【題目】科學(xué)家對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的眼睛蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很正常地飛行，沒有受到一點(diǎn)影響，這是因為（ ）
A.蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行
B.蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布外面的目標(biāo)
C.蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行
D.黑布會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標(biāo)

【答案】C
【解析】解：蝙蝠的視力很差，蝙蝠主要通過自己發(fā)出的超聲波遇到障礙物被反射，蝙蝠接收反射回來的超聲波，根據(jù)反射回來的超聲波進(jìn)行定位，判斷物體的形狀．
故選C．
蝙蝠實際利用超聲波來“看”物體探路的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在橫截面積為100cm2的圓柱形容器（不計壁厚）中裝入適量的水，當(dāng)把掛在彈簧測力計下的物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數(shù)是1.5N，且水對容器的壓強(qiáng)增加100Pa（g取10N/kg）．試求：

（1）物體浸沒在水中后水面上升的高度；

（2）物體在水中受到的浮力；

（3）物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測某礦石的密度

（1）把天平放在水平臺上，游碼移至零刻線處，指針位置如圖甲所示，此時應(yīng)向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）采一塊小礦石，用調(diào)好的天平測它的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是 g．

（3）將礦石放入盛有60mL水的量筒中，靜止時液面情況如圖丙所示，則該礦石的密度是 g/cm3．

（4）根據(jù)測量結(jié)果，查閱“常見礦石密度”表的，可推出該礦石的種類是 ．

常見礦石的密度（在常溫常壓下）

物質(zhì)

密度/（kg/m3）

石灰?guī)r

（2.3～3.0）×103

花崗巖

（2.6～2.8）×103

黃銅礦

（4.1～4.3）×103

黃鐵礦

（4.9～5.2）×103

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究滑動摩擦力大小與什么有關(guān)的實驗中，過程如圖所示

（1）在探究過程中，用彈簧測力計拉動木塊，使它沿長木板做 運(yùn)動

根據(jù) 的條件可知，木塊所受 等于彈簧測力計示數(shù)。

（2）將圖（a）和圖（b）進(jìn)行比較可知， 滑動摩擦力大小與 有關(guān)。

（3）將圖（a）和圖（c）進(jìn)行比較可知， 滑動摩擦力大小與 有關(guān)。

探究中采用的研究方法是 法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】德國物理學(xué)家歐姆，從1825年開始研究電流與電源及導(dǎo)線長度的關(guān)系，并于1826年歸納出了今天所稱的歐姆定律，即：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成 ， 跟導(dǎo)體的電阻成 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】節(jié)日彩燈上串聯(lián)著20個小燈泡．如果電源插頭處電流為200mA，那么每個小燈泡中的電流是（ ）

A．小于200mA B．等于200mA C．大于200mA D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小明做了如圖所示的實驗：在兩個相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：


質(zhì)量/g

溫度升高10℃所需要的時同/s

溫度升高20℃所需要的時間/s

溫度升高30℃所需要的時間/s

沙子

30

64

89

124

水

30

96

163

220

（1）在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質(zhì) ；

（2）分析下表中的實驗數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸收的熱量 （大于/小于）沙子吸收的熱量；

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， （填“沙子”或“水”）升高的溫度更高；

（4）實驗中有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)：剛開始加熱時，情況與（3）的結(jié)論不符，你認(rèn)為可能的原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）連接電路時開關(guān)應(yīng) ，電流表的量程應(yīng)選 A．

（2）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物電路連接完整．

（3）閉合開關(guān)前，圖1中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于 （選填“A”或“B”）端．

（4）小葉同學(xué)閉合開關(guān)，移動滑片P到某一點(diǎn)時，電壓表示數(shù)（如圖2所示）為 V若他想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖1中滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（5）小向同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖3所示的，I﹣U圖象，根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是 W．

（6）小勇同學(xué)在實驗中連接好電路，閉合開關(guān)，移動變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，原因可能是 （寫出一種即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請按要求回答：

（1）圖1：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和 的關(guān)系．

（2）圖2：抽氣機(jī)不斷地向罩外抽氣的過程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的振鈴聲越來越小，直到聽不見，這說明： ．

（3）圖3：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變 ．（選填：“高”或“低”）

（4）圖4：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化．這個實驗用來探究： ．

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