cè)出吸管露出水面的長(zhǎng)度是10.8cm，則吸管浸入水中的深度為h水=7.2cm．小明將該密度計(jì)放入某液體中，若液體的密度越小，密度計(jì)排開液體的體積越大（選填“越小”或“越大”）；此密度計(jì)能測(cè)量液體的最小密度是0.8×103kg/m3．（ρ水=1.0×103kg/m3）
（3）小明的同學(xué)也用吸管制作了密度計(jì)，他發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離太小，導(dǎo)致用此密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大．為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案，其中可行的是B．
A．換大的容器做實(shí)驗(yàn)         B．換細(xì)的吸管制作密度計(jì)
C．換稍長(zhǎng)的吸管制作密度計(jì)   D．適當(dāng)減少密度計(jì)的配重．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．用滑輪勻速提升360N的物體，假若滑輪組的機(jī)械效率為80%，繩子所能承受的最大拉力為100N，考慮既省力又方便，問：此滑輪組應(yīng)有幾個(gè)定滑輪幾個(gè)動(dòng)滑輪組成？實(shí)際拉繩的力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，下列用電器的額定功率最接近1kW是（　�。�
A．
家用電冰箱		B．
        電視機(jī)		C．
          節(jié)能燈		D．
      電壓力鍋

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．某柴油機(jī)燃燒1.5kg柴油時(shí)，對(duì)外做的有用功為2×107J，該柴油機(jī)的效率為40.4%（精確到0.1%）；柴油機(jī)吸氣沖程，吸入的物質(zhì)是空氣．（柴油的熱值為3.3×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．重為500N沿斜面勻速上升，斜面傾角α=30°，斜面高h(yuǎn)=2m，若已知拉力F=150N，物體和斜面的摩擦力為75N．求；
（1）斜面的機(jī)械效率、滑輪組的機(jī)械效率和整個(gè)裝置的機(jī)械效率分別為多大？
（2）若物體以0.2m/s的速度勻速上升，拉力F的功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．小明利用如圖所示的裝置，來“探究杠桿的平衡條件”每個(gè)鉤碼重為1.0N．

（1）安裝好杠桿后，小明發(fā)現(xiàn)杠桿位置如圖甲所示，小明將杠桿兩端的平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)好后，小明通過多次嘗試，在左右兩側(cè)的A、B兩點(diǎn)各掛如圖乙所示的鉤碼后，杠桿實(shí)現(xiàn)了平衡，他經(jīng)過分析立刻得出杠桿的平衡條件是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠，理由是：測(cè)量次數(shù)太少，結(jié)論具有偶然性．
（3）在老師的建議下，小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向下拉，使杠桿水平位置平衡，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.4N；若改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左下方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在如圖中畫出力F1和F2的力臂．      

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（　�。�
A．正常人的步行速度約為1m/s
B．成年人的手掌寬度約為10cm
C．一名中學(xué)生的課桌面積約為10cm2
D．成年人脈搏跳動(dòng)的時(shí)間間隔約為0.2s

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同步練習(xí)冊(cè)答案