【題目】聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)節(jié)聲的 （ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．振幅

【答案】A

【解析】

試題分析：弄清聲音的三個(gè)特征，音調(diào)、音色、響度，以及它們的影響因素，是解答本題的關(guān)鍵．A、弦樂(lè)的音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率跟松緊、長(zhǎng)度、粗細(xì)有關(guān)，調(diào)節(jié)二胡的松緊程度，改變了弦的松緊，改變了振動(dòng)頻率，改變聲音的音調(diào)．符合題意．B、響度跟振幅和距聲源的遠(yuǎn)近有關(guān)．不符合題意．C、音色跟物體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)．不符合題意．D、振幅指弦偏離原位置的大小，用力大小改變弦的振幅．不符合題意．

故選A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】百米賽跑終點(diǎn)計(jì)時(shí)員必須在看到發(fā)令槍冒白煙時(shí)就開(kāi)始計(jì)時(shí)，而不能聽(tīng)到槍聲再開(kāi)始計(jì)時(shí)，這是因?yàn)?/span>（ ）

A．離起跑線太遠(yuǎn)，怕聽(tīng)不清槍聲

B．聽(tīng)槍聲計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏低

C．看煙計(jì)時(shí)比較方便

D．聽(tīng)槍聲計(jì)時(shí)不準(zhǔn)確，使運(yùn)動(dòng)員成績(jī)偏高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A．聲音在空氣中的傳播速度都是340m／s

B．人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

C．只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音

D．一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量不計(jì)的光滑木板AB長(zhǎng)1.2m，可繞固定點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)，離O點(diǎn)0.2m的B端掛一重物G，板的A端用一根與水平地面成30°夾角的細(xì)繩拉住，木板在水平位置平衡時(shí)繩的拉力是6N．求：

（1）該重物的重力G;

（2）在O點(diǎn)的正上方放一質(zhì)量為0.3kg的小球，若小球以25cm/s的速度由O點(diǎn)沿木板向A端勻速運(yùn)動(dòng)，問(wèn)小球至少運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)時(shí)間細(xì)繩的拉力減小到零．（取g=10N/kg，繩的重力不計(jì)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是利用液體 的性質(zhì)制成的。

（2）從水溫達(dá)到90℃開(kāi)始，每隔0.5min記錄一次水的溫度，數(shù)據(jù)記錄如下表。請(qǐng)?jiān)趫D中繪制出水溫隨時(shí)間變化的圖像。

時(shí)間/min

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

（3）實(shí)驗(yàn)測(cè)得水的沸點(diǎn)是____℃，原因是當(dāng)?shù)卮髿鈮篲___（選填“高于”、“低于”或“等于”）一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是： 。

（4）用酒精燈給水加熱是利用 的方式改變水的內(nèi)能。100g的水溫度由90℃上升到98℃吸收的熱量是 J；水的比熱容c水=4.2×I03J/（kg·℃）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“摩擦力的大小與哪些素因有關(guān)”的活動(dòng)中，小明小組的實(shí)驗(yàn)如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中要測(cè)量出每次木塊與水平放置的木板間的滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使其做________________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)______________物體所受滑動(dòng)摩擦力的大�。蓤D甲可知木塊此時(shí)受到的滑動(dòng)摩擦力為_________________N．

（2）小明做了4次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表1，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)你幫助他用描點(diǎn)法在方格紙上畫出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力與壓力的關(guān)系圖．

（3）小紅用同一塊木塊又做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2，可以得到的結(jié)論是：________________．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小紅同學(xué)想探究摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)，她用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在水平木板面上的摩擦力，然后將木塊沿豎直方向鋸掉一半，測(cè)得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉?lái)的一半。她由此得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面積越小，摩擦力越小．小華認(rèn)為她的結(jié)論不正確，理由是：________．

（5）把一本厚厚的書放在桌面上，用一根橡皮筋拉動(dòng)它勻速前進(jìn)．然后在書和桌面間墊幾只圓柱形的鉛筆，再拉動(dòng)它勻速前進(jìn)．實(shí)驗(yàn)中并沒(méi)有使用彈簧測(cè)力計(jì)，而是根據(jù)______________變化，比較摩擦力大小.該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：在壓力相同時(shí)，滾動(dòng)摩擦力_________________（大于/等于/大于）滑動(dòng)摩擦力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小芳在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）圖（1）中裝置有一處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)指出來(lái)： ．

（2）圖（2）中正確的操作方法是 ．

（3）水沸騰前后的情景如圖（3）則表示水沸騰時(shí)的是 圖．

（4）水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示，請(qǐng)?jiān)趫D（4）坐標(biāo)系中畫出溫度隨時(shí)間變化的圖線．

時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度（℃）

90

92

94

96

98

100

100

100

100

100

（5）由表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水的沸點(diǎn)為 ℃，當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，繼續(xù)給水加熱，水的溫度 ．（選填“升高”、“不變”或“降低”）

（6）此實(shí)驗(yàn)中燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的除了防止熱量的散失之外，還有其他什么原因 （寫出兩條）．

（7）小芳做此實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始給水加熱到水開(kāi)始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，請(qǐng)你幫她找出可能存在的原因（寫出兩種即可）： 、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究的目的．如圖所示是可供選擇的兩種探究方案．

（1）第一組選擇了圖a所示的探究方案。該實(shí)驗(yàn)中研究對(duì)象是________________（鉤碼/輕質(zhì)小卡片）．

（2）他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼．使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的___________對(duì)物體平衡的影響．

（3）在探究?jī)蓚�(gè)力的方向?qū)ξ矬w平衡的影響時(shí)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩邊鉤碼同時(shí)跨過(guò)________（一個(gè)/兩個(gè)）滑輪．

（4）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片________一個(gè)角度，然后再松手，這樣做的目的是用于探究_________的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．

（5）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪開(kāi)，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是______________．

（6）將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后，在兩線端掛上相同鉤碼如圖（b）所示，此時(shí)小卡片_______________平衡

（7）第二小組的同學(xué)將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖（c）所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為第一組的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于第二組的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是______________．

A．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

D．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)還需要的測(cè)量?jī)x器有 ．

（2）液體溫度計(jì)的工作原理是： ．

（3）從表格中數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是 ．

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

水溫/℃

90

92

94

96

98

98

98

98

98

98

（4）小東認(rèn)為：水達(dá)到沸點(diǎn)后，要想繼續(xù)沸騰，條件是必須吸熱．請(qǐng)你寫出驗(yàn)證這一條件的實(shí)驗(yàn)思路．

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同步練習(xí)冊(cè)答案