分析 (1)在做電學(xué)實驗拆接電路時,為了保護電路元件,開關(guān)必須斷開;
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,可從燈泡發(fā)生短路或斷路分析;
(3)電壓表所接的B點不動,只斷開A接點,并改接到C點上時,電壓表正負接線柱接反,指針將反偏;
(4)在找電路中電壓規(guī)律時,為避免偶然性需要多測幾次再找規(guī)律.
解答 解:(1)拆接電路時,為了安全,開關(guān)必須斷開.
(2)因為閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,可能是電壓表的正負接線柱沒有與電源正負極相連,或電壓表短路,若故障出現(xiàn)在燈泡處,則可能是L1短路或者L2斷路.
(3)在測L2兩端的電壓時,電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上,這樣電壓表正負接線柱接反,所以不能測出L2兩端的電壓;
(4)此實驗在設(shè)計方案上存在的不足之處是只測量了一次,應(yīng)當(dāng)改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次,然后再得出結(jié)論.
故答案為:(1)斷開;(2)L1短路;L2斷路;(3)不能;電壓表正負接線柱接反;(4)只測量了一次;改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次.
點評 本題考查了串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行探究以及學(xué)生利用電壓表判斷電路故障的分析能力,電壓表示數(shù)為零,可能是電壓表的正負接線柱沒有與電源正負極相連,或電壓表短路,注意若電壓表示數(shù)等于電源電壓,說明電壓表的正負接線柱與電源正負極之間連接是連通的.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室的長約為90m | B. | 窗戶的高為約100dm | ||
C. | 教室內(nèi)的課桌高度約為80cm | D. | 課本的寬度約為26mm |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只能在a處掛兩個相同的鉤碼 | |
B. | 只能在b處掛兩個相同的鉤碼 | |
C. | 只能在c處掛兩個相同的鉤碼 | |
D. | 在b處掛四個鉤碼或在c處掛兩個鉤碼 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
測量處 | a | b | c | d |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
測量外 | a | b | c | d |
電流/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 | 1.0 |
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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 25 | 29 | 34 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 |
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