分析 (1)探究平面鏡成像特點(diǎn)時(shí),采用兩個(gè)完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛要在跳棋A側(cè)觀察,眼睛既能看到跳棋A,又能看到代替跳棋A的跳棋B;如果在跳棋B側(cè)觀察,只能看到跳棋B和透過透明玻璃板看到跳棋A,不能看到跳棋A的像;無論怎樣調(diào)節(jié)后面的跳棋B,都不能與跳棋A的像重合,可能玻璃板和水平面不垂直;
(3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)可知像與物關(guān)于鏡面是對(duì)稱的;
(4)根據(jù)四個(gè)模型的結(jié)構(gòu)和研究目的“研究像與物左右位置的關(guān)系”可做出選擇;
(5)小明在玻璃屏蔽門中成像,小明透過玻璃屏蔽門能看到廣告牌,當(dāng)小明的像呈現(xiàn)在廣告牌上時(shí),說明廣告牌在小明像的位置上,用刻度尺測(cè)量小明到玻璃屏蔽門之間的距離,根據(jù)物像到平面鏡的距離相等,求出廣告牌和玻璃屏蔽門之間的距離.
解答 解:
(1)在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,為了比較像與物的大小關(guān)系,可以取兩個(gè)完全相同的跳棋,一前一后,后面的跳棋與前面的跳棋的像完全重合,這樣可以間接比較出像與物的大小;
(2)人眼睛應(yīng)該在跳棋A的一側(cè)觀察;根據(jù)平面鏡成像與物連線與鏡面垂直的原理,如果玻璃板不垂直于桌面,像會(huì)偏高或偏低,后面的蠟燭就不能與前面蠟燭的像重合;
(3)由于像與物關(guān)于鏡面是對(duì)稱的,當(dāng)將玻璃板水平向右移動(dòng)時(shí),他發(fā)現(xiàn)跳棋的像不移動(dòng),如圖所示,如果將玻璃板繞右側(cè)端點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)跳棋A的像相對(duì)原來的位置向右移動(dòng);
(4)由圖可知,四個(gè)模型分別為C、A、T、V,從模型上看,只有C左右不同,而A、T、V,左右相同,所以當(dāng)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上,用模型A、T、V不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模挥蠧左右不同,所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,故選A;
(5)①小明相對(duì)于玻璃屏蔽門前后移動(dòng)直到觀察到小明在玻璃屏蔽門后所成的像與廣告牌在同一豎直平面上,廣告牌在小明像的位置.
②記錄小明所在的位置,然后用刻度尺測(cè)量小明到玻璃屏蔽門之間的距離.
③測(cè)量小明到平面鏡的距離,間接知道廣告牌和玻璃屏蔽門之間的距離,根據(jù)是物像到平面鏡的距離相等.
故答案為:(1)完全相同;大小;(2)A;玻璃板未與桌面垂直;(3)不;向右;(4)A;(5)①在;②小明到玻璃屏蔽門之間;③像與物到鏡面距離相等.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類題目就很容易;進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)實(shí)驗(yàn)中遇到的問題,分析實(shí)驗(yàn)不成功的原因,進(jìn)行改進(jìn),這是試題的走向.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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