小華同學(xué)要做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),找來了額定電壓為2.5V 的小燈泡.請(qǐng)你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問題.
(1)請(qǐng)根據(jù)如圖1的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖2中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(連線不得交叉)

(2)小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問題.小華想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題!請(qǐng)你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①________;②________.
(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表中所示的三組數(shù)據(jù),第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示,則電流表讀數(shù)為________ A.小電燈的額定功率為________W
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12 3
電壓U/V2.02.52.8
電流I/A0.300.32
(4)小華根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了,I-U圖象如圖4所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因________
(5)若在實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下原因的________造成的(填代號(hào)).
A.燈泡L短路     B.燈泡L斷路    C.滑動(dòng)變阻器某處開路    D.開關(guān)S接觸不良
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,小華將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:________.

解:(1)采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),依次將電流表、燈泡、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)串聯(lián)起來,再將電壓表并聯(lián)在燈泡的兩端;滑動(dòng)變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,如下圖所示:

(2)由于剛連完電路,燈泡就發(fā)光說明連線時(shí)開關(guān)是閉合的,而且燈泡發(fā)光很亮,說明滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值未調(diào)節(jié)到最大值處;
(3)燈泡兩端的電壓越大,通過的電流越小,結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知電流表的為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.28A,燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.28A=0.75W;
(4)圖線彎曲說明燈泡的電阻值是變化的,不是定值,這是因?yàn)闊艚z電阻隨溫度升高而增大,燈泡兩端電壓越大,通過燈的電流越大,燈泡的實(shí)際功率越大,燈絲溫度越高,電阻越大,所以圖線不是直線;
(5)閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),說明電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦,結(jié)合選項(xiàng)可知,可能是燈泡L斷路;
(6)測(cè)功率的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量燈泡的功率,測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖菧y(cè)量電阻,所以兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的不同,實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟煌斐蓪?shí)驗(yàn)的原理不同,測(cè)功率用P=UI,測(cè)電阻用歐姆定律R=
故答案為:
(1)如上圖所示;
(2)①連接電路時(shí)開關(guān)沒有斷開;②滑動(dòng)變阻器的滑片沒有移在阻值最大處;
(3)0.28;0.75;
(4)因?yàn)闊艚z電阻會(huì)隨溫度的升高而增大;
(5)B;
(6)原理不同.
分析:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,再將電壓表并在待測(cè)電阻的兩端;連接滑動(dòng)變阻器時(shí),要“一上一下”;
(2)可根據(jù)連完電路以后燈泡立刻發(fā)光的現(xiàn)象來判斷電路的一處錯(cuò)誤,然后根據(jù)燈泡發(fā)光很強(qiáng)來判斷另一處錯(cuò)誤;
(3)燈泡兩端的電壓越大,通過的電流越小,結(jié)合表中的數(shù)據(jù)可知電流表的量程,根據(jù)分度值讀出示數(shù),利用P=UI求出燈泡的額定功率;
(4)燈泡的燈絲會(huì)隨溫度的變化而改變,這是造成電流與電壓不成正比的真正原因;
(5)電壓表有示數(shù)說明電壓表兩接線柱與電源之間是通路,電流表無示數(shù)說明電路斷路即電壓表并聯(lián)的部分?jǐn)嗦罚?br />(6)測(cè)量小燈泡的功率和伏安法測(cè)量定值電阻阻值兩個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱不一樣,肯定實(shí)驗(yàn)的目的就不一樣,所以兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理也就不同.
點(diǎn)評(píng):這是一道綜合題目,對(duì)于電學(xué)知識(shí)要求全面掌握,特別是在測(cè)量功率和電阻的比較上要求對(duì)實(shí)驗(yàn)深刻領(lǐng)悟,另外對(duì)于燈泡電阻在實(shí)驗(yàn)中的變化原因也是常考的問題.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小華同學(xué)要做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問題.
(1)請(qǐng)?jiān)趫Da方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問題.小華想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題!請(qǐng)你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
 
;②
 

(3)做完實(shí)驗(yàn)后,小華將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:
 

(4)小華根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了,I-U圖象,如圖b所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因.
 

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小華同學(xué)要做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),找來了額定電壓為2.5V 的小燈泡.請(qǐng)你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問題.
(1)請(qǐng)根據(jù)如圖1的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,把圖2中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路.(連線不得交叉)
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(2)小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問題.小華想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題。≌(qǐng)你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①
 
;②
 

(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器測(cè)得如表中所示的三組數(shù)據(jù),第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表示數(shù)如圖3所示,則電流表讀數(shù)為
 
 A.小電燈的額定功率為
 
W
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2   3
電壓U/V 2.0 2.5 2.8
電流I/A 0.30 0.32
(4)小華根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了,I-U圖象如圖4所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因
 

(5)若在實(shí)驗(yàn)中閉合開關(guān)S后發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),而電流表無示數(shù),可能是以下原因的
 
造成的(填代號(hào)).
A.燈泡L短路         B.燈泡L斷路       C.滑動(dòng)變阻器某處開路       D.開關(guān)S接觸不良
(6)做完實(shí)驗(yàn)后,小華將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:
 

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科目:初中物理 來源:0106 模擬題 題型:探究題

小華同學(xué)要做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問題。
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖。

(2)小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問題。小華想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題。≌(qǐng)你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①_____________________;②_______________________。
(3)做完實(shí)驗(yàn)后,小華將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處。請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:_______________。

(4)小華根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了,I-U圖象,如下圖所示。結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比。小華很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因

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科目:初中物理 來源:2011年重慶市金鳳中學(xué)中考物理模擬試卷(三)(解析版) 題型:解答題

小華同學(xué)要做“測(cè)量小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問題.
(1)請(qǐng)?jiān)趫Da方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光.在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問題.小華想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題。≌(qǐng)你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:
①______;②______.
(3)做完實(shí)驗(yàn)后,小華將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過的“伏安法測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處.請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:______.
(4)小華根據(jù)測(cè)量燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了,I-U圖象,如圖b所示.結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線,這表明燈泡的電流與電壓不成正比.小華很納悶,請(qǐng)你幫助他分析原因.______.

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