【題目】在研究并聯(lián)電路中干路電流與支路電流關系的實驗中,小光設計了如圖甲所示的電路.

1)若要測量小燈泡L1所在支路的電流,電流表應接在__(選填“A”、“B”“C”)處,連接過程中開關應處于狀態(tài).

2)完成電路連接并閉合開關,小光發(fā)現(xiàn)兩燈都很亮,請根據(jù)此現(xiàn)象,分析后指出小光連接電路時的不規(guī)范之處是__

3)小光將電流表分別接在A、BC三處,通過移動滑片改變電路中的電流,測得的幾組數(shù)據(jù)如下表所示:

根據(jù)測量結果,在誤差允許的范圍內,小光得出并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關系是__.(寫出關系式即可)

4)小明設計的電路如圖乙所示.他的實驗方案是:

按電路圖連接好器材,只閉合開關S1,移動滑動變阻器的滑片至某一位置,測出此時小燈泡L1的電流I1;

保持滑動變阻器滑片的位置不變,斷開開關S1,只閉合開關S2,測出此時小燈泡L2的電流I2

保持滑動變租器滑片的位置不變,同時閉合開關S1S2,測出干路中的電流I

比較I1、I2I的大小關系,得出初步的結論.

換用不同規(guī)格的小燈泡,多次實驗,找到普遍規(guī)律.

小明的實驗方案合理嗎?__理由是:__

【答案】 A 滑動變阻器的滑片沒有置于最大阻值處 IC=IA+IB 不合理 實驗中所測得電流值并不是同一并聯(lián)電路下的支路電流和干路電流

【解析】(1)電流表需要和被測用電器串聯(lián)使用,若要測量小燈泡L1所在支路的電流電流表應與L1串聯(lián),即接在A處; (2)完成電路連接并閉合開關,小光發(fā)現(xiàn)兩燈都很亮,說明電路電流很大,所以可以判斷保護電路的滑動變阻器的滑片沒有置于阻值最大處; (3)通過分析三次試驗可知:A處的電流IAB處的電流IB的和等于C處的電流IC,即并聯(lián)電路中干路電流與支路電流的關系是ICIAIB; (4)探究并聯(lián)電路電流特點時應該使各測量的電流值保證在同一電路里,而小明設計的實驗沒有做到這一點,所以不合理,得出的數(shù)據(jù)也不準確。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究金屬球的重力勢能大小與什么因素有關,物理課外興趣小組的同學們利用學校運動場上的沙坑和質量不同但體積相同的金屬球來進行實驗,如圖所示。

1)實驗步驟為:

A.將沙坑中的沙面抹水平;

B.讓同一金屬球從__高度由靜止自由下落,觀察坑中的水平沙面被撞擊后凹陷的程度;

C.讓質量不同的金屬球從____高度由靜止自由下落,觀察坑中的水平沙面被撞擊后凹陷的程度。

2)實驗中,沙坑中的沙面凹陷的程度反映了金屬球的____大小,金屬球撞擊沙面直到靜止,金屬球的機械能轉化成為____能。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組同學進行一組光學綜合實踐活動。

1)如圖甲將紅、綠、 三種色光照白紙上,中間相互重疊區(qū)域會出現(xiàn)白色;

2)如圖乙在樹蔭下觀察:陽光透過樹葉的縫隙傾瀉下來,在地上留下斑駁的樹影和圓形的光斑,圓形的光斑實質是 ;

3)如圖丙通過三個小孔去觀察燭焰,若要看到燭焰,應滿足的條件是____,此時看見的 (選填不是)蠟燭通過小孔成的像;

4)如圖丁所示是用易拉罐簡易針孔照相機,利用它觀察窗外景物時,人的眼睛對著_ _(選填)進行觀察,可以看__ __像(完整描述像的特點)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】 “五一”期間,小強一家開小車到揚州市旅游,到路口時,看到路邊標志牌如圖所示.此后小車用1min勻速通過一段長為600m的路段.求:

(1)小車通過該路段的速度;請根據(jù)計算結果說明小車在該路段是否超速行駛;

(2)小車以600m路段的速度從標志牌到揚州市需要多長時間?

(3)請寫出一句相關警示語,以提醒司機朋友要按交通法規(guī)安全駕駛.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小宇在探究“光的反射規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上,再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上,讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射,如圖甲所示;

⑴小宇想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內,應將紙板___(選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;

⑵改變入射角大小做三次實驗后將測得的數(shù)據(jù)記錄在右表中,根據(jù)數(shù)據(jù)得出結論____;

⑶另一同學也把一束光貼著紙板A射到O點(如圖乙所示),但紙板并未與平面鏡垂直,他__(選填“能”或“不能”)在紙板B上看到反射光線,此時反射光線、入射光線和法線______(選填“在”或“不在”)同一平面內。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究串聯(lián)電路的電流特點時,發(fā)現(xiàn)燈L1比燈L2亮,便作出通過L1的電流大于通過L2的電流的假設,由此推理,在圖中AB、C三點的電流IAIB、IC大小關系為__.基于以上假設,若在A點串聯(lián)一個電流表,閉合電鍵后,電流表示數(shù)__(選填不能)看作通過L1后的電流.若通過實驗測量后,比較IA、IB、IC發(fā)現(xiàn)__,則說明小明的假設是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是海波的熔化實驗裝置,甲、乙是兩只溫度計.當海波正在熔化時,甲溫度計的示數(shù)______乙溫度計的示數(shù)(填“大于”、“小于”或“等于”);加熱過程中,海波尚未完全熔化時,甲的示數(shù)將______;當海波全部熔化后,甲的示數(shù)將______(填“上升”、“下降”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,老師將廢棄燈泡的玻璃外殼不小心打碎,留下燈頭和固定兩根引線的玻璃芯,將與之相連的燈絲去掉,利用燈頭把玻璃芯與一盞燈泡串聯(lián)接入電路中,此時燈泡__(選填不能)發(fā)光.然后用酒精燈加熱玻璃芯,當玻璃芯達到紅熾狀態(tài)時,燈泡__(選填不能)發(fā)光.該實驗說明__

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學做了“測小車平均速度”的實驗,并寫出以下實驗報告,請仔細閱讀這份實驗報告。

[實驗目的] 測量小車的平均速度。

[實驗原理] 測量平均速度的原理是________。

[實驗步驟]

A.如圖所示,組裝好帶有刻度尺的斜面。

B.使小車從斜面頂端由靜止滑下,并開始用電子表計時(顯示時間的格式是“時:分:秒”),小車到達斜面底端時______________________________________________________。

C.記錄小車運動的時間,測量小車運動的路程。

D.分別計算小車從甲到乙、乙到丙、甲到丙的平均速度。

E.整理器材。

[實驗記錄與結論]

(1)請你將該實驗小組實驗報告橫線上的空格及表格中的空格填寫完整________。

(2)該實驗報告遺漏的一項重要內容是____________

(3)通過分析實驗數(shù)據(jù),可以看出小車在做________(選填“勻速”或“變速”)直線運動。

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