小明在浴池里洗澡，看到天花板上滴下水珠．他想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？”他先進(jìn)行了猜想：水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)？然后他就進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，給試管里的水加熱，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生，而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．

根據(jù)閱讀，請(qǐng)回答下列問題：

(1)小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論？

(2)上述結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉例說明．

(3)小明同學(xué)在上述研究過程中采取了怎樣的程序？

答案：
解析：

(1)水蒸氣遇冷就可以液化

(2)人工降雨

(3)提出問題，猜想假設(shè)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

小明在浴室里洗澡，看到天花板上滴下水珠，他想：水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？他先進(jìn)行了猜想：水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)？然后他就進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：給試管里的水加熱，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生，而把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．請(qǐng)回答下列問題：
（1）小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論？
（2）上述結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有什么應(yīng)用？舉例說明．
（3）小明同學(xué)在上述研究中采用了怎樣的程序？

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科目：初中物理 來源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　滬科中考版　2009－2010學(xué)年　第2期　總第158期 滬科版 題型：048

小明在浴室里洗澡，看到天花板上往下滴水珠，他想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？”他的猜想如下：水蒸氣的液化可能跟遇到冷的物體有關(guān)．然后，他便進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：給試管里的水加熱，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生；然后再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．請(qǐng)回答下列問題：

(1)小明同學(xué)從實(shí)驗(yàn)中可得到的結(jié)論是________；

(2)上述結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉一例：________．

(3)小明通過觀察還發(fā)現(xiàn)，在夏天開著空調(diào)的公交車車窗上和寒冷冬天的公交車車窗上都會(huì)出現(xiàn)水珠，夏天的水珠在車窗的________表面，冬天在車窗的________表面．(均選填“內(nèi)”或“外”)

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科目：初中物理 來源：新教材新學(xué)案　物理　八年級(jí)　上冊(cè) 人教版 題型：048

小明在浴池里洗澡，看到天花板上滴下水珠．他想：“水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？”他先進(jìn)行了猜想：水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)？然后他就進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，給試管里的水加熱，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生，而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．根據(jù)閱讀，請(qǐng)回答下列問題：

(1)小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論？

(2)上述結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有什么應(yīng)用？請(qǐng)舉例說明．

(3)小明同學(xué)在上述研究過程中采取了怎樣的程序？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

小明在浴室里洗澡，看到天花板上滴下水珠，他想：水蒸氣變成水有沒有條件？是不是跟溫度有關(guān)？他先進(jìn)行了猜想：水蒸氣的液化是否跟遇到冷的物體有關(guān)？然后他就進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：給試管里的水加熱，用導(dǎo)管把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上，看到有水珠產(chǎn)生，而把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí)，卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠．請(qǐng)回答下列問題：
（1）小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論？
（2）上述結(jié)論在生產(chǎn)和生活中有什么應(yīng)用？舉例說明．
（3）小明同學(xué)在上述研究中采用了怎樣的程序？

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