將甲手機(jī)掛在玻璃罩內(nèi)，用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，能聽到甲手機(jī)響亮的振鈴聲，同時(shí)也能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍。如果用抽氣機(jī)不斷地抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，再用乙手機(jī)撥打甲手機(jī)，聽到甲手機(jī)的振鈴聲越來(lái)越小，最后幾乎聽不到振鈴聲，但仍能看見(jiàn)甲手機(jī)來(lái)電指示燈閃爍這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明

A. 聲音和光的傳播都需要介質(zhì)

B. 聲音和光都可以在真空中傳播

C. 聲音可以在真空中傳播而光不能

D. 光可以在真空中傳播而聲音不能

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版八年級(jí)上冊(cè)物理4.3 探究凸透鏡成像的規(guī)律同步練習(xí) 題型：填空題

小明用爺爺?shù)睦匣ㄧR正對(duì)太陽(yáng)，再把一張紙放在它的下方，移動(dòng)眼鏡，在紙上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑，則老花鏡是 （凸/凹）透鏡.小明發(fā)現(xiàn)老花鏡可以使稍遠(yuǎn)處的窗戶在光屏上成 （正立／倒立）、縮小的像,生活中 就是利用這一原理工作的.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè) 3.1溫度 同步練習(xí)題 題型：單選題

兩支沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)的讀數(shù)都是39 ºC ，經(jīng)過(guò)消毒后直接用來(lái)測(cè)量體溫是36 ºC和40 ºC的兩個(gè)病人，則這兩支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是

A. 36 ºC和40 ºC B. 40 ºC和40 ºC C. 39 ºC和40 ºC D. 39 ºC和39 ºC

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章光現(xiàn)象測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，水中的魚能看到岸邊的小熊，岸邊的小熊也能看到水中的魚，下列說(shuō)法中不正確的是( )

A. 魚看到小熊是光的反射現(xiàn)象 B. 魚看到小熊是光的折射現(xiàn)象

C. 小熊看到魚是光的折射現(xiàn)象 D. 小熊和魚看到的都是對(duì)方的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章　第1節(jié)　光的直線傳播同步練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，小明同學(xué)找來(lái)一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央戳一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置。將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的某一位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)。

(1)小明開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，眼睛從右側(cè)看過(guò)去，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)易拉罐與蠟燭之間的距離，屏上都看不到燭焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的原因是__________。(填序號(hào))

A．小孔扎成了三角形

B．小孔扎成了正方形

C．小孔太大

D．小孔太小

(2)換了易拉罐重新正確制作并操作后，小明看到了燭焰在塑料薄膜上所成的像，該像是燭焰________(選填“正”或“倒”)立的________(選填“實(shí)”或“虛”)像。

(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到燭焰的像偏小，為了增大燭焰的像，在不更換原有易拉罐的情況下可采取的辦法是_________________________。

(4)晴朗夏日的樹下，小華驚喜地看到地上有許多圓形的光斑，經(jīng)與同學(xué)討論，他們一致認(rèn)為這是太陽(yáng)經(jīng)樹葉間的細(xì)小縫隙而成的像。但圓形光斑的大小不一樣，其原因是____________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第四章　第1節(jié)　光的直線傳播同步練習(xí) 題型：單選題

下列敘述與圖中情景不相符的是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．

（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 ；

（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料．他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是 ．

A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見(jiàn)聲音的響度．

B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如下表所示：

材料
 

衣服
 

錫箔紙
 

泡沫
 

距離
 

較長(zhǎng)
 

長(zhǎng)
 

短
 

響度
 

較響
 

最響
 

弱
 

則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?u> ．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)　第二章《聲現(xiàn)象》單元同步測(cè)試卷 題型：單選題

在如圖所示的圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第三章物態(tài)變化測(cè)試卷 題型：單選題

對(duì)如圖所描述的物理現(xiàn)象解釋正確的是( )

A. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象，放熱 B. “縹緲的霧”是液化現(xiàn)象，吸熱

C. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象，放熱 D. “潔白的雪”是汽化現(xiàn)象，吸熱

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同步練習(xí)冊(cè)答案