質(zhì)量相同的水和煤油吸收相同的熱量后,它們的最終溫度是( 。
A.水和煤油一樣高B.水比煤油溫度高
C.水比煤油溫度低D.要實(shí)際測(cè)量才知道
由Q=cm△t知,題意中的條件不足,故選D.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?東城區(qū)二模)如圖所示,兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱,并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度.為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后,觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度
;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對(duì)
杯加熱,對(duì)另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)
(3)實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量
不相等
不相等
.(填“相等”或“不相等”)
(4)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入
比熱容
比熱容
這個(gè)物理量.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?延慶縣二模)為研究物質(zhì)的某種特性,小明選取水、煤油兩種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn),下表記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)量的數(shù)據(jù)以及老師幫助小明求得的有關(guān)數(shù)據(jù).
物質(zhì) 質(zhì)量m/kg 初溫t0/℃ 末溫t/℃ 吸收熱量Q/J
0.05 10 15 1050
0.05 10 20 2100
0.10 10 20 4200
煤油 0.05 12 17 525
煤油 0.05 12 22 1050
煤油 0.10 12 22 2100
(1)分析表格中第2行與第5行的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同
質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度時(shí),吸收的熱量不同

(2)分析表格中
第1行與第2行(或者第4行與第5行)
第1行與第2行(或者第4行與第5行)
的數(shù)據(jù)可初步得出的結(jié)論是:相同質(zhì)量的同種物質(zhì),在初溫相同時(shí),末溫越高,吸收的熱量也越多;
(3)除上述結(jié)論外,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)你還能得出的結(jié)論是
質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同
質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

如圖所示,兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱,并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度.為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后,觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度________;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對(duì)________杯加熱,對(duì)另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)
(3)實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量________.(填“相等”或“不相等”)
(4)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入________這個(gè)物理量.

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科目:初中物理 來(lái)源:東城區(qū)二模 題型:問(wèn)答題

如圖所示,兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱,并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度.為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后,觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度______;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對(duì)______杯加熱,對(duì)另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)
(3)實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量______.(填“相等”或“不相等”)
(4)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入______這個(gè)物理量.
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科目:初中物理 來(lái)源:四川省月考題 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,兩只完全相同的燒杯甲和乙分別放入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油,用兩只完全相同的電加熱器同時(shí)加熱,并分別用相同的溫度計(jì)測(cè)量它們的溫度.為了比較不同物質(zhì)的吸、放熱能力,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間加熱后,觀察甲、乙兩杯中的溫度計(jì),發(fā)現(xiàn)甲杯中水的溫度比乙杯煤油的溫度      ;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油溫度升高的相同,要停止對(duì)          杯加熱,對(duì)另一杯繼續(xù)加熱;(填“甲”或“乙”)
(3)實(shí)驗(yàn)表明:質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度,吸收的熱量              。(填“相等”或“不相等”)
(4)為了比較各種物質(zhì)的這種特性,在物理學(xué)中引入           這個(gè)物理量。

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