【題目】探究磁體與通電螺線管周圍的磁場(chǎng)
(1)小明用小磁針探究磁體周圍磁場(chǎng)如圖1所示,實(shí)驗(yàn)時(shí)將小磁針先后放在條形磁體周圍不同位置處,記錄小磁針在各處?kù)o止時(shí)N極的指向.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知,磁場(chǎng)具有方向,磁場(chǎng)中各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向一般(選填“相同”或“不同”).
(2)小紅用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)如圖2所示
①將玻璃板平放在磁體上,并在玻璃板上均勻撒上一層鐵屑,輕輕敲擊玻璃板,觀察鐵屑的分布情況.輕敲玻璃板的目的是 , 鐵屑在磁場(chǎng)中被成一個(gè)個(gè)小磁針,從而在磁場(chǎng)中有序地排列起來(lái).
②再在玻璃板上放一些小磁針,記錄這些小磁針靜止時(shí)N極的指向.
③人們仿照鐵屑在磁場(chǎng)中排列的情況和小磁針N極的指向畫出一些帶箭頭的曲線來(lái)形象地描述磁場(chǎng),物理學(xué)中把這樣的曲線叫作 .
(3)小林用如圖3裝置探究通電螺線管外部磁場(chǎng)的方向,實(shí)驗(yàn)時(shí)接通電路,將小磁針?lè)旁诼菥管周圍的不同位置如圖4,記錄通電螺線管周圍各點(diǎn)的磁場(chǎng)方向,并畫出了通電螺線管外部的磁感線
①為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系,接下來(lái)的操作是 , 再重復(fù)上述步驟;
②比較所畫的兩幅磁感線,可以看出,通電螺線管外部的磁場(chǎng)與周圍的磁場(chǎng)相似,且通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與方向有關(guān),它的極性可以用定則來(lái)判斷;
③實(shí)驗(yàn)中小磁針的作用是 .
【答案】
(1)不同
(2)減小摩擦力的影響;磁化;磁感線
(3)對(duì)調(diào)電源正負(fù)極;條形磁體;電流;安培;顯示磁場(chǎng)
【解析】解:(1)磁場(chǎng)是有方向的,在磁場(chǎng)的不同位置,其磁場(chǎng)方向一般不同.(2)①輕敲玻璃板的目的是減小摩擦力對(duì)鐵屑的影響,鐵屑在磁場(chǎng)中會(huì)被磁體磁化,成為一個(gè)個(gè)小磁針,從而在磁場(chǎng)中有序地排列起來(lái).②人為了形象地描述磁場(chǎng),人們用一些帶箭頭的曲線來(lái)表示磁場(chǎng)的存在以及磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,這樣的曲線叫做磁感線;(3)①為了探究通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與電流方向的關(guān)系,應(yīng)改變電路中的電流方向,可以通過(guò)對(duì)調(diào)電源正負(fù)極來(lái)改變電流方向;②通電螺線管外部的磁場(chǎng)和條形磁體外部的磁場(chǎng)一樣.通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個(gè)極.通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流的方向有關(guān),極性跟電流方向的關(guān)系可以用安培定則來(lái)判定:用右手握螺線管,讓四指指向螺線管中電流的方向,則大拇指所指的那端就是螺線管的N極.③本實(shí)驗(yàn)中采用可觀察的小磁針的偏轉(zhuǎn)來(lái)演示通過(guò)導(dǎo)體周圍的磁場(chǎng).所以答案是:(1)不同;(2)減小摩擦力的影響; 磁化;磁感線;(3)對(duì)調(diào)電源正負(fù)極;條形磁體;電流;安培;顯示磁場(chǎng).
【考點(diǎn)精析】掌握磁場(chǎng)的概念和通電螺線管的磁場(chǎng)是解答本題的根本,需要知道磁體周圍存在著磁場(chǎng),磁極間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的. 磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)介入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用. 磁場(chǎng)的方向:在磁場(chǎng)中的某一點(diǎn),小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向;通電螺線管的性質(zhì):①通過(guò)電流越大,磁性越強(qiáng);②線圈匝數(shù)越多,磁性越強(qiáng);③插入軟鐵芯,磁性大大增強(qiáng); ④通電螺線管的極性可用電流方向來(lái)改變.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校有一質(zhì)量為540g,體積為250cm3的空心鋁球,其空心部分的體積為 cm3,若空心部分注滿銀,則該鋁球的總質(zhì)量為 g.(ρ鋁=2.7×103kg/m3,ρ銀=10.5×103kg/m3)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空:
(1)如圖甲,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的不同;改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,則鋼尺發(fā)出聲音的不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).
(2)如圖乙,向兩張自然下垂的紙間吹氣(紙間距離合適),紙向中間靠攏,揭示了的關(guān)系.
(3)如圖丙中,響尾蛇導(dǎo)彈是靠跟蹤敵機(jī)尾部高溫氣流輻射的 , 對(duì)其進(jìn)行有效攻擊;丁圖中,驗(yàn)鈔機(jī)是利用了紫外線能使發(fā)光的原理工作的.
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【題目】王建同學(xué)對(duì)微風(fēng)電風(fēng)扇產(chǎn)生了興趣,將它與小燈泡按如圖甲所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片,這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了機(jī),此時(shí)它的工作原理是 , 電路可簡(jiǎn)化為乙圖中的圖.
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【題目】按照規(guī)定,我國(guó)載貨車輛的輪胎對(duì)地面的壓強(qiáng)應(yīng)控制在7×105Pa以內(nèi),某型號(hào)貨車部分參數(shù)如下表所示,王師傅在執(zhí)行一次運(yùn)輸任務(wù)時(shí),開著裝滿沙子的貨車在一段平直公路上勻速行駛15km.(g取10N/kg,沙子的密度為2.4×103kg/m3 , 燃油的熱值為4.5×107J/kg)
自重 | 6×104N |
車輪個(gè)數(shù) | 10 |
輪胎與地面接觸總面積 | 0.3m2 |
車廂容積 | 10m3 |
請(qǐng)解答該貨車在本次運(yùn)輸過(guò)程中的下列問(wèn)題:
(1)通過(guò)計(jì)算判斷該貨車是否超載.
(2)貨車在這段公路上行駛時(shí)所受阻力為車重的0.02倍,這段時(shí)間內(nèi)貨車牽引力所做的功是多少?
(3)貨車在這一過(guò)程中消耗燃油4kg,其熱機(jī)效率是多少?
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【題目】小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。
⑴他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明__________________ 。
⑵相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象表明:_____________________________。
⑶如果在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線________(填“ 能”或“不 能”)聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時(shí)看到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球被彈起來(lái),此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在_____中傳播,乒乓球彈跳起來(lái)是由于甲音叉發(fā)聲時(shí),發(fā)聲體在_____。如圖所示,撥打掛在玻璃罩內(nèi)的手機(jī)時(shí),用抽氣機(jī)抽掉罩里的空氣,我們發(fā)現(xiàn),隨著玻璃罩里的空氣逐漸變少,鈴聲逐漸變小,最后幾乎聽(tīng)不到振鈴聲,但我們能看見(jiàn)手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明聲音的傳播____介質(zhì),而光的傳播____介質(zhì)(選填“需要”或“不需要”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示四個(gè)電路中,電源電壓相同且恒定不變,電阻R1>R2 . 閉合開關(guān)S前后,電壓表的示數(shù)變化值大小相同的一組是( )
A.甲和乙
B.丙和丁
C.甲和丙
D.乙和丙
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【題目】對(duì)一輛在平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)的小車進(jìn)行觀測(cè)研究.他們記錄了小車在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程與所用的時(shí)間,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時(shí)間的關(guān)系圖像,如圖所示.根據(jù)圖像可以判斷( )
A. 0~7 s內(nèi),小車的平均速度是1.5 m/s
B. 0~5 s內(nèi),小車的平均速度是0.4 m/s
C. 5 s~7 s內(nèi),小車的平均速度是1 m/s
D. 2 s~5 s內(nèi),小車運(yùn)動(dòng)了2米
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